1.1我看到了什么 课件（17张PPT）

课件17张PPT。我看到了什么你看到了什么？树枝
树叶
草地
···我看到了：树瘤叶片、果实小动物鸟巢、鸟小草藤蔓、苔藓。。。。。。树瘤：是树木受伤后形成的一种自我保护。鼠妇：也叫潮虫。有些小男
孩也许会看见过潮湿的砖块、
石板下经常会有成堆的带小壳
的棕色小虫子，那就是潮虫。苔藓：小型的绿色植物，喜欢阴暗潮湿的环境，一般生长在裸露的石壁上，或潮湿的森林和沼泽地。
藤蔓：根生于土壤中的一种易弯或柔软的木本或草本的攀缘植物
再去看一看，是不是能看到更多的内容？带着这样的目的去看大树的时候，同学们其实就是在进行一项
科学活动，那就是科学的 活动。观察
我们怎样才能观察到更多的内容？
——利用多种感官、工具等
一、观察树木的方法
1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。
2.分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地方？我们怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近，由整体到局部）
3.交流：我们可以用哪些观察方法来观察新的内容？（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法……）
4.（先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观察笔记。）观察树的具体内容看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、 粗细、高矮等。
近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜色、形状、大小、结构，树上树下的植物动物等。
闻：花叶的味道。
听：树周围的细小声音。并思考：
到学校里观察大树，
我们要注意些什么？课外延伸1.观察一棵树：
要求：观察一棵跟课内不一样的树
用自己喜欢的方式记录在观察记录本中
2.准备下节课的材料：
一张纸 一支铅笔（蜡笔）