5.3.2化简分数 课件（17张ppt）

课件17张PPT。约分化简分数冲锋在前（一）旧知回顾
1.分数的基本性质：
2.因数的概念是什么？举例说明
（二）自学收获
1.约分的概念是什么？怎样约分？举例说明
2.公因数和最大公因数的概念是什么？举例说明怎样找公因数和最大公因数
3.约分的方法有哪些？举例说明
4.最简分数的概念是什么？怎样判断一个分数是不是最简分数？
5.完成试一试你发现了什么规律？用心发现你有什么未解决的问题或者模糊不清亟待验证的问题么？圆桌会议约分的方法有哪些？举例说明
试一试有什么规律？逐步约分：约分时，可以写成这样的形式：先分别除以18和24的公因数2，912再分别除以9和12的公因数3。34=登台竞演也可以直接除以18和24的最大公因数6。34=或直接写成：=直接约分试一试规律
3和5，7和8两组数据体现的规律：两个数的公因数只有1，则这两个数的最大公因数为1。
9和18，48和12两组数据体现的规律：两个数成倍数关系时，则它们的最大公因数为较小的那个数。1. 蓝色部分和红色部分哪个多些? 为什么? 登云梯2. 把下面各分数化为最简分数。====÷÷÷÷12124555343. 下面哪些分数没有化成最简分数? 请把它们化成
最简分数。4. 把桃子放在相应的篮子里。5. 比较下面各组分数的大小。6. 共有 32 支龙舟队参加了今年的龙舟比赛，最后
有 6 支队进入决赛。进入决赛的队占所有参赛队
的几分之几?6÷32 =勇折桂冠约分是运用（ ）原理，分子分母同时多次除以它们的（ ）或直接除以它们的（ ），使得分数的大小（ ），分子分母都（ ），进而化成（ ）。
小结分数的基本性质公因数最大公因数最简分数不变变小课堂小测
1.9的因数有（ ），12的因数有（ ），它们的公因数有（ ），最大公因数为（ ），
化成最简分数为（ ）。
2.求下面每组数的最大公因数
54和9的最大公因数为（ ）
11和13的最大公因数为（ ）
3.把下面各数化成最简分数。
课堂小测
1.9的因数有（ 1、3、9 ），12的因数有（ 1、2、3、4、6、12 ），它们的公因数有（ 1、3 ），最大公因数为（ 3 ），
化成最简分数为（ ）。
2.求下面每组数的最大公因数
54和9的最大公因数为（ 9 ）
11和13的最大公因数为（ 1 ）
3.把下面各数化成最简分数。
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