课件21张PPT。11 蟋 蟀 的 住 宅人教部编版小学语文四年级第一课时引入新课猜谜语：
家住暗角落，身穿酱色袍，
头戴黑铁帽，打仗逞英豪。
谜底：蟋蟀引入新课法 布 尔法布尔，法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”（相传荷马为古代希腊两部著名史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的作者），昆虫界的“维吉尔”。代表作《昆虫记》。我会认宅 毫慎址 掘 倾置 抛zhái yǐn háo shèn zhǐ liáng jué sōu qīng zhòu zhǐ pāo隐良搜骤我会写住宅 临时 选择 地址 良好 洞穴
客厅 卧室 专门 分寸 保卫 比较隐蔽：
随遇而安：
慎重：
词语积累借助别的东西遮盖掩藏。
顺应环境，在任何境遇中都能满足。
谨慎认真。
课文讲解要求：读准字音、读通句子。
思考：蟋蟀出名有几个原因？自读第一自然段 不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。课文讲解要求：读准字音、读通句子。
思考：作者观察蟋蟀发现了什么？自读二至六自然段 蟋蟀和其他昆虫不同，不肯随遇而安, 它常常慎重的选择住址。课文讲解 随遇而安，是顺应环境，在任何境遇中都能满足。这句话运用了拟人的修辞手法，写出了蟋蟀对住宅的要求极高。谈一谈你对“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安”的理解。课文讲解为什么把蟋蟀的住所称为住宅？慎重选址：一定要排水优良，并且有温和的阳光。
自己挖掘
洞内外安排合理课文讲解 运用对比手法，通过其他昆虫都利用现成的洞穴，而蟋蟀选址慎重，用心挖掘住宅体现蟋蟀的不肯随遇而安。作者是如何突出蟋蟀不肯随遇而安的？课文讲解默读二至六自然段 思考：蟋蟀因住宅而出名，那它的住宅有什么特点？外部：排水优良，向阳，隐蔽，干燥，遂道弯曲，有平台。
内部：光滑，平整，简朴，清洁，干燥，卫生。课文讲解作者主要从哪些方面写蟋蟀的住宅外部特点的，有什么特点？隧道——排水良好
门——隐蔽
平台——平坦课文讲解赏析：“出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。” 运用了比喻的修辞手法，形象的写出了蟋蟀的住宅的隐蔽的特点。课文讲解赏析“那微斜的门口，经过仔细的耙扫，收拾的很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。” 作者巧妙地把蟋蟀发出的声音比喻为“弹琴”，又将蟋蟀洞穴门口的平地称为“平台”，让读者感到，这座住宅的设计是很讲究的。住宅的主人劳动之余休闲娱乐，这种拟人和比喻的写法， 反映了作者对昆虫的喜爱。课文讲解思考：为什么说“这座住宅真可以算是伟大的工程了”？1.它的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
2.它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。段落小结2-6自然段 主体 、重点段落
介绍了蟋蟀住宅的内部和外部特点。归纳总结 通过今天的学习,我们不仅了解了蟋蟀住宅的特点,了解了它的这种吃苦耐劳的精神。课堂小练出名 —（ ） 慎重 —（ ）
隐蔽 —（ ） 柔弱 —（ ）
挖掘 —（ ） 随遇而安 —（ ）
简单 —（ ）著名谨慎遮掩软弱发掘入乡随俗 简明近义词课后作业 课外阅读法布尔《昆虫的故事》，向同学们介绍书中的内容。谢谢观看 人教部编版小学语文四年级课件20张PPT。11 蟋 蟀 的 住 宅人教部编版小学语文四年级第二课时引入新课 蟋蟀的住宅是伟大的工程，蟋蟀是如何建成它的呢？引入新课 法布尔，法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。代表作《昆虫记》。我会认宅 毫慎址 掘 倾置 抛zhái yǐn háo shèn zhǐ liáng jué sōu qīng zhòu zhǐ pāo隐良搜骤我会写住宅 临时 选择 地址 良好 洞穴
客厅 卧室 专门 分寸 保卫 比较柔弱：
搜索：
隧道：
词语积累常指体弱,易感疲劳的;易得病的。
仔细查找。
埋置于地层内的工程建筑物。
课文讲解回顾复习 第一段（1）：蟋蟀出名的原因。
第二段（2－6）：蟋蟀住宅的特点。
课文讲解要求：读准字音、读通句子。
思考：这一部分主要介绍了什么内容？自读七至九自然段 蟋蟀的住宅是怎样建成的。 课文讲解 它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。这么伟大的工程，它们是怎么建造出来的呢？课文讲解锯：推、铺后足：踏前足：扒钳子：搬课文讲解蟋蟀挖住宅用的是什么工具？前足，后足，钳子，锯，可以看出工具的简单。课文讲解 扒、搬、踏、推、铺”几个动词运用有什么作用？ 从不同方面反映了蟋蟀盖房子的艰难与辛苦。课文讲解 整修。
今天做一点，明天做一点，即使在冬天，只要气候温和，还在不停地进行整修。
长时间整修是为了这个洞可以随天气的变冷和身体的增长而加深加阔。 巢穴挖好了还要干什么呢？蟋蟀是怎样整修的呢？整修的目的是什么？课文讲解默读七至九自然段 思考：学习了蟋蟀建造住宅这一部分。你有什么想法呢？ 我觉得蟋蟀坚持不懈，认真工作，以辛勤的劳动建造住宅，这吃苦耐劳的精神非常了不起。课文讲解作者为什么把蟋蟀的巢穴比喻为住宅，这样写有什么好处？ 这样写很形象，不仅能引发读者的阅读兴趣，还体现了作者对昆虫的喜爱。归纳总结 法布尔先生经过长期、细心地观察，发现了蟋蟀住宅的特点以及建筑过程，他像介绍朋友的住宅一样，用生动的语言向我们介绍了蟋蟀的住宅，让我们感受到蟋蟀的住宅真可以算是“伟大的工程”。
拓展延伸 仿写：用拟人的修辞手法来描述一种你喜欢的小动物。 示例：下课,我望向窗外,阳光透过树叶,一只活泼的鸟儿在树上唱着婉转的歌,旁边的鸟儿在树叶中跳起了欢快的舞蹈。课堂小练慎重 —（ ） 粗糙 —（ ）
柔弱 —（ ）干燥 —（ ） 简朴 —（ ）
轻率光滑强壮湿润奢华反义词课后作业 哦，我的蟋蟀们！因为有你们的陪伴我才感到生命的活力，而生命是我们这片土地上的灵魂……一个活着的微点——最小最小的生命的一粒，更能引起我的无限兴趣，更让我无比地热爱你们！
——（法）法布尔 推荐阅读谢谢观看 人教部编版小学语文四年级
