《认识地球》同步练习
甲乙两人约定环球航行，甲沿经线一直向北走，乙沿纬线一直向东走，他们能够环球航行成功的是（ ）
A. 甲 B. 乙 C. 甲和乙 D. 都不成功
2.读图，判断：B在A的东南方向，B最有可能是（ ）? A.?① B.?② C.?③ D.?④
3.图中①地所在的地理坐标是（ ）
A. 70°N，170°E B. 70°N，170°W
C. 70°S，170°E D. 70°S，170°W
4.2014年6月12日～7月13日，世界杯足球赛在巴西举行．本届世界杯比赛多安排在当地下午或晚上举行，我国球迷却在半夜或凌晨收看现场直播，造成这种时间差异的主要原因是（ ）
A. 纬度位置不同 B. 地球的自转 C. 海陆位置不同 D. 地球的公转
5.关于点（10°S，155°E）位置的叙述正确的是（ ）
A. 位于东半球，中纬度 B. 位于西半球，低纬度 C. 位于南半球，东半球 D. 位于西半球，高纬度
6.在地球仪上，划分东、西半球的分界线是（ ）
A. 赤道 B. 0°和180° C. 20°W和160°E D. 20°E和160°W
7.龙卷风是一种灾害性天气．小强同学根据天气预报将龙卷风始发地M及运动方向在经纬网地图中作了标注。?据此回答龙卷风移动的方向是（ ）
A.自西南向东北B.?自北向南C.自南向北D.?自东北向西南
8.我们生活在地球上，但是感觉不到地球自转，原因是( )
A. 地球在运动，人没有运动
B. 人随地球一起运动，地球以外的参照物太远，人们感觉不到
C. 地球运动太快，人们感觉不到 D. 地球运动太慢，人们感觉不到
9.读下面两幅图1-1-9，完成图后填空。
(1)A、B、C三点都位于地球上五带中的__________带，一年中太阳直射两次光临___________点。
(2)A点的纬度是___________，一天中，A、B两点先看到太阳的是___________。
(3)当太阳直射A点时，地球位于公转轨道上的处，此时北极圈内会出现___________现象。
(4)当地球位于公转轨道上的乙处时，北半球处在___________季，南半球处在__________季。
(5)地球由公转轨道的丙处向丁处运动过程中，咸宁市的白昼将变____________(填“长”或“短”)，获得的太阳光热也将逐渐__________(填“增加”或“减少”)。
10.读下图，回答下列问题：
(1)图中的NAS线是 ，它连接了 。
(2)图中的AB线是 °纬线，它把地球分为 两个半球。
参考答案
【答案】 1.B?????2.D????3.C???4.B???5.?C???6.C????7.A????8.??B?? 9. (1)热 C (2)23.5°N B (3)甲 极昼
(4)秋 (春 (5)长 增加
10.（1）经线，南极和北极。。
（2）0，南北
【解析】 1. 解：经线是连接南北两极并同纬线垂直相交的半圆，指示南北方向；甲沿经线一直向北走，只能到达北极点；纬线是在地球仪上，顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈，指示东西方向；乙沿纬线一直向东走，可以回到原出发点，即环球航行成功。
2.解：在经纬网地图上，用经纬网定方向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向．由题干信息B在A的东南方向，读图分析可知，图中④点从纬度看，位于A的南方；从经度看，位于A的东方；由此可判定，④位于A的东南方向．因此，B最有可能是④。
3.本题考查经纬网的判读，读图理解解答即可。依据经纬度的判读，读图分析可知，此图为以南极点为中心的经纬网图；在经纬网上，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示。图中①地所在的经线为170°E，所在的纬线为70°S，由此可知，①地的地理坐标是（70°S，170°E）。故C正确，ABD错误。 ?? 4. 解：地球自转产生了昼夜更替和时间的差异．由于地球自转的方向是自西向东的，使得东边的时刻总会早于西边，使得不同经度的地方时间不同，因此2014年6月12日～7月13日，世界杯足球赛在巴西举行多安排在当地下午或晚上举行，我国球迷却在半夜或凌晨收看现场直播。 5. 解：东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球．南北半球的划分是以0°纬线即赤道为界，赤道以北为北半球，以南为南半球．由此可判定，点（10°S，155°E）位于南半球、东半球。 6. 解：国际上习惯用20°W和160°E这两条经线组成的经线圈，作为划分东西半球的界线。
7.解：在经纬网地图上，用经纬网定方向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向．读图分析可知，龙卷风移动的方向是自西南向东北。
8. 解：地球绕地轴自西向东不停地旋转叫地球的自转．地球的最大周长是4万千米，表面积为5.1亿平方千米，人类生活在这么大的地球上，并且随着地球一起运动，故感觉不到地球在自转。?
9. 本题主要考查地球的运动及五带划分的有关知识。从第二幅图得知A(23.5°N)、B(23.5°N)、C(0°)均属于五带中的热带，C点位于赤道上每年有两次太阳直射；由于地球自西向东自转，越往东的地点越早见到日出，所以A、B两点中B点先看到日出；当太阳直射A点时，北半球正是夏至。地球公转到第一幅图中甲处，此时北极圈内会出现极昼现象；当地球公转到乙处时，太阳直射赤道，北半球为秋分，南半球为春分；地球从丙处向丁处运动过程中(北半球从冬至向春分过渡)，成宁市白昼将变长，获得的太阳光热也将逐渐增加。
10本题考查经线纬线的概念，经线是连接南北两极并同纬线垂直相交的半圆，纬线是在地球仪上，顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈，最大的叫赤道，也叫0度纬线。
《认识地球》
本节教材，主要讲述对地球的初步认识，内容包括地球的形状及大小，地球的自转和公转运动，地球仪上重要的线：经线与纬线，经纬度，经纬网等知识。通过学习这些知识，学生将会更明确对地球的探索是一个不断探索，不断进步的过程，培养学生严谨的学习认知态度，树立对未知世界的探求的意识。
【知识与能力目标】
1.能提出证据说明地球是个球体。通过该项内容的学习是学生受到有关的科学史教育。
2.知道地球的大小。
3.运用地球仪，说出经线和纬线，经度和纬度的划分，逐步建立地理空间概念。律。
【过程与方法目标】
1.会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
2.通过自己动手制作地球仪，了解地球仪的基本构造。
3.熟练地用经纬网确定任意地点的位置。
【情感态度价值观目标】
通过人类逐步认识地球形状的过程，使学生受到科学史教育，培养学生勇于探索的精神。
【教学重点】
人类证明地球形状的证据；描述地球的大小；经度、纬度；南北半球与东西半球的划分；在经纬网上确定位置。
【教学难点】
经度与纬度的大小变化规律以及经纬度的大小与位置关系
3、四季的形成。
1.地球仪、地图
2.多媒体课件。
【导入新课】
古代关于天地关系的学说有很多，例如，天圆地方，还有天地的关系犹如蛋壳包着蛋黄
等等，今天我们知道由于他们的认知有限，才导致有这样的认识。对地球的认识人类一直未停止过探索，今天，我们来看看有关地球的一些浅显的知识。
板书：第一节 认识地球
【讲授新课】
板书：地球的形状
师：今天，我们人类终于探索出地球的真实形状。指着地球仪，地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。
生：粗略观察地球仪，分清圆形和球体的区别（平面、立体）
板书：地球的大小
师：尽管地球是个不规则的球体，但科学家还是通过科技测出了一些数据，大家记一记吧。地球：平均半径6371千米，赤道周长约4万千米，表面积5.1亿平方千米。
生：记忆观察相关图片和数据。
师：地球的真实形状由于很不规则，在日常运用时往往比较麻烦，因而人们常把它化简成为理想化的正球体模型。我们用的地球仪就是这样样。
板书：地球仪
师：展示并转动地球仪，组织学生讨论。认识地轴、两极、赤道、极圈、回归线、经线、纬线、经度、纬度。了解低、、中、高纬度的划分，南极和北极各用什么字母表示？（提示）地轴是一个假象轴。
生：观察地球仪，分组交流认识地球仪
师：多媒体逐步讲解以上概念，直观显示。
生：讨论，交流。欣赏图片基多赤道纪念碑，格林尼治天文台（旧址）等图。
师：接下来学习地球的运动。
板书：地球的运动——自转和公转
师：地球仪的转动演示地球自转
介绍以右手指示地球仪转动方向： 面向赤道(上北下南)自西向东转动,从北极上空看逆时针,从南极上空看顺时针。
生：观察教师的演示，并实际操作
师：指导学生上黑板绘制经纬网，并绘出主要的经线、纬线。如：赤道、南北回归线，南北极圈，0度经线，东西半球的分界线。
生：到黑板上绘制。注意：辨认东西半球和南北半球的划分，辨别东经和西经的区别。
师：教师指导学生绘制。
师：举例说明，经纬网可以确定位置，它对军事、航海、交通、以及气象观测等方面都有广泛的用途。
生：思考认识经纬网的重要性
师：给出经纬度，让学生找位置；给出位置，说出经纬度。生做练习。
师：课后任务，下去寻找合适的材料，自己动手制作一个简易地球仪。
【课堂小结】
人类对地球的认识是经历长期探索，多方考证的，同学们在平时要敢于假设、勇于探索，用实践认识真理。要勤思考，常体验，在生活中注意观察地理现象，养成思考、观察的习惯。
要经常观察练习经纬网的相关知识，明确地轴、两极、本初子午线和赤道等这些基本点及线的重要性。
略。
课件31张PPT。 第二章 地球的面貌 在我们赖以生存的地球上，有浩瀚的海洋， 奔腾的河流，巍峨的群山，深邃的峡谷，广袤的平原，雄浑的高原，苍凉的大漠……地球经历了怎样的“沧海桑田”，才造就了如此绚丽多姿、生机盎然的地理景观？
“人类只有一个地球”，让我们来认识她的面貌，了解自己的家园。第一节认识地球 从宇宙空间看地球，地球犹如悬浮在黑色大幕里的翡翠大圆盘，在太阳光的照射下，蓝色的海洋与蜿蜒相接的陆地美景交辉，飘忽变幻的白云环绕其上，堪称宇宙间最美丽的天体。 地球的形状地球的形状探究问题：
1. 人类是如何认识地球的呢？
2. 地球的真实形状是怎样的？
小组活动：（读、思、议、结）
1. “盖天说”与“浑天说”。
2. 麦哲伦的环球航行……1.“_________”→“___________________ ”→_________ 首次环球航行→_______________
2.麦哲伦船队首次环球航行（经过的大洋依次是_________、_________、_________、_________。）
3、经过长期的精密测量，发现地球并不是一个规则球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。地球的形状天圆地方天之包地，犹壳之裹黄地球卫星照片麦哲伦船队大西洋太平洋印度洋大西洋地球有多大探究问题：
从哪些数据可以表明地球的大小呢？
小组活动：
读图2-5，地球的基本数据，认识地球到底有多大。极 半 径 6357千米赤 道 半 径6378千米地心地球表面积约5.1亿平方千米地球赤道周长约4万千米地球平均半径约6371千米认识地球地球仪探究问题：
人们为什么制作了地球仪？
小组活动：
学生读课文，了解地球仪的作用。地球仪 互动学习：
1. 认识地轴、北极、南极。
2. 认识赤道、北回归线、南回归线北极圈、南极圈。（提示：读图2-6地球仪，或借助手中的地图册等，通过读、看、思、议，明确地轴、北极、南极、赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈的位置。）赤道地 轴南 极北 极认识地球地心北极星北回归线南回归线北极圈南极圈6.比较经线和纬线 半圆 圆
相等 由赤道向两极缩短
南北 东西
本初子午线 赤道
0° -180° 0-90 °
W 、E N、SW向西变大， E 向东变大N向北变大、S向南变大南北东西20°W,160°E赤道0°、180°、 20°W,160°E0 °、 30 °、60 °、 90 °实践探索自西向东拨动地球仪，观察从北极上空看，地球仪是按顺时针还是逆时针方向转动？如果从南极上空看，地球仪又会怎样？1.南美厄瓜多尔基多附近有_________纪念碑。_________ 线穿过英国伦敦东_________旧址。
2.自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪按_________时针方向转动。
3.地球仪上任何两条相对经线的经度和为______，除0°与180°外东西经相________。地球仪反赤 道本初子午逆180°格林尼治天文台西 经 度东 经 度东
经
度经度和东西半球划分
2.世界最小的大陆是_________，世界最大的岛屿是_________，世界最大的大陆是_________。经纬网1.由经线和纬线相互交织所构成的网络，叫_________。从而我们可以很方便的确定 _______________________。地球表面任何一个地点的位置经纬网澳大利亚大陆格陵兰岛亚欧大陆(1).A点的经度是______，
B点的纬度是______。
(2).按东西半球划分A点位于______半球，按南北半球划分B点位于______半球。
(3).按高中低纬度划分，A点位于______地区。
(4)B点位于A点的______方。大展身手读图纬网图回答问题：
70°W
20°S
西
南
中
东南
2.内乡（112°E,33°N）属于______纬度带，
内乡位于东西半球中的___半球
内乡位于南北半球中的___半球 中
东
北 某地（112°E,33°N）位于北京116°E,40°N）的______方。40°N116°E北京内乡33°N112°E西南 1.地球是一个_____（部位）稍扁的不规则的球体。
2.地球是一个_____（部位）略鼓的不规则的球体。
3.地球平均半径约_________。
4.地球赤道周长约_________。
5.经线的形状是_________。
6.纬线的形状是_________。
7.西经用字母_________表示。
8.南纬用字母_________表示。
9.从北极上空看，地球的自转方向为_________时 针。
10.从南极上空看，地球的自转方向为_________时针。反馈反馈11.某点西侧是西半球东侧是东半球，则该点的经度一定是________。
12.某点北侧是中纬度，南侧是低纬度，则该点的经度一定是_______。
13.纬度33°，经度112°的地点在地球上有_______个。
14.纬度0°，经度180°的地点在地球上有_______个。
15.一架飞机从北京起飞一直向北飞_______（能、否）回到北京。
16.一架飞机从北京起飞一直向东飞_______（能、否）回到北京。BA15°35°25°145°155°175°165°17.上图中A点的经度是_______。
18.上图中B点的纬度是_______。
19.按东西半球划分A点位于______半球。
20.按高中低纬度划分，B点位于______纬度地区。
附加题:在图中标注点C（位于东西半球分界线上，且位于B点的正西方向）单号题答案：
1. 两极
3. 6371千米
5. 半圆
7. W
9. 逆
11. 20°W
13. 4
15. 不能
17. 155°E
19. 东双号题答案：
2. 赤道
4. 4万千米
6. 圆
8. S
10. 顺
12. 30°N
14. 1
16. 能
18. 35°S
20. 中地球的运动一、“地心说”与“日心说”地球自转运动1.自转方向
自西向东
2.自转周期
一天
3.产生的现象
昼夜更替
日月星辰东升西落 地球自转地球公转运动 地球公转1．公转方向
2．公转周期
3．产生的现象
自西向东一年四季变化
昼夜长短变化思考：（3）当地球倾斜着自转的同时又公转，太阳直射点会有变化吗？地球公转时，地轴是直着身子还是斜着身子？倾斜方向有无变化？地轴沿北极方向指向哪颗星？
地球公转是绕着什么转动的？
地球公转的方向怎样？
地球公转一周的时间多长？
随着地球的公转，地球上会产生那些现象？注意观察：小结：地球的形状地球仪地球运动课堂练习地轴和两极纬线与纬度经线与经度经纬网地球有多大课件16张PPT。地球的形状古代关于天地关系的学说天像一个斗笠，地像覆盖的盘，日月星辰随天盖而运动天地的关系犹如蛋壳包着蛋黄课堂导入真实形状：两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体地球有多大思考：图中地球有两个不同半径，这说明了什么？学习新知地球仪学习新知一、地轴和两极地轴：地球的自转轴两极：地轴与地球表面的两个交点。北极是地球的最北端，南极是地球的最南端。学习新知活动①在地球仪上找出赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈、北极、南极，算一算赤道与北极、南极各相差多少度。
②在地球仪上找出0°经线和180°经线，算一算这两条经线相差多少度。学习新知二、纬线与纬度1、什么是纬线圈？
在地球仪表面，与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈。
2、纬线的特征：
圆；相互平行；长度从赤道向两极逐渐缩短；指示东西方向。学习新知越向北度数越大越向南度数越大（3）纬度的变化规律： 学习新知（4）高、中、低纬度的划分： 低纬度低纬度中纬度中纬度高纬度高纬度学习新知三、经线与经度1、什么经线？
在地球仪表面，连接南、北极并垂直于纬线的弧线。
2、经线的特征：
半圆；相交于极点；长度都相等；指示南北方向。
3 、指出本初子午线与东西半球分界线学习新知基多赤道纪念碑图片欣赏格林尼治天文台旧址（子午宫和本初子午线）图片欣赏地球自转与公转1．公转方向
自西向东
2．公转周期
一年
3．产生的现象
四季变化
昼夜长短变化
4.自转方向与周期
自西向东；一年地球的运动学习新知1．下列不能证明地球是球体的是 （ ）
A．麦哲伦环球航行
B．人们先看到远航归来的轮船的桅杆
C．地表起伏不平
D．地球卫星图片
2．地球仪上最长的纬线圈是 （ ）
A．南极圈 B．北回归线
C．南纬90°纬线 D．0°纬线CD随堂练习3．关于地球表面上两个不同地点的说法，不正确的是
（ ）
A．可能有相同的纬度和不同的经度
B．可能有相同的经度和不同的纬度
C．可能有相同的纬度和相同的经度
D．可能有不同的经度和不同的纬度
4．关于地球公转的说法，正确的是 （ ）
A．地球公转方向是自东向西
B．地轴是地球公转的轴
C．地球公转周期是一年
D．地球公转方向与自转方向相反CC随堂练习5．读经纬网示意图，按要求完成下列各题。
（1）填写下表。（2）A所在的纬线的形状是_________。
（3）A所在经线的长度与B所在经线的长度_________。
（4）B点位于A点的_________方向。40°N170°E20°N170°W40°N150°E25°N175°E西西东西北北北北中低中低圆形相等东南随堂练习
