第16课 三国鼎立 导学案（无答案）

第16课三国鼎立学习导学案
学习目标
知识与能力：东汉末年社会背景；官渡之战经过和意义；赤壁之战经过和意义；魏、蜀、吴三国的建立；魏蜀吴三国经济的发展。
过程与方法：过曹操对两次战役一胜一负原因的分析，提高分析历史现象，透过现象看本质的能力。
情感态度与价值观：通过对三国鼎立局面形成原因的分析，认识到历史事件的发生有其客观条件，但是人的主观能动性起了重要重要。
学习重点：官渡之战、赤壁之战。
学习难点：三国鼎立形成的原因。
一、知识清单
（一）官渡之战
1.背景：东汉末年，北方军阀长期 ，社会生产生产遭到严重破坏。
2.概况：
（1）时间：公元 年 （2）作战双方： 与
（3）结果：曹操以 ，大败袁军。 （4）影响：为曹操 奠定了基础。
3.曹操统一北方的原因：
（1）政治上：挟天子以 。
（2）经济上：实行 ，恢复农业生产
(3) 军事上：官渡之战打败曹操，奠定了统一北方的基础
（4）思想上：顺应民心。（人民渴望早日结束战乱实现统一，统一是历史发展的趋势）
（二）赤壁之战
1.背景：曹操基本上统一了北方，想要进一步 。
2.概况：
（1）时间：公元 年 （2）作战双方： 与
（3）结果：孙刘联军 ，大败曹军。 （4）影响：为 形成奠定了基础。
3.曹操失败的原因：①客观原因：官兵来自北方， ，不习水战；②主观原因：因实力强大而 ；战术失误；③根本原因：当时统一全国的条件不成熟。
孙刘联军胜利原因：①组成 ，战略得当；②采用 攻，战术得当；③利用气候、地理条件（合乎天时、地利、人和）
（三）三国鼎立的形成
三国鼎立的形成
国号
时间
都城
建立者
发展情况
魏
年称帝
洛阳

重视农业生产，大力兴修水利
汉（蜀）
221年称帝
成都
刘备
发展经济，改善民族关系，加速了 的开发
吴
年称王
建业

开发江东，造船业发达，发展海外贸易，派 到夷洲（现在的台湾）
二、训练巩固。
（一）选择题。
1、如下图是《三国鼎立形势图》，判断图中①②③所代表的政权顺序正确的是（ ）
A．蜀、吴、魏B．魏、蜀、吴C．魏、吴、蜀D．吴、魏、蜀
2、为三国鼎立奠定了基础的重要战役是（ ）
A．官渡之战B．巨鹿之战C．淝水之战D．赤壁之战
3、在历史课上，同学们讲了许多关于三国鼎立的故事，下列哪个故事所反映的史实对三国鼎立局面的形成影响最大？（ ）
A．官渡之战B．赤壁之战C．三顾茅庐D．七擒孟获
4、发生在东汉献帝建安五年（公元200年），是中国历史上著名的以弱胜强的战役之一，战后曹操基本上统一了北方。这场战役是（ ）
A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战
5、苏轼在《念奴娇?赤壁怀古》中写道：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”下列三国鼎立局面的形成的描述不需要修改的是（ ）
A．赤壁大战为三国鼎立局面的形成奠定基础
B．曹操废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏
C．刘备称帝，标志着三国鼎立局面的形成
D．孙权称王，定都洛阳
6、东汉末年，形成了许多割据一方的军阀，其中实力最强的是黄河中下游的（ ）
A．曹操和袁绍B．刘备和孙权C．曹操和刘备D．孙权和袁绍
7、《三国演义》里的“借东风”“草船借箭”“连环计”的故事为人们津津乐道，而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关。这场战役是（ ）
A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．长平之战
（二）识图题。
根据下图，结合所学知识回答问题。
（1）图中哪个字母是表示促使三国鼎立局面形成的著名战场？
（2）结合上图将下列三国鼎立的示意图补充完整。
（3）从东汉统一政权到三国鼎立，你认为这是历史的倒退还是历史的进步？为什么？