4 你是人间的四月天 课件（共18张幻灯片）

课件18张PPT。林徽因你是人间的四月天
——一句爱的赞颂
林徽因人物建筑师、诗人、作家。“新月派”诗人之一评价林徽因(1904—1955)，福建闽县(今福州)人作品 诗歌《你是人间的四月天》《莲灯》，小说《九十九度中》等走近作者知识链接 ”新月派“是中国现代新诗史上的重要流派。受泰戈尔《新月集》影响，提倡新格律诗，主张形式格律化和“理性节制情感”，即变“直抒胸臆”的抒情方式为主观情愫的客观对象化。林徽因是新月派重要成员之一，她的诗歌在艺术表现形式上，注重感觉的微妙，比喻的新奇，意象的渲染及情绪的回旋，她的诗以优雅芬芳、柔美细腻的特色显示了独特的审美价值。学习目标 1、朗读诗歌，感受诗歌的音乐美和绘画美；
2、理解意象，体会意境，把握诗人的情感；
3、品味诗歌的语言，学习诗歌的多种表现手法。初读感悟听朗诵，标记生字，
注意停顿和语速、语气，体会感情。点击播放读一读 记一记娉婷:
鲜妍:
冠冕:
呢喃:（pīngtíng）形容女子的姿态美。（yán）鲜艳美丽（guān miǎn）古代帝王、官员戴的帽子（ní nán）拟声词，形容燕子的叫声。初读感悟1、自由朗读诗歌。
（停顿、重音、语速、语气）
2、不懂的句子下面标注问号。
3、圈记好词好句，并做好批注。我说/你是人间的/四月天；
笑响/点亮了/四面风；轻灵
在春的光艳中/交舞着/变。
你是/四月早天里的/云烟，
黄昏/吹着风的软，星子/在
无意中闪，细雨/点洒在/花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍
百花的冠冕/你戴着，你是
天真、庄严，你是夜夜的/月圆。雪化后/那片鹅黄，你像；新鲜
初放芽的/绿，你是；柔嫩/喜悦，
水光浮动着/你梦期待中/白莲。
你是/一树一树的/花开，是燕
在梁间/呢喃，——你是爱，是暖，
是希望，你是/人间的/四月天！你是人间的四月天
——一句爱的赞颂细读探究1、诗题运用了什么修辞？
2、诗歌选取了哪些意象？
3、这些意象又突出了“你”的哪些特点？此诗语言表达上有哪些特色？ 多感官角度描写
讲究音乐美
讲究绘画美
讲究建筑美
精读揣摩 多感官角度视觉听觉触觉“黄昏”“星”“云烟” “花”等“笑响”“四面风”“燕子呢喃”“风的软”“暖”（1）音乐美
《你是人间的四月天》历来最为人称道的便是它浓郁的节奏音乐美。全诗音律和谐，一韵到底（押an韵），朗朗上口，且以短句为主，自由调整节奏。
（2）绘画美
诗中有“黄昏”“鲜妍百花的冠冕”“雪化后”“鹅黄”“初放芽的绿”“白莲” “一树一树的花开”这些景象虚实结合，色彩鲜妍，充分体现了画面的纯净美好，充满生机与色彩。（3）建筑美
这首诗共五节，每节三行，同时在整齐中有变化（句式的变化），灵动不呆板，达到了动态上的平衡。这首诗的建筑美不是传统意义上的“豆腐块”式的美，而是 一种形式与情感的高度结合，一种独具特色的美。副标题“一句爱的赞颂”有什么作用？ 提示了写作缘由 ，即诗人对生命的赞颂，整首诗如笼罩在一轮炽热的爱的光环之中。
（本诗主旨是什么？） 这首诗以“四月天”为喻，突出了“你”的温柔、和暖、充满生机和希望。抒写对生命的赞歌，表达心中对新生事物的希望和新事物出现的依恋、热爱和喜悦之情。精读揣摩课堂总结 她是一个聪慧的女子，让徐志摩怀想了一生，让梁思成宠爱了一生，让金岳霖默默地记挂了一生，更让世间形色男子仰慕了一生。结婚前，梁思成问林徽因：“有一句话,我只问一次,以后不会再问,为什么是我?”林徽因淡淡地回答:“答案很长,我得用一生去回答你,准备好听我了吗?”这是一个多么知性的女性！今天，我们为学习了她的这首万人景仰的名诗而自豪。作业布置1、反复吟诵，体会诗歌的美。
2、查阅资料，了解林徽因和新月派。