人教四上第5单元平行与垂直课件（30张PPT)

课件30张PPT。数学四年级 上册第5单元平行四边形和梯形第1课时 平行与垂直一、自主预习问题：两根铅笔同时落在地上后
可能会形成哪些图形？二、合作探究1在纸上任意画两条直线，会有哪几种情况？每个同学先独立思考，把可能出现的图形用铅笔摆一摆。同学们能不能对它们进行分类呢？可以分成几类？为什么这样分？具有代表性的图形把铅笔想象成直线，再次分类。按照“相交”和“不相交”的标准进行分类。 通过同学们自己的探索研究，我们发现了在同一平面内，两条直线的相互位置关系的两种不同情况：一种是相交，一种是不相交。再次分类垂直平行今天我们就要一起来
认识平行与垂直。 其实我们天天都在和垂线与平行线打交道。
你们看：书本封面相邻的两边是互相垂直的，相对的两边是互相平行的。在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可说这两条直线相互平行上图中a与b互相平行，记作a//b，
读作a平行于b。 两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条线叫做另一条线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。上图中直线a与b互相垂直，
记作a⊥b，读作a垂直于b三、引领提升 同学们已经找到了生活中很多的平行线与垂线，那要是给每个同学一张这样的不规则纸，你们能动手折一折，折出垂线与平行线吗？这可有一定难度，愿意接受挑战吗？大家都折出垂线了吗？
哪个小老师愿意向全班同学展示一下你是怎样折的？请在刚才折的基础上，再折一折，使两条折痕互相平行。有困难的，可以和小组同学讨论。做一做下面各组直线，哪一组互相平行？哪一组互相垂直？互相平行互相垂直四、课堂小结同学们，你觉得这节课里你表现怎样？
你有什么收获和体会？(1)在一个长方形中有(　　)组平行线。五、变式练习选择题BA．1　　　　B．2　　　　C．3选择题(2)在一个正方形中，每相邻的两条边( )。A．互相平行　　　　B．互相垂直B选择题(3)两条直线相交且互相垂直可以得到
(　　)个直角。A．2 B．3 C．4 C数学四年级 上册第5单元平行四边形和梯形第2课时 画垂线一、自主预习谁能发现这个图形的线段之间有什么位置关系？前面我们已经认识了垂线，
这一节我们就一起来研究垂线的画法。请大家想一想，怎样来验证他们是否垂直呢？二、合作探究1.过直线上的一点画垂线。①把三角尺的一条直角边与已知直线重合；
②沿着直线平移三角尺，使三角尺的直角
顶点和直线上的已知点重合；
③从直角的顶点起，沿着另一条直角边画
出一条直线。步骤要点：2.过直线外一点画这条直线的垂线，用三角尺应该怎样画呢？试一试。..先画出一条直线和直线外一点。①把三角尺的一条直角边与已知直线重合；
②沿着直线平移三角尺，使三角尺的直角
顶点和直线上的已知点重合；
③从直角的顶点起，沿着另一条直角边画
出一条直线。三、引领提升做一做：你能分别过下面的点，画出相应的垂线吗？....说说画垂线的方法。四、课堂小结通过学习画垂线，
你有什么体会？(1)在同一平面内，过直线外一点能画
(　　)条直线与这条直线垂直。五、变式练习选择题AA．1 B．2 C．无数选择题(2)将一张长方形纸沿长边对折一次，再沿短
边对折一次，两条折痕(　　)。A．互相平行 B．互相垂直 C．无法确定B2．过点A画已知直线的垂线。..