Unit 1 My self第四课时 习题
一、下面每个单词中都含有字母a, 请找出发音与其他单词不同的选项。
( )1. A. cap B. map C. cake
( )2. A. mat B. age C. cat
( )3. A. class B. tap C. gap
( )4. A. at B. rat C. farm
( )5. A. mat B. dear C. fat
二、读一读，写一写
s+at n+ap
p+at h+ap
b+at p+ap
三、根据所给信息，填空。
My is Li Lei. I’m 8 . I’m in two, grade . I’m
in school. My is Mr. Zhang.
四、读短文，判断正误。正确填T，错误填F。
I’m Meimei. I’m ten years old. I’m in class one, grade three. I’m in BaiLing school. I like swimmimg. Lanlan is my friend. She’s in BaiLing school too. She’s eleven years old. She’s in class two. She likes swimming too.
( )1. Lanlan is the same(相同的) age as Meimei.
( )2. Meimei is in class one, grade three.
( )3. Lanlan is in class two, grade two.
( )4. Lanlan likes swimming.
( )5. Meimei and Lanlan are friends.
Unit 1 My self第四课时 答案
一、
【答案】1. C 2. B 3. A 4.C 5.B
二、注意字母在四线三格中的占位
三、
【答案】1. name 2. years old 3. class 4.three 5. Yang Guang 6. teacher
四、【解析】1.根据I’m Meimei. I’m ten years old.和She’s eleven years old.可知，兰兰和梅梅不同岁。故填F。
2. 根据I’m Meimei. … I’m in class one, grade three.可知，句子正确。故填T。
3. 根据She’s in class two.可知，兰兰在2班，但是没说她在哪个年级，所以句子错误。故填F。
4. 根据She likes swimming too.可知，句子正确。故填T。
5. 根据Lanlan is my friend.可知，句子正确。故填T。
【答案】1—F 2—T 3—F 4—T 5—T
人教版新起点英语三年级上Unit1 Myself第四课时教学设计
课题
Unit1 Myself 第四课时
单元
1
学科
英语
年级
三年级上
学习
目标
知识与技能目标：1.能听懂、会说、会读含有字母组合at和ap的单词，并用自然拼读法，尝试更多的新单词。能在四线三格上正确书写
2. 能用英语介绍自己的姓名、年龄和所在班级
过程与方法：通过听读说演等活动，让学生能掌握并运用自然拼读法拼读单词，通过听读等活动，对本单元所学的重点单词和句型进行自我检测
情感与态度目标：通过本节课学习，让学生明白什么叫学有所获，体会学习的乐趣
重点
能听懂、会说、会读含有字母组合at和ap的单词，能在四线三格上正确书写
难点
1、并用自然拼读法，尝试更多的新单词
2、通过听读等活动，获取有用的信息
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、Game time
1.通过老师给出的人物信息网的图片，让学生观察并回答以下问题：1）. What are the children’s names?
2）. How old are they?
3）. Which class and grade are they in?
2. 让学生分别以周梅、李勇、王刚和蔡杰的口吻，给Mary写封回信，告诉她，你想和她做朋友。
3.你想成为Mary的朋友，你应该怎么给他回信？让学生以自己的实际情况，给Mary回信
在游戏中复习并运用本单元所学重点句型，完成书信
结合自己的实际，完成回信
在游戏中复习本单元所学重点句型，
能用连贯的几句话，完成书信，表达交友意愿，并能在四线三张上正确书写
会写回信，让学生在实际语言情境中运用所学单词和句型
讲授新课
二. Listen and repeat
1.播放第7页A部分的视频的录音，让学生听单词的读音，并跟读，体会字母组合at和ap的发音
2. Listen and circle
3. Look ,write and say
让学生体会并尝试自然拼读法
4. Listen and repeat
播放D部分歌谣
三Game time
1.Bingo游戏
给学生一些含有字母组合at和ap的单词，让学生抄写在4*4格子里，这里，要让学生随意安排每个单词的位置，然后听老师读句子，当听这个单词时，把单词圈起来，当所有的圈形成一条直线时，完成
游戏，学生大喊Bingo，并获得老师准备好的礼物。
a cat ,a cat ,sitting on a mat, wearing a hat ,watching a rat ,look at the cat, look at the rat ,a cat is under the hat ,a rat is in the cap .how can the cat catch the rat?
2. Pick apples
让学生找出含有字母组合at和ap的单词，正确朗读，并把这些苹果摘下来放在篮子里。
四、Listen and fill
1. 播放第87页A部分的录音，让学生从听力材料中，获取有用的信息，并完成表格
五、Read write and say
1.让学生观察并朗读图片上的内容，然后根据这个内容完成小短文。
2.根据自己的情况，按上面的形式，完成任务
六、Game time
1.Puzzle
根据横竖给出的句子，写出单词，并填写在格子里
2.Whisper
把学生分成三组，然后老师给每一组第一个学生一个纸条，让面写着一段话，让学生记下后，纸条收回，并依次向本组同学传递，告诉他们纸条上写了什么。看哪 一组传递的最快、最准确，并奖励。
七、Practice
1. 找朋友，送红花
2. Help them, please!
八、Summary
1.通过自然拼读法学习并拼读含有-ap 与-at 字母组合的单词
2.能用英语介绍自己的姓名、年龄和所在班级
九、Homework
完成练习册练习
听、读
听录音，圈出单词
配合老师完成学习任务
跟读歌谣
在游戏中学习
配合老师完成学习任务
配合老师完成学习任务
在游戏中学习
配合老师完成学习任务
梳理本节课重点
积极完成作业
将枯燥的语音学习与视频和图片联系在 一起，学生学习兴趣高，易理解；
从听、读，到自己尝试工，体会学习的乐趣
在游戏中学习
通过游戏的方式，对所学的单词读音进行操练，寓教于乐
通过听录音跟读的方式，实现重点单词和句型的再现
复习再现本单元的重点句型，让学生能用连贯的几句话，写出自己的情况，并能在四线本格上正确书写
通过游戏，让学生复习操练本单元的重点单词和句型，充分调动每个学生的积极性，活跃课堂气氛
对所学知识的巩固与拓展
巩固本节所学知识
课堂小结
本节课的主要任务是，让学生通过自然拼读法学习并拼读含有-ap 与-at 字母组合的单词，通过用英语介绍自己的姓名、年龄和所在班级来复习本单元的重点单词和句型。通过听、读、说、演、游戏等多种方式，较圆满地完成了学习任务，寓教于乐，课堂气氛活跃，学生积极性高
板书
Unit 1 Myself
1. 单词：cat fat mat
cap map tap
2. 句子： My name is …
I’m … years old.
I’m in class…
课件24张PPT。Unit 1 Myself
(4)人教新起点 三年级上Game timegrade threeclass fourgrade fourclass twoclass one9 years old11 years old10 years oldCai JieWang GangLi YongZhou MeiGame timeAnswer these questions2. How old are they?3. Which class and grade are they in?1. What are the children’s names?Game timeDear Mary,Yours请分别以周梅、李勇、王刚和蔡杰的口吻，给Mary写封回信，告诉她，你想和她做朋友。Show time
你想成为Mary的朋友，你应该怎么给他回信？Game timeListen and repeat视频 map tap rat fat cat capListen and circleLook ,write and sayc + at =
f + at =
m + at =
r + at =c + ap =
m + ap =
t + ap =
g + ap =Try to read and writeListen and repeat视频Listen and repeat The rat has a hat.Now the cat has the hat.The cat gets the rat. Game timeBINGO1pick applesnameLook and fillnameMaryagetenclassnamenameageageclassclassMikeChen LitwonineoneeightfourRead write and sayMy is Mary.
I’m ten years .
I’m in one. nameoldclassRead write and sayMy name is .
I’m years old.
I’m in class .It’s meGame timeAcross
1. — What’s name?
— I’m Li Ping.
2.He’s in four.
3.—What’s his ?
—He is ten.Down
1.The man is 70.
2. Mary.
3. Happy Mew .Game timeWhisperPractice找朋友，送红花1.map A.bad B.cake
2.rat A.age B.fat
3.mat A.gap B.class
4.cat A.map B.cake
5.tap A.grade B.fat
PracticeHelp them, please! Hello! My name is Jenny. I’m eleven years old. I like singing. I’m in class two, grade three. Hello! My name is Sam. I’m twelve years old. I like reading. I’m in class three, grade four. nameSamagetwelveclassthreenameageclassJennyeleventwoSummary1.通过自然拼读法学习并拼读含有-ad 与-at
字母组合的单词
2.能用英语介绍自己的姓名、年龄和所在班级
Homework 完成练习册练习谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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Read and learn1. 英文姓名的首字母要大写，汉语的姓和名字的首字母大写；
2.在英文信件中，称呼一般用Dear, Mr. ,Miss, Mrs….等。熟人之间或非正式信件中可以直接用Dear, Hello或Hi加上对方的名字，称呼要顶格书写，其后常用逗号；
3.信尾礼词是写信人在信的右（或左）下角所写的谦称，一般有Yours, Sincerely yours等，其后用逗号；
4.信尾签名，即亲笔签上写信人自己的姓名，常位于礼词 正下方一至两行。
