第一章 第一节　分子动理论 导学案

第一节　分子动理论
【学习目标】
1．知道物质是由分子、原子组成的，知道一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
2．能够识别扩散现象，并能用分子动理论的观点进行解释。
3．知道分子之间存在相互作用力，能利用分子之间的相互作用力解释固、液、气三态之间的关系。
情景导入　
自学互研　

自主阅读教材P2～3的内容，独立思考并完成：
1．物质是由大量的分子组成的，它能保持物质原来的性质。
2．分子非常小，如果把分子看成小球，那么，一般分子的直径大约只有10－10m，分子肉眼不能(选填“能”或“不能”)看见。雪花、柳絮、灰尘不是(选填“是”或“不是”)单个的分子。

自主阅读教材P3～4的内容，独立思考并完成：
3．什么是扩散现象？
答：由于分子的运动，某种物质进入另一种物质的现象。
4．请你举出两个扩散现象的实例。
答：①八月桂花遍地香；②墙角堆煤，墙内变黑。

自主阅读教材P4～5的内容，独立思考并完成：
5．将两个铅柱的底面削平，削干净，然后紧紧地压在一起就结合起来了，下面吊一重物都不能把它们分开，这是为什么？
答：因为分子间有引力。
6．为什么固体和液体不容易被压缩？
答：因为分子间有斥力。
1．对学
分享独学1～6题：①对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。②对子间针对独学的内容相互解疑，并标注对子间不能解疑的内容。
2．群学
研讨：①小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。②针对展示的方案内容进行小组内的交流讨论，共同解决组内疑难。
交流展示　
方案　把一块表面很干净的玻璃板水平地挂在弹簧测力计下，手持弹簧测力计上端，读出测力计示数。将玻璃板放到恰好与水槽内水面相接触，并慢慢向上提起弹簧测力计，弹簧测力计示数有什么变化？请你试着解释产生这个现象的原因是什么？
课后反思