《电路创新设计展示》同步练习
1、电冰箱的压缩机（电动机）是由温控开关S1控制，冷藏室中的照明灯是由门控开关S2控制，压缩机和照明灯既能单独工作又能同时工作，下列电路中，符合上述特点的是（ ）
A． B． C． D．
2、举重比赛有甲、乙、丙三个裁判，其中甲为主裁判，乙和丙为副裁判．若裁判认定杠铃已被举起，就按一下自己面前的按钮．要求主裁判和至少一个副裁判都按下自己面前的按钮时，指示杠铃被举起的灯泡L才亮．以下符合这一要求的电路是（ ）
A． B． C． D．
3、某品牌滚筒洗衣机，筒门处有开关S1，筒门关闭时S1闭合，筒门打开时S1断开．筒门开关S1和控制开关S2必须同时闭合时，洗衣机才能工作．下列符合要求的电路模型是（ ）
A． B． C． D．
4、（2016?岳阳）与实物图对应的电路图是（ ）
A． B． C． D．
5、现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行红、绿灯的电路图，你认为可行的是（ ）
A．B． C． D．
6、小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯．四个车门中只要有一个门没关好（相当于一个开关断开），指示灯就发光提醒．图所示四个电路中，能体现该装置工作原理的是（ ）
A B C D
7、在如图所示的电路中，正确的说法是（ ）
A．闭合S1，断开S2，L1发光，L2不发光
B．闭合S1，S2，L1，L2都发光
C．S1，S2都断开，L1，L2都不发光
D．闭合S2，断开S1，L1，L2都发光
8、如图是电冰箱的简化电路图，图中“”是电冰箱压缩机内的电动机，L是电冰箱内的照明灯，下列判断正确的是（ ）
A．S1闭合、S2断开时，照明灯与电动机并联
B．S1、S2都闭合时，照明灯与电动机串联
C．打开冰箱门时，S1自动闭合，使得照明灯亮
D．冰箱内温度降低到设定温度时，S1自动断开，电动机停止工作
答案和解析
1.【答案】 D
【解析】压缩机和照明灯既能单独工作又能同时工作，说明电动机和照明灯并联，电动机由温控开关S1控制说明电动机与开关S1串联，冷藏室中的照明灯是由门控开关S2控制说明照明灯与门控开关S2串联．
2.【答案】 B
【解析】由题意可知，主裁判和至少一个副裁判都按下自己面前的按钮时，指示杠铃被举起的灯泡L才亮；根据串联电路电路中各元件相互影响和并联电路中各元件互不影响进行判断．
3.【答案】 D
【解析】根据“开关S1和控制开关S2必须同时闭合时，洗衣机才能工作”可知，两开关串联共同控制洗衣机．
由电路图可知，开关S2闭合时，会造成电源短路，洗衣机不工作，故AB不符合题意；
C．由电路图可知，两开关并联，闭合其中任意一个开关时，洗衣机都工作，故C不符合题意；
D．由电路图可知，两开关串联共同控制洗衣机，两开关同时闭合时洗衣机工作，否则不工作，故D符合题意．
4.【答案】 A
【解析】串联电路特点是电流有一条路径，串联电路的各用电器相互影响，开关控制整个电路；并联电路特点是电流有两条或两条以上路径，并联电路的各用电器不相互影响．干路上开关控制整个电路，支路上开关控制本支路．
从实物图中可以看出，两只灯泡并联，开关控制干路．
A．两只灯泡并联，开关控制干路，与实物图符合．
B．两只灯泡并联，开关控制L2支路，与实物图不符合．
C．两只灯泡并联，开关控制L1支路，与实物图不符合．
D．两只灯泡串联，与实物图不符合．
5.【答案】 B
【解析】根据生活经验可知，红绿交通信号灯不能同时工作、且互不影响即为并联，然后分析选项得出答案．
A、两开关均闭合时红绿交通信号灯同时发光，只闭合一个开关均不发光，故A不正确；
B、只闭合开关S1时红灯亮，只闭合开关S2时绿灯亮，两灯独立工作，互不影响，故B正确；
C、两开关都闭合时会造成电源短路且两灯泡不发光，任何一个开关断开时红绿交通信号灯同时发光，故C不正确；
D、当只闭合开关S2时，两灯泡都发光；只闭合S1时绿灯亮．故D不正确．
6.【答案】 B
【解析】四个车门中任意一个车门（相当于开关）没关好，该指示灯会发光，说明只要一个开关断开，灯泡就发光，所有开关闭合，灯泡不发光．根据要求确定灯泡与开关的连接关系，然后答题．
解：开关没闭合灯就亮，显然开关与灯是并联的，且四个开关中任意一个未闭合指示灯会发光，故四个开关要串联，由电路图可知，B正确； 故选B．
7.【答案】D
【解析】电路的基本连接形式有两种：一种是串联，在串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间首尾相接；
另一种是并联，在并联电路中电流有多条流通路径，各个用电器之间并列连接．
解：A、闭合S1，断开S2，会造成电源短路，这是不允许的，L1、L2都不发光，故A错误；
B、闭合S1，S2，闭合S1会造成电源短路，这是不允许的，L1、L2都不发光，故B错误；
C、S1，S2都断开，则L1灯跟电源构成通路，L1灯亮，L2灯不亮，故C错误；
D、闭合S2，断开S1，灯L1、L2并联，L1，L2都发光，故D正确．
8.【答案】D
【解析】在冰箱的电路中，要求电动机和照明灯可以独立工作，互不影响，因此两者之间必须并联．结合其具体的使用情况可进一步做出判断．
解：A、读图可知，S1闭合、S2断开时，只有电动机可以工作，照明灯处于断路状态，故A错误；
B、读图可知，S1、S2都闭合时，电流有两条路径，照明灯与电动机并联，可以独立工作，故B错误；
C、读图，结合生活经验可知，打开冰箱门时，S2自动闭合，使得照明灯亮，故C错误；
D、读图，结合生活经验可知，冰箱内温度降低到设定温度时，S1自动断开，电动机停止工作，故D正确．
《电路创新设计展示》
【知识与能力目标】
会读会画串、并联电路图,知道混连电路。
【过程与方法目标】
在电路创新设计过程中使学生学会电路连接的方法。
【情感态度价值观目标】
培养学生把所学的电路知识应用于实际的能力。
【教学重点】
通过实验理解串联、并联电路,并会应用电路知识。
【教学难点】
电路知识的应用。
1.多媒体课件。
2.实验器材：
一、新课导入 美丽的时钟灯
教师展示时钟灯。
教师:美羊羊快过生日了,老师制作了一个礼物送给她!这个美丽的时钟灯是什么做的呢?
学生:小彩灯
教师:老师带来了一串小彩灯,同学们仔细观察一下,这种彩灯的电路是怎样连接的?
学生:串联
教师:以前的小彩灯是串联的,这样的电路有什么缺点?
学生:一个灯坏了,其他灯都不亮了!
教师:试试画出彩灯的电路图。
问题:这种电路的缺点是什么?
二、新课讲授
1、彩灯电路改进
问题:怎样改进这个电路?前后2排学生组成一个小组,组内成员互相讨论一下,画出改进方案。
?
回答问题正确显示电路设计
2、沸羊羊:帮一帮我!
教师:沸羊羊遇到困难了,我们来帮帮他!
教师:这是一块答题板,左边是题目右边是答案。请听题!电灯的电路符号是什么?(学生:A!)
教师:看到什么现象了?(学生:灯亮了!)
教师:如果我接到B,会出现什么现象?(学生:灯灭了。)
教师:这个电路是怎样连接的?同学们可以组内讨论一下。
需要什么器材?(学生:电源,灯泡,导线)
问题和正确答案之间是怎样连接的?(学生:串联)
问题和错误答案连接之后,电路处于什么状态?通路开路还是短路?
教师:我们来翻到背面看看!还真是这样,同学们真聪明!
教师:沸羊羊遇到困难了,我们来帮帮他!
教师:这是一块答题板,左边是题目右边是答案。请听题!电灯的电路符号是什么?(学生:A!)
教师:看到什么现象了?(学生:灯亮了!)
教师:如果我接到B,会出现什么现象?(学生:灯灭了。)
教师:这个电路是怎样连接的?同学们可以组内讨论一下。
需要什么器材?(学生:电源,灯泡,导线)
问题和正确答案之间是怎样连接的?(学生:串联)
问题和错误答案连接之后,电路处于什么状态?通路开路还是短路?
教师:我们来翻到背面看看!还真是这样,同学们真聪明!
?
3、击剑比赛电路设计
教师:为了对抗灰太狼,喜羊羊他们决定锻炼身体,学习击剑!我们一起来欣赏一场击剑比赛。(学生观看视频)发现什么了吗?
学生:我们发现在击剑比赛中,当剑刺中对方的时候,灯就亮了!
教师:这个电路怎样设计? 需要什么器材?
学生:电源一个、灯泡两个、开关两个、导线若干
教师:但是乙的开关在谁手上?(学生:甲手上)甲的开关在谁手上?(学生:乙手上)
教师:灯泡之间如何连接?
学生:两个灯泡之间应该并联。
教师:现在大家开始动手设计这个电路!(学生画图上台展示)
教师:根据大家的设计,把电路连接出来,试试模拟击剑比赛的场景吧!(学生上台连接电路,并模拟击剑比赛的场景。
?
4、楼道声光控灯电路
教师:懒羊羊热情地邀请我们去他家。这里是他家楼道,楼道黑漆漆的,老师给他带来了一个楼道灯。这个灯怎么没亮?(学生:因为有光)
教师:那我们遮住它试试看。(要求安静)灯没亮。拍手,灯亮了!为什么呢?(学生:灯内有开关,声控光控)
教师:为了节约电能,人们设计出一种由声控开光和光控开光共同控制楼道路灯的电路。这个电路如何设计的呢? 需要什么器材?
学生:电源一个、灯泡一个、开关两个、导线若干
教师:开关之间如何连接?
学生:两个开关之间应该串联
教师:开关与灯泡之间怎样连接?
学生:开关与灯泡之间应该串联
教师:现在大家开始动手设计这个电路!(学生画图上台展示)
教师:根据大家的设计,把电路连接出来!(学生上台连接电路,模拟天黑了,有人靠近灯亮的场景)
5、楼道灯电路
教师:楼道除了用声光控开关电路之外,还有一种电路:上楼时,楼下开灯,楼上关灯;同样的,下楼时楼上开灯,楼下关灯。这样一个电路怎样设计呢?需要什么器材?
学生:电源一个,灯泡一个,导线,开关2个。
教师:同学们现在试试设计一下。(学生动手设计)
教师:我看到你们在设计的时候遇到了一些困难,单靠普通的开关并不能实现这样的功能,这里我们要用到另一种开关——单刀双掷开关。
(教师介绍单刀双掷开关的连接方式以及相关电路图)
?
6、电路设计的一般步骤
?教师:刚才大家设计了四个电路,我们总结一起一下电路设计的一般步骤(学生提出电路设计的步骤,教师引导学生进行总结)
（1）明确设计要求
（2）确定电路元件
（3）设计电路图
①明确元件串联、并联
②确定开关位置
③画出电路初稿
（4）连接电路 (检验、修改)
三、课堂练习
1.如图2所示的电蚊拍,具有灭蚊和照明等功能。当开关Sl闭合、S2断开时,只有灭蚊网通电起到灭蚊作用;当开关Sl和S2都闭合时,灭蚊网与照明灯都通电同时起到灭蚊和照明作用。下列电路设计符合这种要求的是( C )
2.中考试卷库大门控制电路的两把钥匙分别有两名工作人员保管,单把钥匙无法打开,如图所示电路中符合要求的是( A )
3. 小汽车仪表盘上通常有一盏能显示四个车门是否都关好的指示灯,任意有一个车门未关好(相当于开关未闭合),指示灯都会亮.下列四个电路图中最符合需要的是( D )
四、本节课的收获
教师:愉快的时间总是短暂的,大家今天在这节课的收获是什么?
略。
课件19张PPT。教育科学出版社 九年级 | 上册 喜羊羊懒羊羊沸羊羊美羊羊 改进小彩灯的连接电路 彩灯的电路是怎样连接的？找一找：这种电路的缺点是什么？想一想：怎样改进这个电路？ 设计之旅小彩灯的灯座镀了一层新材料,如果这灯泡坏了，新材料就能将灯座变成一根导线，这个灯就被它短路，其它灯泡依旧就可以正常工作。 小彩灯的构造 回答问题正确显示器设计之旅2. 问题和正确答案之间应该如何连接?串联 1.需要什么实验器材？电源一个、灯泡一个、导线若干 正面 只有选择正确时小灯泡才会变亮；选择错误时小灯泡不亮。 在击剑比赛中，当甲方运动员的剑击中乙方的导电服时，乙方导电服上的指示灯亮；当乙方运动员的剑击中甲方的导电服时，电路接通且只有甲方指示灯亮。 击剑比赛设计之旅 在击剑比赛中，当甲方运动员的剑（闭合S甲）击中乙方的导电服时，乙方导电服上的指示灯亮（ L乙）；当乙方运动员的剑（闭合S乙）击中甲方的导电服时，电路接通且只有甲方指示灯亮（ L甲）；这个电路怎样连接的？2. 两个灯泡之间应该如何连接?两个灯泡之间应该并联 1.需要什么实验器材？电源一个、灯泡两个、开关两个、导线若干 3. 开关和灯泡之间如何连接？开关和灯泡之间应该串联 声光控开关设计之旅2. 两个开关之间应该如何连接?两个开关之间应该串联 1.需要的实验器材：电源一个、灯泡一个、开关两个、导线若干3. 开关与灯泡之间应该如何连接?开关与灯泡之间应该串联 为了节约电能，人们设计出一种由声控开光和光控开光共同控制楼道路灯的电路。
要求：只有两个开关都闭合（夜晚有人经过发声时）灯才亮。设计之旅楼道开关电路两个开关之间怎样连接？需要的器材：电源、灯、导线单刀双掷开关（两个）串联楼道开关电路明确设计要求选择电路元件设计电路图连接电路电路设计的一般步骤1.中考试卷库大门控制电路的两把钥匙分别有两名工作人员保管，单把钥匙无法打开，如图所示电路中符合要求的是 ( )A思考之旅C思考之旅2.如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明等功能。当开关Sl闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关Sl和S2都闭合时，灭蚊网与照明灯都通电同时起到灭蚊和照明作用。下列电路设计符合这种要求的是( )思考之旅3.小汽车仪表盘上通常有一盏能显示四个车门是否都关好的指示灯，任意有一个车门未关好（相当于开关未闭合），指示灯都会亮．下列四个电路图中最符合需要的是( )D这堂课我的收获?
