12.2.2全等三角形判定 ——边角边（同步课件）
文档属性
| 名称 | 12.2.2全等三角形判定 ——边角边（同步课件） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 745.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-07-11 09:14:11 | ||
图片预览
文档简介
课件9张PPT。全等三角形的判定授课:平方差人教版《数学》 八年级上册—— 边角边[慕联教育同步课程]
课程编号：TS1608010202R81120202LDF
慕课联盟课程开发中心：www.moocun.com学习目标 1．探索并正确理解“SAS”的判定方法．2．会用“SAS”判定方法证明两个三角形全等．3．了解“SSA”不能作为两个三角形全等的条件．思 考ABB'C如果一个三角形的两条边固定，那么这个三角形能唯一确定吗？探 究探 究如图，有一池塘，要测池塘两端A,B的距离，可先在平地上取一个点C，从点C不经过池塘可以直接到达点A和B.连结AC并延长到点D，使CD=CA.连结BC并延长到点E，使CE=CB.连结DE，那么量出DE的长就是A,B的距离，为什么？在△ABC和△DEC中，∴ △ABC≌△DEC（SAS）.∴ AB=DE练一练如图，点E，F在BC上，BE=CF，AB=DC，∠B=∠C.求证：∠A=∠D.∵ BE=CF，∴ BE+EF=CF+EF即BF=CE在△ABF和△DCE中，∴ △ABF≌△DCE（SAS） ∴ ∠A=∠D思 考如图，把一长一短两根木棍的一段固定在一起，摆出△ABC.固定住长木棍，转动短木棍，得到△ABD.这个实验说明了什么？这说明，有两边和其中一边的对角分别相等的两个三角形不一定全等.知识小结全等三角形的判定方法（二）两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等.
（可以简写成“边角边”或“SAS”）有两边和其中一边的对角分别相等的两个三角形不一定全等.慕联提示亲爱的同学，课后请做一个习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！
下节课我们不见不散！
课程编号：TS1608010202R81120202LDF
慕课联盟课程开发中心：www.moocun.com学习目标 1．探索并正确理解“SAS”的判定方法．2．会用“SAS”判定方法证明两个三角形全等．3．了解“SSA”不能作为两个三角形全等的条件．思 考ABB'C如果一个三角形的两条边固定，那么这个三角形能唯一确定吗？探 究探 究如图，有一池塘，要测池塘两端A,B的距离，可先在平地上取一个点C，从点C不经过池塘可以直接到达点A和B.连结AC并延长到点D，使CD=CA.连结BC并延长到点E，使CE=CB.连结DE，那么量出DE的长就是A,B的距离，为什么？在△ABC和△DEC中，∴ △ABC≌△DEC（SAS）.∴ AB=DE练一练如图，点E，F在BC上，BE=CF，AB=DC，∠B=∠C.求证：∠A=∠D.∵ BE=CF，∴ BE+EF=CF+EF即BF=CE在△ABF和△DCE中，∴ △ABF≌△DCE（SAS） ∴ ∠A=∠D思 考如图，把一长一短两根木棍的一段固定在一起，摆出△ABC.固定住长木棍，转动短木棍，得到△ABD.这个实验说明了什么？这说明，有两边和其中一边的对角分别相等的两个三角形不一定全等.知识小结全等三角形的判定方法（二）两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等.
（可以简写成“边角边”或“SAS”）有两边和其中一边的对角分别相等的两个三角形不一定全等.慕联提示亲爱的同学，课后请做一个习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！
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