Unit 1 My self第五课时 习题
一、根据图片，完成小短文。
My name is . is my family name.
I’m from . I’m old. I’m in one, grade .
二、请把句子和图片相匹配。
A B C D
( )1. Doraemon（哆啦A梦）is from Japan.
( )2. Harry?potter?is from the UK.
( )3. Li Xiaoqiang?is from China.
( )4. Andy Jones?is from the USA.
三、情景交际。
( )1.当你想说自己是新来的的时候，应该说：
A. I’m new here. B. Are you new here?
( )2.当你想告诉对方自己姓White的时候，应该说：
A. My given name is White. B. My family name is White.
( )3.当你想吃午餐的时候，应该说：
A. I want to eat lunch. B. I want to eat dinner.
( )4.当你想说表示“我们是好朋友”的时候，应该说：
A. We are good friends. B. I want to be your friend
( )5.当你想表达来自于中国的时候，应该说：
A. I’m from the USA. B. I’m from China.
四、读一读，填一填。
Name
Age
School
Tel
Name
Age
School
Tel
Unit 1 My self第五课时 答案
一、
【答案】1—Han Mei 2—Han 3—Beijing 4—nine years 5—class 6—three
二、【答案】1. B 2. A 3. D 4.C
三、
【答案】1. A 2. B 3. A 4.A 5.B
四、
【答案】
Name
Tim
Age
12
School
Canghua Primary School
Tel
7392064
Name
Mary
Age
10
School
Yucai Primary School
Tel
7113605
人教版新起点英语三年级上Unit1 Myself第五课时教学设计
课题
Unit1 Myself 第五课时
单元
1
学科
英语
年级
三年级上
学习
目标
知识与技能目标：1.能够借助图片读懂Fun time的基本信息，并尝试进行小制作
2.学唱与本单元话题相关的歌曲
3.能够借助图片读懂Story time中的小故事，并在教师的指导下进行表演
过程与方法：通过听读说演游戏等活动，让学生能在恰当语境下运用本单元的重点单词和句型
情感与态度目标：能够枳极参加课堂上的各种游戏活动，通过学习小故事，了解、体会友谊的含义
重点
1.能读懂Fun time的基本信息，读懂Story time中的小故事
难点
通过学习小故事，了解、体会友谊的含义
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、Revision
1.Chant
诵读chant之后，引导学生观察学生胸前的名字
2. Look and listen
播放Fun time部分的视频
吟唱歌谣
观看视频
通过复习chant，让学生回忆本单元的重点内容，并通过学生胸前的名字来引出Fun time部分的教学
讲授新课
二. Good to know
1.再次播放Fun time部分的视频，学生跟读，并尝试理解句子
2.老师帮助学生猜测并理解family name的意思，并帮助学生理解I’m from China. I’m from the USA. 的意思
3.讲解family name，given name，帮助学生理解中西方名字的差异
4. 介绍英美人的姓氏来源，并告诉学生，在课下自己去网上学习英美人的姓和名都有什么 含义
5. Practice
1）你能组合出哪些名字？
2）学习be from的用法
三、Let’s make
引导学生观察并读懂图片上的信息，并尝试根据自己的实际情况进行小制作，并展示成果
四、Let’s sing
播放Let’s sing部分歌曲视频，学生跟唱
五、Story time
1）出示图片，让学生猜测图片的意思
2）播放故事录音，学生听读，理解句子含义
3）3人一组，分角色表演故事
4）让学生谈谈什么是好朋友，对友谊的看法
五、Practice
1. 选择正确答案
2.连词成句
七、Summary
1.了解中西方名字的差异
2.能在图片的帮助下读懂故事
八、Homework
完成练习册练习
尝试理解对话内容
配合老师完成学习任务
配合老师完成学习任务
在游戏中学习
在游戏中学习
观察，制作
学唱歌曲
配合老师完成学习任务
完成练习
梳理本节课重点
积极完成作业
视频导入，学生学习兴趣高，易理解；
用讲授法，让学生学起来，目的更明确，突出重点，
提高学生学习兴趣，并对课堂知识进行拓展
通过游戏，加深对中西方名字差异的理解
通过图片，加深学生印象，提高学习效果，
通过多种形式进行学习，提高学习兴趣
借助图片，让学生能更好地理解故事内容，通过表演，加深印象，尝试发表自己对友谊的观点
对所学知识的巩固与拓展
巩固本节所学知识
课堂小结
本节课的主要任务是，让学生借助图片读懂Fun time的基本信息，并尝试进行小制作，学唱与本单元话题相关的歌曲，能够读懂Story time中的小故事。通过多种形式的学习，较圆满地完成了学习任务，课堂氛活跃，学生积极性高。学生对友谊的认识，有了很大的提高。
板书
Unit 1 Myself
1. family name , given name
2. 歌曲
3. 你怎么理解good friend？
课件29张PPT。Unit 1 Myself
(5)人教新起点 三年级上RevisionLook and listenGood to knowHello. My name is Sun Yaoyao. My family name is Sun.
I’m from China.Hello. My name is Andy Jones.
My family name is Jones.
I’m from the USA.姓我来自于中国。我来自于美国。Good to knowfamily name
姓 given name
名 nameGood to knowfamily name
??? ×given name
名 Jonesfamily name
姓 SmithJonesKingWhiteBrownnameGood to knowTips family name姓，家庭传承下来的，
given name名，出生之后父母给起的。
Good to knowTips英美人的姓氏来源主要有以下几个方面：King金(国王)以社会地位为姓Smith史密斯(铁匠)以祖先职业、出身为姓Taylor泰勒(裁缝)以祖先职业、出身为姓Good to knowTips英美人的姓氏来源主要有以下几个方面：Black布莱克(黑色)以颜色为姓Brown布朗(棕色)Green格林(绿色)Practice你能组合出哪些名字？family name
given name
Wang, Li, Chen,
Black, Jones, Green Meimei, Lanlan, Xiaoqiang,
Xiiaogang, Mary, Jack, harryPracticebe frombe from的意思是来自于……，后面接某个国家或城市的名字；be要随着主语的变化而变化。 We’re from Beijing.I’m from China.He’s from the USA.Game timeI’m from China.Let’s makeLet’s makename: Show timeage: school: Let’s sing
Who are in the picture?Story timeWho finds the mice?Look and guess
What are they doing?Story timeWhat is the cat doing?Look and guess
What’s wrong with them?Story timeWhat are they talking now?Look and guessStory timeLook and readHello, I’m new here.I’m Sally.
What’s your name?My name’s Tom.How old are you?I’m five years old.Story timeLook and readI want to be your friend.Great! I want to be your friend, too.And I want to eat lunch!Story timeLook and readThanks, Tom.You are my good friend.Story timeRole play
3人一组，分角色表演故事Story timegoodfriendPractice选择正确答案1.我来自于上海。A.She’s from Shanghai.
B.I’m from Shanghai.
2.我叫汤姆史密斯。A.I’m Tom Smith. B.I’m Smith Tom.
3.我叫王明。A.I’m Ming Wang. B.I’m Wang Ming.
4.我叫玛丽。A.I is Mary. B.My name’s Mary.
5.你是我的好朋友。 A.You’re my good friend.
B.We’re good friends.
Practice连词成句
1. Jones, my, is, name, Andy .
2. is, my, Yaoyao, name, Sun, .
3. my, you, good, are, friend, .
4. my, Tom, name’s, .
5. USA, I’m, the, from, .
My name is Andy Jones.My name is Sun Yaoyao.You are my good friend.My name’s Tom.I’m from the USA.Summary1.了解中西方名字的差异
2.能在图片的帮助下读懂故事
Homework 完成练习册练习谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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