第7课 基督教的兴起和法兰克王国 课件（40张PPT）

(共40张PPT)
九年级 历史上册
第7课基督教的兴起和法兰克王国
基督教是当今世界三大宗教之一。欧洲文明又被称为“基督教文明”，可见基督教广泛而深远的影响。基督教是如何发展起来的？其基本主张如何？它在中世纪对西欧又有什么影响呢？
圣母与子加冕图
《三位一体的膜拜》（德国画家丢勒）
基督教是世界上人数最多的宗教
耶稣（Jesus）
西斯庭圣母（拉斐尔画）
公元1世纪前后
基督教在罗马帝国境内的巴勒斯坦、小亚细亚地区兴起
传说耶稣是基督教创立者
是人类的“救世主”
一、基督教兴起
传说耶稣于12月25日诞生在巴勒斯坦伯利恒的一个马棚里，他是上帝的亲生子，为拯救人类而降生人间。他招收了12个门徒，四处游说传教。后来，耶稣被弟子犹大出卖，钉死在十字架上。门徒们宣扬他在三日后又复活升天。

传说中的耶稣是个什么样的人？
耶稣受难 木雕像
耶稣基督
基督教的经典《圣经》（封面）
《圣经·福音书》封面
　　福音书有四部，即约翰福音、路加福音、马可福音、马太福音。
创立者：耶稣
主要教义：教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
耶稣受难 木雕像
一、基督教的兴起
时间地点：
公元1世纪巴勒斯坦
基督教的发展。
米兰敕令是天主教历史上的转折点，标志着罗马帝国的统治者对天主教从镇压和宽容相结合的政策转为保护和利用的政策、从被迫害的"地下宗教"成为被承认的宗教。
罗马统治者对基督教的态度发生了变化313年，罗马皇帝颁布“米兰敕令”，承认基督教具有合法地位。4世纪末，基督教被定为国教。
古罗马发展线索
公元395年
罗马帝国分裂

公元476年
西罗马帝国灭亡
公元1453年
东罗马帝国灭亡

×
公元前8世纪
台伯河畔出现罗马城
屋大维
公元前27年　罗马帝国建立


公元前509年
罗马共和国建立
公元前3世纪
统一意大利半岛

公元前2世纪末
称霸地中海

二、法兰克王国

公元476年，西罗马帝国灭亡，标志西欧奴隶制社会的结束，开始进入封建社会，日耳曼人在西欧建立了许多国家。
法兰克王国的建立
建立时间：

地点：

建立者：
481年
高卢地区
克洛维
克洛维一世(466年 - 511年)，法兰克王国奠基人、国王。481年，法兰克人部落萨利昂法兰克人的首领希尔代里克一世逝世，其子克洛维一世继任。萨利昂法兰克人占据了以如今法国和比利时边境的图尔奈和康布雷为中心的莱茵河下游以西被称为托克桑德里亚的地区。克洛维一世征服了邻近的几个法兰克部落并称王。
作用：
法兰克王国的建立者克洛维，是当时很有远见和才干的国王。为了稳固自己的统治，他采取了相应措施起到了一些作用
克洛维
措施：
1、皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；
2、保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主的土地赐给自己的亲兵和官吏。（封君与封臣）
3、对外扩展。
作用

法兰克王国是如何得以巩固的？
措施
1、整个法兰克王国都信仰了基督教；
2、得到了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持；
3、法兰克王国的版图不断扩张，实力强大。
克洛维去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。
从法兰克王国到查理帝国
法兰克王国是最大封建国家
三、封君与封臣
改革前
改革后
无偿的赏赐
有偿的封赏
查理·马特
封君与封臣
改革前
改革后
无偿的赏赐
有条件的封赏
封君与封臣
1、封君与封臣分别有怎样的义务？






2、概括封君、封臣关系的特点。

2、概括封君、封臣关系的特点。
3、封君与封臣关系的纽带是什么？

义务
封君
封臣
效忠、服兵役、提供金钱等
给予土地、提供保护等
（国王）
（公侯伯子男爵）
（骑士）
封臣（解下武器，脱帽，下跪，双手放在封君合拢的手掌之中）：阁下，我是您的人了。
封臣（作发誓状）：从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。
封君（拉起封臣，亲吻他的脸颊）：我的封臣，我会尽我所能保护你。
封君与封臣
1、封君与封臣分别有怎样的义务？






2、概括封君、封臣关系的特点。







3、封君与封臣关系的纽带是什么？

义务
封君
封臣
效忠、服兵役、提供金钱等
给予土地、提供保护等
土地
2、概括封君、封臣关系的特点。
等级森严，权利和义务交织在一起，带有一定的契约意义。
封建等级制度
（国王）
（公侯伯子男爵）
（骑士）
（1）西欧封建制度以什么为纽带而形成的？


（2）在西欧曾流传这样一句话“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”你是如何理解这句话的？




以土地的封赐为纽带
封建统治阶级内部只承认自己直属上下级，对于其他的上下级关系与自己无关。
普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。
——《战国策》
我的附庸的附庸，不是我的附庸。
——《查理·马特改革》
西欧封建制
西周分封制
普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。
——《战国策》
我的附庸的附庸，不是我的附庸。
——《查理·马特改革》
共同点 不同点
西周分封制
西欧封建制
权力和义务相交织
等级森严
权力和义务相交织
纽带：血缘
纽带：土地
天子是最高统治者
不可越级统领
查理大帝
亚历山大大帝
凯撒大帝
大卫王
四、查理曼帝国
四、查理曼帝国
查理曼帝国


法兰克王国
查理曼帝国是由法兰克王国发展而来


法兰克王国
800年前后，查理法兰克王国时，开始向外扩张，与罗马帝国欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。




查理是如何巩固帝国的呢？请看一则材料！
鼓励基督教的政策

“什一税”

①教会富有、势力强大; ② 查理曼得到教会的支持
查理曼帝国
材料：
6世纪，教会利用 《圣经》 中农牧产品的1/10“属于上帝”的说法，开始向基督教信徒征收此税。
779年，法兰克国王查理大帝规定：缴纳什一税是每个法兰克王国居民的义务……（所征实物）分为大什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水果)、血什一税(牲畜) 等，税额往往超过纳税人收入的1/10，负担主要落在农民身上。
1、结合所学知识，说一说查理大帝实行了什么政策？
2、根据材料，指出为鼓励基督教发展采取了什么措施？
3、结合所学知识，分析这一措施的影响？
教会的地位得以提高
查理大帝跪在教皇利奥三世面前接受加冕
罗马教皇利奥三世在800年圣诞节于罗马圣彼得大教堂册封查理为罗马皇帝。
查理加冕
公元800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称其为“罗马人的皇帝”。
他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。
查理大帝
或
查理曼
814年，查理曼去世后，帝国走向分裂。

成为以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
843年，查理曼帝国一分为三，互不隶属。





法兰西

意大利



德意志
德意志、法兰西和意大利
构建体系
1.基督教产生于（　　）
A．两河流域　　
B．印度河流域　　
C．巴勒斯坦地区　　
D．小亚细亚地区
C
课堂练习
2、基督教合法地位确立的
标志是（ ）
A.被定为罗马国教
B.罗马教皇颁布“米兰敕令”
C.罗马帝国陷入危机
D.教会与王权达成妥协
B
课堂练习
3．在西罗马帝国废墟上建立起来的王国中，最大的是（??? ）?
A.亚历山大帝国?????? ?
B.法兰克王国?
C.阿拉伯帝国???????????
D.奥斯曼帝国?
B
课堂练习
4．法兰克王国宫相查理·马特不
　　仅是一位杰出的军事家，同时
　　也是一位卓越的政治家，他在
　　政治上的重大举措是（????? ）?
A．将土地有条件的分封给贵族?
B．创立基督教赢得人心?
C．将罗马附近的地区送给教皇?
D．领导琅城市民争取城市自治?
A
课堂练习
5. “我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这句话适应于（??? ）
A.亚洲　　　　
B.美洲　　　　
C.西欧　　　　
D.非洲?
C
课堂练习
6．“通过封建契约和分封仪
　式，如臣服礼、授职礼，领
　主和附庸形成依附关系。”
　材料体现的制度是 （ ）
　　A.奴隶主民主制度
　　B.共和制
　　C.西欧封建等级制度
　　D.联邦制
Ｃ
课堂练习
7.下列历史事件中按发生的时间先
　后顺序排列正确的是（ ）
①雅典成为著名的奴隶制共和国
② 亚历山大大帝东征
③罗马共和国成为地中海的霸主
④汉谟拉比法典制定⑤查理马特改革
　　A.①②③④⑤ B.④①②③⑤ 　
　　C.①④②③⑤ D.④②①③⑤
B
课堂练习