1《形式美及其法则》优质教案
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文档简介
1《形式美及其法则》教案
教学目标：
1.知识与技能：掌握艺术创作非常重要的八对形式美的法则，即重复与交错、节奏与韵律、对比与调和、比例与适度、变异与秩序、虚实与留白、变化与统一，并能合理地进行初步的运用,以适应不同设计的需求,为今后的造型打下良好的基础。
2.过程与方法：通过引导、讨论、归纳等活动，使学生学会研究问题的方法。
3.情感态度与价值观：认识到生活中处处可见形式美法则的运用，知道形式美和形式美法则与生活的密切关系，乐于成为懂美、爱美的人。
教学重难点：
1.掌握八对形式美的法，则即重复与交错、节奏与韵律、对比与调和、比例与适度、变异与秩序、虚实与留白、变化与统一。
2.理解形式美法则对于艺术设计的重要性，并能运用这些法则分析设计作品。
教学准备：PPT
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入新课
问：帆船的桅杆、电缆铁塔、工厂烟囱、高楼大厦……我们的视觉经验是什么感觉？
其结构轮廓都是高耸的垂直线，垂直线在艺术形式上给人以上升、高大、严格等感受。
大海、田野、草原……我们的视觉经验又是什么感觉？
平原、大海等等的结构轮廓是水平线，使人联想到开阔、徐缓、平静等形式感。
再准备不同的简单静物，让学生摆放。
说明摆放好看的原因是因为符合形式美法则。
总结:形式美法则是按照一定规律，将美术作品的材质、形状、色彩、线条等外在因素组合起来，使作品呈现出的美感。
讲授新课
1.多样统一
课件出示：《韩熙载夜宴图》
多样统一基本法则是形式美法则的集中概括，其基本要求是，在艺术形式的多样性和变化性中，见出内在的和谐的统一关系，使艺术形式既具有鲜明的独特性，又表现出本质上的整体性，以充分变现内容。
2.对比
课件出示：《无名女郎》
对比又称对照，美学上把反差很大的两个视觉要素成功地配列在一起，虽然使人有鲜明强烈的感觉而仍具有统一感的现象称为对比。
3.节奏
课件出示：《雪原曲》（日本画）
节奏是指音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的音响和节拍的变化，运动中有秩序的连续动作的重复，美术创作对形状、线条色彩、明暗等元素有条理的的反复、交替或排列，产生动态的连续性。
4.对比
课件出示蝴蝶和飞机对称图片。蝴蝶和飞机以中心直线为轴线，左右两侧的距离都相等，对折后重合，都是对称形。
5.平衡
课件出示：《松针荔枝》（中国画）
均衡指在布局上量相同而形不相同，整体给人平衡的感觉。
6.单纯齐一
课件出示北京颐和园长廊，请学生分析单纯齐一的美。
单纯齐一是指符合造型需要概括、简约和整齐一律性。
三、课堂总结
通过本课学习，了解了美术作品具有形式美，形式美法包括：多样统一，对比，节奏，对称，均衡，单纯齐一。以后在生活和学习中要运用形式美法则分析作品。
四、布置作业
1.找一找生活中还有哪些事物具有形式美？
2.《韩熙载夜宴图》的画面是怎样达到多样统一的？
教学目标：
1.知识与技能：掌握艺术创作非常重要的八对形式美的法则，即重复与交错、节奏与韵律、对比与调和、比例与适度、变异与秩序、虚实与留白、变化与统一，并能合理地进行初步的运用,以适应不同设计的需求,为今后的造型打下良好的基础。
2.过程与方法：通过引导、讨论、归纳等活动，使学生学会研究问题的方法。
3.情感态度与价值观：认识到生活中处处可见形式美法则的运用，知道形式美和形式美法则与生活的密切关系，乐于成为懂美、爱美的人。
教学重难点：
1.掌握八对形式美的法，则即重复与交错、节奏与韵律、对比与调和、比例与适度、变异与秩序、虚实与留白、变化与统一。
2.理解形式美法则对于艺术设计的重要性，并能运用这些法则分析设计作品。
教学准备：PPT
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入新课
问：帆船的桅杆、电缆铁塔、工厂烟囱、高楼大厦……我们的视觉经验是什么感觉？
其结构轮廓都是高耸的垂直线，垂直线在艺术形式上给人以上升、高大、严格等感受。
大海、田野、草原……我们的视觉经验又是什么感觉？
平原、大海等等的结构轮廓是水平线，使人联想到开阔、徐缓、平静等形式感。
再准备不同的简单静物，让学生摆放。
说明摆放好看的原因是因为符合形式美法则。
总结:形式美法则是按照一定规律，将美术作品的材质、形状、色彩、线条等外在因素组合起来，使作品呈现出的美感。
讲授新课
1.多样统一
课件出示：《韩熙载夜宴图》
多样统一基本法则是形式美法则的集中概括，其基本要求是，在艺术形式的多样性和变化性中，见出内在的和谐的统一关系，使艺术形式既具有鲜明的独特性，又表现出本质上的整体性，以充分变现内容。
2.对比
课件出示：《无名女郎》
对比又称对照，美学上把反差很大的两个视觉要素成功地配列在一起，虽然使人有鲜明强烈的感觉而仍具有统一感的现象称为对比。
3.节奏
课件出示：《雪原曲》（日本画）
节奏是指音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的音响和节拍的变化，运动中有秩序的连续动作的重复，美术创作对形状、线条色彩、明暗等元素有条理的的反复、交替或排列，产生动态的连续性。
4.对比
课件出示蝴蝶和飞机对称图片。蝴蝶和飞机以中心直线为轴线，左右两侧的距离都相等，对折后重合，都是对称形。
5.平衡
课件出示：《松针荔枝》（中国画）
均衡指在布局上量相同而形不相同，整体给人平衡的感觉。
6.单纯齐一
课件出示北京颐和园长廊，请学生分析单纯齐一的美。
单纯齐一是指符合造型需要概括、简约和整齐一律性。
三、课堂总结
通过本课学习，了解了美术作品具有形式美，形式美法包括：多样统一，对比，节奏，对称，均衡，单纯齐一。以后在生活和学习中要运用形式美法则分析作品。
四、布置作业
1.找一找生活中还有哪些事物具有形式美？
2.《韩熙载夜宴图》的画面是怎样达到多样统一的？