1、动物界中最多的一类动物是（ ）
A、哺乳动物 B、环节动物 C、软体动物 D、节肢动物
2、我们吃的海蜇属于（ ）
A、原生动物 B、腔肠动物 C、扁形动物 D、软体动物
3、下列动物中，摄食和排泄是同一个开口的是（ ）
A、草履虫 B、水螅 C、蚯蚓 D、海星
4、在什么地方可以找到蚯蚓？
A、潮湿、疏松、富有有机物的土壤中 B、潮湿腐烂的稻草中
C、潮湿、疏松的土壤表面的瓦砾下 D、潮湿的枯枝败叶下面
5、蜜蜂的身体分为（ ）
A、头部、胸部和腹部 B、头胸部和腹部 C、头部和躯干部 D、头部和尾部
6、河蚌虽然身体柔软，但它的外面有贝壳保护，因此它属于（ ）
A、节肢动物 B、软体动物 C、扁形动物 D、鱼类
7、蜻蜓适于飞行的最关键原因是（ ）
A、身体分为头、胸、腹三部分 B、身体表面有坚韧的外骨骼，有保护和支持内部器官的作用
C、有两对翅，胸部有发达的肌肉附着在外骨骼上 D、头部视觉器官非常发达
8、益虫的作用有（ ）
A、帮助植物传播花粉或捕食害虫 B、为人类提供食物和原料
C、能分解或清除环境中的污染物 D、以上都是
9、血吸虫、草履虫、水母、蛔虫这四种动物分别属于（ ）
A、扁形动物、原生动物、腔肠动物、线形动物 B、原生动物、腔肠动物、线形动物、扁形动物
C、腔肠动物、线形动物、扁形动物、原生动物 D、线形动物、扁形动物、原生动物、腔肠动物
10、下列昆虫属于益虫的是（ ）
A、蟑螂 B、苍蝇 C、蝗虫 D、家蚕
答案：1--5 DBBAA 6--10 BCAAD
课件21张PPT。主讲人：杨 娟 慕 课 联 盟 课 程 开 发 中 心 www.moocun.com[慕联教育同步课程] 课程编号：TS1504010202Z71020403YJ七年级上册第二章第4节浙教版《科学》慕课联盟课程开发中心 www.moocun.com无 脊 椎 动 物学习目标了解无脊椎动物的类群，及代表动物的名称
了解昆虫的特点
观察蚯蚓结构和探究运动方式看看图片上有哪些动物，想想它们是否属于前面所讲的脊椎动物呢？无脊椎动物约120万原生动物扁形动物腔肠动物棘皮动物节肢动物软体动物环节动物线形动物最低等数量最多1. 原生动物
单细胞生物，一个生物个体就是一个细胞。
如草履虫、变形虫等。2.扁形动物摄食和排泄同一个开口，身体背腹扁平。
如猪绦虫、血吸虫等。
3. 腔肠动物摄食和排泄同一个开口，身体辐射对称。
如水螅、海蜇等。4.棘皮动物无贝壳，体表有棘皮突起，生活在海洋中。
如海星、海胆。5.节肢动物身体分节，触角和足也分节，体表有外骨骼。
如蝗虫、蜘蛛等。
请同学思考一下金蝉脱壳原理？
节肢动物的外骨骼不能随虫体的生长而生长，要蜕去外骨骼才能继续生长，所以节肢动物在生长过程中有“脱皮”现象。
6.软体动物 身体柔软，不分节，有贝壳
如蜗牛、河蚌7.环节动物身体圆长或扁形，有许多体节。
如蚯蚓、蛭等。8.线形动物身体细长呈线形，不分节。
如蛔虫、蛲虫等。它是动物中成员最多的家族，你知道它的特点吗？再看一看它有几对足,几对翅?节肢动物昆虫昆虫 1.昆虫属节肢动物，
是动物中生物种类最多的类群，大约有１００万种。
2.昆虫的主要特征：
身体分头、胸、腹三部分，
头部有触角、口器和眼，
胸部长有两对翅，三对足。
体内没有骨骼,体表有外骨骼.
讨论：上面各图中的昆虫，哪些是益虫？哪些是害虫？对人类各有什么益处或害处？人们如何利用它们或对它们进行防治益虫：蚕蛾、螳螂、蜻蜓
害虫：蜚蠊、蝇、蝗虫 生活环境：潮湿、疏松、富含有机物的土壤
生活习性：昼伏夜出，以土壤中的有机物或植物的茎、叶等作为食物
蚯蚓适应土壤生活的特征：
①身体长圆柱型由许多相似的体节组成，适于在土壤中钻行；
②身体为褐色保护色；
③体表有黏液，可辅助呼吸且减少土壤对体壁的摩擦；
④依靠肌肉的收缩和体表刚毛的协助进行运动；
⑤视觉退化，但对光线的反应灵敏而准确。小结无脊椎动物的类群，及代表动物的名称
了解昆虫的结构和特点
蚯蚓结构和探究运动方式
亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！慕联提醒
