第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 教案（3课教案打包）

第二单元
社会主义制度的建立与社会主义建设的探索
第4课 工业化的起步和人民代表大会制度的确立
【教学目标】
1．了解第一个五年计划的实施背景，掌握第一个五年计划的目的、时间、基本任务、主要建设成就及意义；
2．理解我国在第一个五年计划中集中力量发展重工业的原因；
3．知道第一届全国人民代表大会召开的时间、主要内容及重要意义，理解《中华人民共和国宪法》的性质。
【教学重点】
1．第一个五年计划的主要成就；
2．人民代表大会制度的确立。
【教学过程】
一、新课导入
观察下图，这两张纸币的图案为一辆满载货物的卡车，猜猜这辆汽车是什么牌子？
中国1953年版壹分流通纸币中是中国产解放牌汽车。
二、第一个五年计划
1．背景
（1）新中国成立以后，经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产已经超过历史最高水平。
（2）我国还是一个落后的农业国，工业水平很低，基础薄弱，而且门类不全。
2．目的：有计划地进行社会主义建设。
3．时间：1953—1957年。
4．基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。
5．建设成就：到1957年底，第一个五年计划的各项经济建设指标大幅度超额完成。
（1）工业：鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程、长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂和飞机制造厂等建成投产。
（2）交通运输业：新建宝成、鹰厦等铁路30余条；川藏、青藏、新藏公路相继通车；武汉长江大桥建成。
6．意义：我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
三、人民代表大会制度的确立
1．背景：随着经济建设的发展，我国的民主政治建设也加紧进行。
2．会议：第一届全国人民代表大会。
北京，1954年9月
全国人民普选
基础
第一届全国人民代表大会
形成
人民代表大会制度
制定《中华人民共和国宪法》
性质：我国第一部社会主义类型的宪法，我国有史以来真正反映人民利益的宪法
规定：中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关
意义：以国家根本大法的形式确定了人民代表大会制度
选举产生国家领导人
国家主席：毛泽东
国家副主席：朱德
第一届全国人大常务委员会委员长：刘少奇
国务院总理：周恩来
3．意义：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。
四、重点归纳
1．理解“一五”计划重点发展重工业的原因
（1）历史因素：我国重工业基础薄弱，亟待发展。
（2）现实需要：当时我国处于帝国主义的军事包围之中，发展重工业有助于增强综合国力，尤其是增强国防实力。
（3）苏联经验：苏联的五年计划优先发展重工业，在较短时间内实现了国家的工业化，取得了举世瞩目的成就。
（4）经济关系：重工业的发展在一定程度上有助于推动轻工业和农业的发展。
2．理解《中华人民共和国宪法》是一部社会主义类型的宪法
（1）从制定过程看，《中华人民共和国宪法》在颁布之前，广泛征求了人民群众的意见，由全国人民讨论修改并经全国人民代表大会通过，充分反映了人民的意志和愿望。
（2）从内容看，这部宪法明确规定了我国的社会主义性质，坚持了人民民主专政和一切权力属于人民，突出了工人阶级和工农联盟在国家政治生活中的重要地位，肯定了人民代表大会制度和民主原则，从法律上肯定了我国的社会主义方向。
因此，《中华人民共和国宪法》是一部社会主义类型的宪法。
五、板书设计
【教学反思】
第5课 三大改造
【教学目标】
1．知道国家对农业进行社会主义改造的原因、开始时间、形式和结果；
2．了解国家对手工业进行社会主义改造的相关情况；
3．知道国家对资本主义工商业进行社会主义改造的形式，理解其原因；
4．掌握三大改造基本完成的时间、意义及局限性，理解三大改造的实质。
【教学重点】
1．农业的社会主义改造；
2．资本主义工商业的社会主义改造形式。
【教学过程】
一、新课导入
了解背景：1950年土地改革之前的问题：
土地买卖，农民因各种原因被迫出卖分得的土地；少数农民卷入租佃关系；高利贷重新出现，月息5%—10%，债主全部是中农。
二、农业、手工业合作化
1．对农业的社会主义改造
（1）原因
①土地改革以后，农民分到了土地，农业生产有了恢复和发展。
②我国的农业仍然是一家一户分散经营的。当时贫苦农民缺乏生产工具、资金，一家一户难以解决水利问题，难以抵御自然灾害，不能合理地使用耕地，也不能使用先进的机械化农具。这就影响生产的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要。
③农民有进行互助合作的要求。
（2）开始时间：1953年。
（3）形式：主要是把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路。
农业互助组
初级农业生产合作社
高级农业生产合作社
原则：自愿互利
（4）结果：农业合作化的优越性，促使农民踊跃参加合作社。
①1955年，全国掀起农业合作化的高潮。
②1956年，全国绝大多数农户参加了农业生产合作社。
2．对手工业的社会主义改造
（1）背景：农业合作化运动，推动了手工业的社会主义改造。
（2）形式：手工业生产合作社。
（3）结果：1956年，90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。
三、公私合营
1．对资本主义工商业的社会主义改造
（1）背景
①资本主义工商业是新中国初期社会经济的重要组成部分，在人民政府帮助下，取得一定发展。
②私营工商业中存在不利于国计民生的消极方面，一些私营工商业主为牟取暴利严重扰乱了经济秩序。
③随着国民经济的恢复和国营经济力量的增强，公私合营经济出现并有所发展。
（2）方式和政策
公私合营
目的
使私有制经济过渡到社会主义公有制经济
时间
1954—1956年
实质
公私双方共同经营企业，公方代表居于领导地位
赎买政策
内容
按全行业公私合营时资本家的资本发给定息
意义
实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举
2．三大改造的基本完成
（1）时间：1956年底。
（2）意义
①国家实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。
②社会主义基本制度在我国建立起来，这是中国历史上最深刻的社会变革，我国从此进入社会主义初级阶段。
（3）局限性：在社会主义改造工作的后期，存在要求过急、工作过粗、改变过快等缺点。
四、重点归纳
1．认识农业社会主义改造的必要性
（1）土地改革后，农村出现了土地买卖、少数农民卷入租佃关系、高利贷重新出现等新情况。
（2）经过土地改革，广大农民得到了土地，但绝大多数地方，农业生产还是靠人畜经营。农业生产的发展，存在着生产资料微薄、应对自然灾害能力弱及生产技术简单落后等困难。
（3）分散、落后的农民的个体经济很难发展，也不能满足国家工业化建设的需要。
2．我国对资本主义工商业采取和平赎买政策的原因与作用
（1）原因
①民族资本家历史上反帝反封建，支持中国革命。
②他们也拥护社会主义改造。
③资本家有管理经验，社会主义建设需要这样的人才。
2．作用
（1）减少了资产阶级对社会主义改造的阻力，便于使资本家成为自食其力的劳动者，有利于把资产阶级的生产资料逐步收归国有。
（2）这一政策为国家对资本主义工商业的社会主义改造找到了一条和平过渡的道路。
五、板书设计
【教学反思】
第6课 艰辛探索与建设成就
【教学目标】
1．知道中共八大的主要内容，了解探索建设社会主义道路中出现的严重失误和国家对国民经济调整的基本史实；
2．了解“文化大革命”的相关史实及林彪、江青两个反革命集团被粉碎的基本情况；
3．掌握全面建设社会主义时期及“文化大革命”期间我国国民经济取得的成就和王进喜、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。
【教学重点】
1．“大跃进”和人民公社化运动；
2．“文化大革命”的严重危害、主要教训；
3．社会主义建设取得的成就。
【教学过程】
一、新课导入
你相信下两图中描述的现象吗？1958年为什么会出现这种宣传画？

二、在探索中曲折前进
1．中共八大的召开
（1）时间、地点：1956年、北京。
（2）内容
①分析了当时国内的主要矛盾。
②指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。
2．探索中的重大失误
天灾
人祸
自然灾害严重
总路线
“大跃进”
人民公社化运动
1958年中共八大二次会议提出
“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”
反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但急于求成，忽视了客观的经济规律
（1）1959—1961年国民经济困难
①调整
a．开始时间：1961年初。
b．八字方针：调整、巩固、充实、提高。
c．成果：到1965年，国民经济调整任务基本完成，工农业生产得到恢复和发展，呈现出物价稳定、市场繁荣的新面貌。
三、“文化大革命”
1．“文化大革命”
（1）原因：20世纪60年代中期，毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的危险。为此，他强调“以阶级斗争为纲”，想通过发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。
（2）开始时问：1966年夏。
（3）领导机构：中央文革小组。
（4）动乱表现
①陈伯达、江青、康生、张春桥等人组成中央文革小组，他们煽动“打倒一切，全面内战”
②各地出现打、砸、抢事件，学校停课、工厂停工“闹革命”
③一些党政机关受到冲击，大批各级领导干部和知识分子遭到批判和揪斗，民主与法制受到践踏
④社会和生产秩序陷于混乱
⑤“文化大革命”中最大的冤案：国家主席刘少奇被诬蔑为“叛徒、内奸、工贼”，遭受残酷迫害
（5）奋力抗争：在极端困难的条件下，周恩来等人坚持党和国家的日常工作，尽量减少“文化大革命”造成的损失。
2．林彪反革命集团被粉碎
（1）背景：“文化大革命”开始后，在林彪周围形成了一个反革命集团，阴谋策动反革命政变，夺取最高权力。
（2）结果：毛泽东、周恩来机智地粉碎了他们的阴谋。1971年9月13日，林彪等人外逃，在蒙古人民共和国温都尔汗机毁人亡。林彪反革命集团被粉碎。
3．江青反革命集团被粉碎
（1）背景
①“文化大革命”中，江青、王洪文、张春桥、姚文元等人逐渐勾结起来，进行篡党夺权的阴谋活动，毛泽东多次批评他们。
②1976年9月，毛泽东与世长辞，江青反革命集团加紧夺取党和国家最高领导权的阴谋活动。
（2）结果：1976年10月，华国锋、叶剑英等代表中央采取断然措施，一举粉碎江青反革命集团。
（3）意义：结束了长达十年之久的“文化大革命”。
4．“文化大革命”的影响及对它的反思
（1）影响：“文化大革命”给党、国家和各族人民带来新中国成立后最严重的挫折，造成了巨大的损失。
（2）反思：“文化大革命”的发动有复杂的社会历史原因。社会主义国家的历史很短，我们党对什么是社会主义、怎样建设社会主义没有完全搞清楚，在探索中走了弯路。人世间没有一帆风顺的事业，世界历史总是在跌宕起伏的曲折过程中前进的。
四、建设成就
1．全面建设社会主义时期
（1）成就
①工业生产能力和技术水平大大提高，建成一大批大中型项目。例如，武汉、包头两大钢铁基地以及大庆油田、胜利油田、大港油田等。
②工业布局有了明显改善，新兴的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有地发展起来。
③其他成就：修建了兰新、兰青、包兰等铁路；水利建设取得很大成绩；我国首先完成了居世界领先地位的人工合成结晶牛胰岛素；国防尖端技术取得了巨大进展。
（2）意义：我国初步形成了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，为现代化建设打下了坚实的物质基础。
（3）模范人物：大庆石油工人“铁人”王进喜、党的好干部焦裕禄、解放军好战士雷锋。
2．“文化大革命”时期的建设成就
时间
成就
1967年6月
成功爆炸第一颗氢弹
1970年4月
成功发射第一颗人造地球卫星
1973年
在世界上首次培育成功强优势的籼型杂交水稻
五、重点归纳
1．认识“文化大革命”发生的原因
（1）根本原因：“左”的错误的发展。在社会主义建设的十年探索中，国家取得了很大的成就，但也有严重的失误，如“大跃进”和人民公社化运动，这些失误均是“左”的错误在经济建设上的具体表现。虽然这种错误后来得到了很大纠正，但在政治上没有进行认真清理，党内指导思想上的“左”的错误发展越来越严重，“文化大革命”就是这种“左”的错误在政治上的表现。
（2）主观原因：个人崇拜现象迅速滋长，党的民主集中制受到严重损害，党中央未能及时纠正这种错误。加之毛泽东对当时的国际、国内形势做出了错误的判断，认为党中央出了修正主义，党和国家面临着资本主义复辟的危险，最终做出了发动“文化大革命”的错误决定。
（3）其他原因：林彪、江青等野心家，乘机兴风作浪，把“左”的错误推到极端。
2．我国全面建设社会主义时期取得重大成就的原因
（1）第一个五年计划符合当时的国情和发展趋势，有效地集中力量突破重点项目，带动了经济建设的全面展开。
（2）人民群众积极投身社会主义建设，涌现出许多先进人物，他们忘我工作、无私奉献、艰苦奋斗，做出了卓越贡献。
（3）苏联的援助等。
六、板书设计
【教学反思】