二年级体上册体育课件-走与跑活动｜冀教2011课标版(共14张PPT)

课件14张PPT。蹲踞式起跑说课杜立刚指导思想田径运动是每项运动的基础，蹲踞式起跑是短跑项目的起跑方式。蹲踞式起跑能够使人快速摆脱静止状态，能锻炼学生的反应能力，在中学体育教学中占有极其重要的地位。一、说教材
1、教学目标
2、教材的重点和难点
3、对象（一）教学目标:1.知识目标：通过本次课的学习使学生初步了解蹲踞式起跑的基本知识。
2.能力目标：通过本次课的学习使学生理解蹲踞式起跑的动作技术。
3.情感目标：发展学生快速起跑的能力，培养学生的反应能力。重点:蹲踞式起跑技术的要领。难点:蹲踞式起跑双脚位置的确
定，身体重心怎样向上移
动和双脚膝关节之间的角
度大小。（二）教材的重点和难点:二、说学生:本次课授课的对象是小学二年级学生，全班人数40人，男生19人，女生21人，年领大概在9-11岁左右。心理还没有发育成熟，对理论知识不感兴趣，对参加体育锻炼有着相当高的激情，善于表现自己，模仿能力很强。三、说教法学法:1、讲解示范法
2、分组教学法
3、指导纠错法
四、说教法:1.讲解示范法：在教学过程中，教师规范的做示范动作，使学生更好的掌握正确的动作技术。
2.分组教学法：由于学生较多，教师分组教学，更加有利于学生对技术动作的掌握。
3.指导纠错法：在学生练习过程中，教师对学生的技术动作进行指导，纠正错误动作，使学生掌握正确的技术动作。蹲踞式起跑完整动作四、说学法:1.模仿练习法
2.分组练习法
3.循环练习法
4.相互纠错法
三．说学法1.模仿练习法：在教师讲解示范的过程中，学生模仿教师的动作进行练习
2.分组练习法：根据划分的组别，听教师口令进行练习
3.循环练习法：通过不断的练习，经过教师的指导，对错误的动作加以改正，使学生动作技术进一步提高。
4.相互纠错法：在练习过程中，同学之间相互纠正错误动作
六、教学过程（时间分配）1、准备部分（7－8分钟）
2、基本部分（35－36分钟）
3、结束部分（2－3分钟）谢谢