二年级下册语文教案-第六单元写字指导《写好左右结构的字》 人教部编版

部编版二年级下册第六单元
写好左右结构的字
【课 型】写字指导课
【教学目标】
1.正确书写“碰、特、板、杯、积、浴、针”等生字。
2.掌握左右结构字的书写规律。
3.培养学生良好的写字习惯。
【教学重点】
1.掌握左右结构汉字的结构特点。
2.培养写字的兴趣。
【教学难点】
把字写正确、美观。
【教学过程】
一、谈话导入，引出内容。
1.导入：
一个汉字，就是一首诗，也是一幅画。一个个汉字，就像一个个小精灵，让人忍不住想亲近它。最近，通过学习，我们认识了许多生字，课文中，还有许多生字要和我们交朋友呢！（出示生字）我们先来读一读吧！
过渡：怎样才能写好这些字呢？我们先来看看写字要求。（课件出示写字要求）
2.出示要求：
（1）端正书写姿势，把字写正确。
（2）注意汉字结构，把字写美观。
（3）写完同桌比一比，看谁写的既正确又美观。
二、指导写字，掌握技巧。
1.出示“碰、特、板、杯、积、浴、针、指、扑”
（1）一起读一读。
（2）仔细观察，你发现它们有什么共同特点？（都是左右结构）
（3）是的，你有一双善于发现的眼睛。怎样才能写好它们呢？我们先来看第一组：
出示“碰、特、板、杯、积、浴、针、指”
①仔细观察这几个左右结构的字，它们的左边和右边宽窄怎么样？（都是左窄右宽）
②先来看前两个“碰、特”，书写时应该注意什么问题？谁有话要对大家说？
（“碰”右边高，左边低；“特”牛字旁最后一笔变成提，最后一点写在竖中线上。）
③老师范写，边板书边提醒。
④学生自由练写。
⑤交流评价。
（4）出示第二组左右结构的字“板、杯、积”。
①读帖：自己发现生字特点（前两个是木字旁，第三个是禾木旁。都是左高右低，撇画穿插。）
②老师范写，补充小结。（“板”左高右低，长撇穿插到点的下方。“杯”左高右低，撇画穿插到点的下方。“积”左高右低，“只”字的撇穿插到点的下方。）
③学生临帖。
④交流评价。
（5）学习“浴、针、指”
①读帖发现生字特点，老师板书示范。（“浴”左窄右宽，第六笔穿插到提的下方。“针”左右结构，“十”字起笔竖中线，收笔要比金字旁略低。“指”左窄右宽，“旨”的上部略宽于下部。）
②学生练写。
③同桌交流评价。
2.学写“扑”。
（1）读帖：仔细观察，找出它与其他生字有什么不同。（“扑”左右等宽）。
（2）师板书示范。
（3）学生自由练写。
3.小结：左右结构的字都要把部首写得小一点，宽窄、高矮要恰当。
4.集中练写。每个生字组两个词写一遍。
三、交流展示，评价改写。
1.小组评价。（姿势端正★★★ 结构合理★★★ 正确美观★★★★）
2.交流展示：小组推选一名集中展示。
3.取长补短，二次改写。
【板书设计】
写好左右结构的字
左窄右宽：碰 特 板 ……
部首写小
左右等宽：扑…