人教四上第3单元第2课时 角的度量课件（14张PPT)

课件14张PPT。数学四年级 上册第3单元角的度量第2课时 角的度量一、自主探究1．下面两个角哪个大？大多少？2.用三角尺上的角来量一量、比一比。还是不能准确地知道∠2比∠1大多少。3.要准确测量一个角的大小，应该用一个合适的角作单位来量。人们将圆平均分成360份，将其中的1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。每一份所对的角的大小是1°。4.根据这一原理，人们制作了度量角的工具：量角器。中心0°刻度线量角器是把半圆分
成180等份制成的。如何用量角器量出上页∠1的度数？第一：量角器的中心与角的顶点重合。
第二：0°刻度线与角的一条边重合。
第三：角的另一条边所对应的量角器上的刻度，就是这个角的度数。量一量30°照样子量出上页∠2的度数。75°三、实践应用看量角器上的刻度，填出每个角的度数。（ ）50°（ ）55°量出下面两个角的度数，并比较它们的大小。45°45°大小相等你发现了什么？角的大小与两条边的长短无关。量出下面各个角的度数。20°120°90°四、课堂小结通过这节课的学习活动，你学到哪些新的知识和本领？测量角的大小时应注意什么？