4《繁星》一课时 练习

第4课 《繁星》一课时 同步练习
一、查字典完成填空。
1、“摇摇欲坠”中的“坠”用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ），用部首查字法先查部首（ ），再查（ ）画。“坠”在字典中的解释有：?①落，掉下；②往下沉；③系在器物上垂着的东西，在本词语中应选第（ ）种解释。
2、“半明半昧”中的“昧”用音序查字法先查音序（ ）?，再查音节（ ），用部首查字法先查部首（ ），再查（ ）画。“昧”在字典中的解释有：?①糊涂；不明白；②隐藏；?③昏暗；④冒犯；冒昧，在本词语中应选第（ ）种解释。
二、比一比，组词语。
昧（ ） 怀（ ） 密（ ） 庭（ ）
味（ ） 杯（ ） 蜜（ ） 廷（ ）
三、选出下列没有运用拟人修辞手法的是：（ ）。
A、干干净净的蓝天上，偷偷溜来了一团乌云，风推着它爬上山头。
B、山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道浪头。
C、春风送来了沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑。
D、秋雨在微风中飞舞吟唱。
四、根据课文内容填空。
1、巴金原名_______，字_______，现代著名的________、_______。他的主要作品有《爱情三部曲》：_______、_______、_______；《激流三部曲》：_______、_______、_______。
2、从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里的时候，我最爱看天上____________的繁星。
3、_________，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个的夜。
4、海上的夜是_______的，是静寂的，是_______的。
五、读课文，完成课内阅读练习。
1、在文中找出一对同义词：_________与_________。
2、请体会文章开篇第①段中“我爱月夜，但我也爱星天”一句在全文中的作用。（3分）
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3、请体会“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星”一句中“悬”字有什么好处？
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4、选出不是写作者想象之景的一项：（ ）。
A、望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
B、我仿佛听见它们在小声说话。
C、海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D、我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
六、课外阅读理解。
海上生明月
四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这里并没有万丈光芒来护卫它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被染成了杏红的颜色。看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有人间句作。
这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。这时上面有无际青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此，而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。
与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人！我虽不能以海为家，但做了一个海上的过客，也是幸事。
上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过午餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天，我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。
1、从中找出与下面词语意思相近的词语。
光芒——（? ???????） 皓月——（????? ??????） 无际——（ ）
2、按文章内容填空。
（1）突然间,一轮（ ）满月从海上升了来。
（2）这时上面有（ ）青天。
（3）下面有（ ）碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海一粟。
3、作者几处描述的海上升起的明月，你最喜欢哪一处，在文中用“——”画出来。
4、按课文内容填空，有感情地读两遍。
与晚风、?????????? ?????? 为友，这种趣味是不能用??????? ??????? 描写的。可是?????????? ?????? 能够做到与晚风、 为友的，就只是那些??? ????????? 的人！我虽不能以海为家，但做一个??????????????????? ，也是幸事。
5、作者从 和 方面对月亮进行了描绘。
6、你能把古今人有关写月亮的诗句写出几句吗？
第4课 《繁星》一课时 同步练习答案
一、查字典完成填空。
1、Z zhuì 土 4 ①
2、M mèi 日 5 ③
解析：本题主要考查学生对于音序查字法和部首查字法的掌握情况。
二、比一比，组词语。
半明半昧 怀抱 密密麻麻 庭院
味道 水杯 蜂蜜 朝廷
解析：本题主要考查学生对于形近字的区别和组词能力。
三、选出下列没有运用拟人修辞手法的是：（B）。
解析：A中的一个“溜”和“推”反映出来这是一句拟人句。B中是比喻句。C中“眨眼欢笑”体现了是拟人句。D中“飞舞吟唱”反映出来这是一句拟人句。
四、根据课文内容填空。
1、李尧棠 芾甘 小说家 散文家 《雾》 《雨》 《电》 《家》 《春》 《秋》
2、密密麻麻 3、三年前 4、柔和 ；梦幻
解析：本题主要考查学生对于作者及课文内容的掌握情况。
五、读课文，完成课内阅读练习。
1、仿佛 好像
2、总领全文，暗示主题思想，奠定抒情基调
3、写出了星在夜晚给人的感觉比较低，与下一句“摇摇欲坠”相呼应。
4、C
解析：本题主要考查学生对于课文内容的理解情况。
六、课外阅读理解。
1、光辉? 明月 无涯
2、（1）黄色大圆镜似的 （2）无际的 （3）无涯的 3、略
4、明月? 文字? 真正 ?明月 以海为家? 海上的过客 5、颜色 形状
6、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 海上生明月，天涯共此时。
解析：本题主要考查学生的课外阅读理解能力，答案基本上可以在文中寻找。