沪教版九年级上册化学基础实验2 二氧化碳的制取与性质 课件（33张PPT）

课件33张PPT。第一环节情景再现第一组第二组第三组第四组第二环节发现规律实验室里制取气体的装置的确定反应条件反应物的状态发生装置第三环节改进装置分组讨论：对于固液常温型装置 ，如何改进？改进装置的要求： 1、制取大量的气体 2、能随时添加液体药品 3、能控制反应的发生和终止注意：可通过添加仪器对实验装置进行改进，分别完成各项要求。PQPQ1、制取大量的气体PQ2、能随时添加液体药品PQ3、能控制反应的发生和终止我的优点收集装置第四环节排水集气法：向上排空气法：向下排空气法：收集装置难溶或不易溶于水且不与水发生反应密度比空气大且常温不与空气中各气体发生化学反应密度比空气小且常温不与空气中各气体发生化学反应
用作排气集气装置时议一议若气体密度比空气大的气体，应从___端进.
若气体密度比空气小的气体，应从___端进.
a b议一议用作排水集气装置时:应先在瓶中注满___，气体从___端进___端出。水ba量筒此法可测气体的体积，还需添一______(仪器名称）
ab气体的收集装置 1 2 3 4 第五环节解决问题 5 6 实验室制取氨气，常采用加热氯化铵和熟石灰
固体混合物的方法。氨气是一种有刺激气味的气体，
极易溶于水，它的密度比空气小，是制取氮肥的一种基本原料。试确定制取氨气的装置。 ⑥ ? ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ① ? ② ③ ④ ⑤（2）说明你组装的气体发生装置的优点　　 　 　 　 。
（3）用你组装的装置收集氧气，如何知道氧气已收集满？ 。在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气。请回答下列问题：
（1）用图所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置。请你组装一套氧气的发生装置和收集装置，写出所选择的仪器编号 。双孔AB:装置简单 CD：添加药品方便A ①③⑤⑦ B ①③⑦⑧⑨ C ①③④⑤⑥ D ①③④⑥⑧⑨将带火星的木条放在集气瓶口复燃或集气瓶口有气泡冒出今天是实验室的开放日，某小组的同学来到实验桌前，桌上摆放有下列仪器：(1)组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称，同学们完成任务的情况如上图所示，
其中名称有错误的是 (填序号)。C、f（2）某同学想用右图装置制取CO2，组长指出，这需要太多的稀盐酸才能淹没漏斗的下管口，起到液封的作用。张兵同学选用了上面的一种仪器，加在右图装置上，既解决了液封的问题，又可以减少酸的用量．请把该仪器画在图中应该放置的位置。我省某市中考化学实验操作考试有四个考题：①粗盐提纯②酸的化学性质③二氧化碳的制取、收集和验满④氧气的制取、收集和验满。考试的方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前： 请回答：
(1)指出上图中仪器a的名称： ；
(2)由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第 个考题； 铁架台③(3)以上是小凯完成该实验主要操作过程的示意图。按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小凯得了3分。请找出他失分的操作并说明原因： ；
。 第Ⅱ步瓶塞没有倒放第Ⅳ步验满火柴没有放在瓶口(4)仅用上述仪器(在不改动装置的条件下，药品另选)，也能完成另一种常见气体的实验室制取，化学方程式为： ；若增加 (填一种玻璃仪器名称)还能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置。酒精灯 我们学习了实验室制取O2和CO2的方法，
相信你能够回答下列问题。
（1）如果要收集纯度比较高的O2，最好
用 法收集。比较用过氧化氢
溶液和用氯酸钾制取O2的方法，二者的共同点是 。
A 发生装置相同 B 都可以用MnO2作催化剂
C 反应的基本类型相同 D 完全反应后剩余固体成分相同
（2）李丽同学设计了实验室制取CO2的装置（如上图所示），装置中出现了一个错误，你的纠正方法是 。
铜丝上下抽动起到的作用是 。
如果将铜丝网改成铁丝网，收集到的CO2中还会含有 。
排水B C用向上排空气法收集CO2使反应随时停止和发生H2如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多功能装置。
（1）若制备的气体是氢气，且要求产生的气体中不含酸性气体，则试剂X常用 ，用乙装置收集氢气，A应用 （填“B”或“C”）相连。
（2）若X是稀盐酸，Y是石灰石，用甲、乙两装置组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置。若乙中放入饱和NaHCO3溶液，该溶液的作用是除去 ；若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的 作用是 。
（3）若 制备的气体是氧气，则A、C相连，
检验气密性后，还须将装置
乙 。稀硫酸CHCl气体除去水蒸气装满水或倒置甲 乙 我的收获：
本节课你学到了什么？谢谢