第5节 科学探究 教案

科学探究
引入
在日常生活中，有许多问题曾经在我们脑海中盘旋过，例如:
当我们跳起后，不论跳得多高，为什么总是落到地上?
为什么一颗小小的种子会长成参天的大树?
我们又是怎样从小小的婴幼儿长到现在的青少年?
小结:对于这些问题，大家都思考过，但你有没有研究过？你想知道该如何去研究吗? 今天
我们就来学习研究问题的方法一一科学探究。
讲述“天花和牛痘的故事”，了解了“天花和牛痘的故事”后，
一起谈谈科学家所进行的探究活动的基本过程。
科学探究
介绍科学探究的一般过程。什么是科学探究?科学探究的一般过程是怎样的? 首先从日常
生活中一个简单的例子来了解科学探究的一般过程。
问:家里有没有这样的台灯?
问:你们会使用台灯吗? (现象:一盏台灯亮了，另一盏不能亮。)
问:我们观察到什么现象?
问:从观察的现象中，你思考到什么问题?
讨论:(1)原因1:停电，不可能，其余灯都亮着。(2)原因2:电线断了，可能性极小。
原因3:可能是插头、开关、灯泡中某一个部位故障。
问:在这么多的猜想与假设中，你想先验证哪个假设?为什么?
因为，灯泡可能性最大，检验灯泡最简单;
问:我们怎么判断灯泡的好坏?
总结科学探究的过程
提出问题 建立猜想与假设 设计实验方案
交流与讨论 得出结论 收集事实证据

上述过程是我们探究台灯为什么不亮的基本过程，也是我们研究其他问题的一般过程，
更是科学家探究科学的一般过程，只不过科学家在探究申比我们更善于发现问题，建立猜
想与假设，能设计更好的实验验证他们的猜想与假设罢了。我们称这个通过发现问题、建
立假设、设计实验、验证假设、得出结论的探究过程为科学探究的一般过程。了解科学探
究的一般过程后，我们能否运用所学的知识探究身边一些有趣的现象?
一起探究。
脚印的探究。
发现问题：
建立猜想和假设：
设计实验方案：
收集事实证据：
得出结论：
在日常生活中，有些问题我们是无法直接观察和测量的。如当我们生病发烧时，能否直接观
察到病变的器官?
这些我们无法直接观察和测量的问题就家被包裹在盒子里的东西。该如何去探究呢?
总结

课堂练习
1. 小明刚从商店买回来一支手电筒和两节干电池，被小弟弟玩了一段时间后，小明拿来做实验就打不亮了。当他打开手电筒检查后，才知道不亮的原因，经调整(未更换部件)手电筒又亮了。造成手电筒不亮的原因不可能是------------------------------------（ ）
A．小电珠接触不良 B．小电珠灯丝断了 C．干电池接触不良 D．电池有一节装反
2. 为了探究“磁铁受热时磁性如何变化”的问题，小良进行了如下实验：将条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些大头针，用酒精灯加热磁铁一段时间，大头针纷纷落下，通过实验可以得出的结论是------------------------------------------------（ ）
A．加热可以使磁铁磁性减弱 B．加热不影响磁铁的磁性
C．加热可使磁铁磁性增强 D．大头针落下是由于磁铁受热膨胀
花盆
光线情况
温度
水
甲
向阳处
20℃
充足
乙
向阳处
20℃
不充足
3. 某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。从实验知：他在研究影响大豆发芽的因素是（ ）
A、阳光　　 B．空气 C．温度　 　 D．水分
4. 某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。对此该小组应-------------------------------------（ ）
A．放弃自己的实验结果 B．进一步查找资料并重新作出假设
C．适当修改实验结果以保持与原有假设一致 D．不管实验结果，直接根据假设得出结论
5．国庆节早晨，小雷在家中发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”，小雷问自己为什么。想到可能是暖水瓶不保温，倒了一碗尝尝发现“烫”。又想到可能是因为房间的温度较高，将暖水瓶拿到屋外，看到很多“白气”。“小雷倒了一碗尝尝”属于科学探究环节中的------------------------------（ ）
A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 进行实验与收集证据 D. 交流与合作
6．在课堂上做“黑盒”实验时，小明将一块磁铁靠近盒子，发现磁铁被盒子内的物体吸引，以下结论正确的是-----------------------------------------------------------------（ ）
A. 盒内的物体中一定不含有塑料 B. 盒内的物体中可能含有铁
C. 盒内的物体一定是铁块 D. 不能得出任何结论
7. 在美国，有人拍到了一只非常罕见的粉红宽吻海豚。据悉，这是到目前为止人类首次发现的粉红色海豚。鲸类和海豚保护组织的高级生物学家里吉娜·斯尔维亚称，尽管它看起来是粉红色的，但这可能是海豚的一种白化变异，目前还不清楚它所遗传的是何种白化病。科学家提出这种观点是属于科学探究中的（ ）
A．提出问题 B．建立假设 C．收集证据，检验假设 D．作出结论
8. 蚂蚁过的是群居生活，它们都有自己的“家”，在天气晴朗的时候，它们常常要走出家门，在地面上寻找食物。某科学兴趣小组为探究蚂蚁寻找到食物后是如何回家的，进行了以下实验：选择1只正要回家的蚂蚁，用剪刀剪掉蚂蚁的左右侧触角，然后把它放回原地。观察它的运动情况。
(1)该实验基于的假设是 。
(2)该小组的实验设计还不够完善，请你提出改进意见。 。
(3)对于蚂蚁，你还想探究的问题是： 。