第19课 北魏政治和北方民族大交融 导学案（无答案）

第19课北魏政治和北方民族大交融学习导学案
学习目标
知识与能力：了解南北朝时期我国北方地区民族融合的趋势和北魏孝文帝改革的措施。理解孝文帝改革促进了我国古代历史上民族大融合的进程,为隋朝统一奠定了基础。
过程与方法：通过问题导引，自主阅读材料，探讨孝文帝改革前北魏的社会状况，在分析归纳中掌握孝文帝改革的历史背景及主要措施，培养史论结合、论从史出的学习方法。通过对孝文帝改革影响的讨论，提高对历史人物与事件的评价能力。
情感态度与价值观：培养正确的民族观念，认识到中华民族五千年的文明历史是各民族共同创造的，各民族之间的经济、文化交流是我国历史上民族融合的主要内容。
学习重点：北魏孝文帝的改革措施、北方地区的民族交融。
学习难点：正确认识民族大融合的含义。
一、知识清单
（一）淝水之战
1.形势：①南方：317年，司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋”。
②北方：4世纪后期，氐族人苻坚建立的前秦政权，统一了黄河流域。
2.概况：
（1）大战时间：公元 年 （2）交战双方： 与
（3）结果：东晋以 ，大败前秦。
3.淝水之战的影响：
①对前秦的影响：淝水之战以后 很快土崩瓦解， 再度陷入分裂和混战的状态。
②对东晋的影响：解除了来自北方的威胁， 取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。
4.前秦苻坚失败的原因：
①从前秦方面看：苻坚骄傲轻敌；前秦军队内部有 ，军心不齐，指挥不当，战线过长。
②从东晋方面看：东晋 ，不畏强敌，奋勇抗战，指挥得当。
启示：决定战争胜负的关键不是力量的强弱，而是人心向背、战术得当等；民族团结、内部团结对于一个政权的成败具有重大意义。
5.与淝水之战有关的成语或典故： 断流、 皆兵、风声鹤唳、东山再起。
二、北魏孝文帝改革
1.北魏孝文帝改革的背景
①北魏建立：4世纪后期， 建立。
②北魏统一北方：439年统一 ，结束了十六国以来分裂割据的局面；北方出现了 的趋势。
2.改革的原因（目的）：学习和接受汉族先进文化，加强对 的控制（加强对中原的统治。）
3.北魏孝文帝的改革措施
（1）迁都洛阳；
（2) 实行 政策：说汉语；穿汉服；改 ；鼓励与汉族联姻；用 ，学汉礼。
4.北魏孝文帝改革的作用：①促进了 ，也增强了 的实力。②加速了北方各族 的进程。
三、北方地区的民族交融
1.时期：北朝后期，我国北方出现了各民族的 。
2.民族交融表现
经济、习俗方面：少数民族学习汉族的农业技艺，从事农业生产，成为 。而汉族人民学习少数民族的畜牧经验，学习和接受他们的食物、服装、用具等，融入到汉族的生活中。
政治制度：北朝统治者与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的 ，实行君主专制制度。
文化方面：西晋时期，内迁各族大多已使用汉语；北魏孝文帝改革后， 成为北方主要的通用语言。
民族心理：随着经济、文化的交流与融汇，思想感情日益沟通，“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的 逐渐减少
3.民族交融的特点：民族关系有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于 。
4.民族交融的影响：为中华民族的发展注入了 ，进一步丰富了中华民族的 ，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
二、训练巩固。
（一）选择题。
1.下列哪些成语反映了淝水之战时的情况(　　)
①破釜沉舟　②投鞭断流　③揭竿而起　④风声鹤唳
A.①②③④ B.②③④ C.①③ D.②④
2. 魏晋南北朝时期建立北魏的少数民族是(　　)
A.匈奴族B.鲜卑族 C.氐族 D.羌族
3. 北魏孝文帝的改革措施中，最能促进民族融合的是( )
A. 把土地分给农民B. 迁都洛阳　
C. 官吏按季度领取俸禄D. 说汉语、改汉姓、穿汉服、与汉族通婚
4. 北魏孝文帝改革的主要措施包括( )
①在朝廷中必须使用汉语　②迁都长安　③官员及家属都必须穿戴汉族服饰　 ④改用汉族姓氏
A．①②④ B．①②③④ C．①③④ D．①②③
5.某同学查阅了有关“赤壁之战”、“三国鼎立”、“北方人口南迁”、“孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是( )
A.统一国家的建立B.政权分立与民族融C.繁荣与开放的社会D.民族关系的发展
6. 三国两晋南北朝时期，曾经统一过北方的少数民族政权是( )
A．曹魏、北魏B．西晋、北魏 C．前秦、北魏D．前秦、东晋
7. 造成魏晋南北朝时期民族融合的基本原因是( )
A．反对各族的斗争B．各族人民之间经济文化长期交往
C．各族之间的战争D．统治阶级的政治经济改革
8、淝水之战是三国两晋南北朝时期以少胜多的著名战役之一。在这次战役中前秦失败的原因不包括(　　)
A．苻坚骄傲轻敌B．东晋的士兵战斗力强，战术正确
C．士兵不愿意为前秦卖命D．前秦士兵人数比东晋少
9、西晋时，洛阳贵族官僚争用胡床、方凳等西北各族的家具。对这一现象解读最准确的是(　　)
A．内迁各族的文化习俗影响了汉族B．洛阳贵族官僚生活简朴
C．汉族的习俗影响了内迁各族D．洛阳贵族官僚盲目攀比
（二）材料分析题。
阅读材料，回答问题。
材料一　魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信甚为难。崤函帝圣，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”
——《魏书》
材料二　孝文帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。” ——《资治通鉴》
请回答：
材料一中的“魏主”是哪个皇帝？他决定将都城迁到哪里？
(2)材料二“北语”“正音”各指什么语言？为此，孝文帝采取了什么措施？
(3)除了材料二中的措施外，孝文帝还采取了哪些汉化措施？这些措施产生了什么影响？