5.1什么是面积 课件（27张ppt）

课件27张PPT。什么是面积(北师大版三年级数学下册)教学目标 1.结合具体实例和画面活动，认识图形面积的含义。 2.经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性。 比一比,哪个面积大，哪个面积小？哪一张面积大些？ 物体的表面或平面图形的大小就是它们的面积。面积的概念哪个图形的面积大？哪个图形的面积大？哪个图形的面积大？ 请你们(用鼠标)在方格纸上摆(画)3个不同图形，使它的面积等于7个方格的面积，看哪位同学摆的最漂亮！1.摆一摆(画一画) 铺地砖客厅卧室
要求：1.每个小组设计两个铺地砖的方案。
2.你们小组为什么选择这种形状的地砖？
3.小组分工合作：记录、粘胶水、贴地砖。铺地砖客厅卧室
铺地砖客厅卧室
数格子比大小是比较图形面积的基本方法，但是使用这种方法的前提条件是铺地砖客厅卧室
数格子比大小是比较图形面积的基本方法，但是使用这种方法的前提条件是----方格大小必须统一。铺地砖 你能想像实际生活中我家的客厅有多大？卧室又有多大呢？2.下面方格中哪个图形的面积大？3.哪个图形的面积大？4.说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格。
这两个图案哪个面积大？本课总结 1.熟记面积定义。
2.会比较两个图形面积的大小。