课件20张PPT。第二十五课 忆读书第一课时语文·人教版·五年级上开卷有益 开卷有益”就是说只要你一打开书本，从中就能获益，但这“卷”说的是“好的书”。要看好书，而且要勤看书。作者简介 冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），女，原名谢婉莹，福建长乐人 ，中国民主促进会（民进）成员。中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。1919年8月的《晨报》上，冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。在日本被东京大学聘为第一位外籍女讲师，讲授“中国新文学”课程，于1951年返回中国。1999年2月28日21时12分冰心在北京医院逝世，享年99岁，被称为"世纪老人"。津学习生字斩舅天津
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刊物shuāikɑǐgě学习生字生字生词传chuán 传递 名不虚传zhuàn 传记 言归正传多音字煞shà 煞费苦心 凶神恶煞shā 煞尾 大煞风景多音字卷juǎn 卷尺 风卷残云juàn 书卷 手不释卷多音字初读课文，整体感知初读课文，整体感知 读了课文后，你认课文的主要内容是什么？
读书好，多读书，读好书。1、读书又那些好处呢？
2、多读书表现在哪些方面？
喜爱读书，读各种各样的书，如：《三国演义》、《红楼梦》、《茶花女遗事》、《精忠说岳》、《封神榜》....... 在作者眼中， 什么样的书才算是好书呢？ 故事情节精彩，人物个性鲜活，有真情实感，质朴浅显的书就是好书。细读课文，理解感悟 “虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了”。 “凑成”“勉勉强强”“写满”等词语应怎样理解？ “凑成”这里有“拼凑而成”的意思，“勉勉强强”有“将就凑合”之意，“写满”有“凑满”之意。这三个词强调指出：《水浒传》中作者因要着力刻画林冲等人的性格，因而不可能把每个人物的个性写得鲜明。在母亲的催促下，含泪上床。“含泪”一词能否去掉？为什么？ 不能。因为“含泪”一词表达了作者对故事下文的无限挂念、惦记。表现了冰心老人读书时的着迷。 “总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。”“总而言之，统而言之”是否重复？ 不重复。作者这样写，主要是起强调突出的作用，有自豪之感。课件19张PPT。第二十五课 忆读书第二课时语文·人教版·五年级上关于读书的名言1、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
2、读万卷书，行万里路。 ——顾炎武
3、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ——朱熹
4、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。
——鲁迅复 习 导 入 上节课，我们在理清作者思路的基础上，针对文章最后一句话提出了几个有价值的问题，还记得是哪些问题吗？体会“读书好”小组交流汇报 作者是通过描写“多读书”的往事来说明“读书好”的，那读书到底有哪些好处呢？ 从文中哪些词句能感受到读书给冰心带来了享受？《三国演义》
a. 由被动听书到主动读书。抓住“津津有味”，“咬了牙”，“居然越看越懂”感受能随时体会读书的快乐是一种享受。
b. 两次把书“丢下”，最终还是读完了。
为什么冰心把书丢下了，过后又捡起来继续读？
《水浒传》
“气愤填胸”是什么意思？
为什么看到“林教头风雪山神庙”一回，冰心这么生气？ 当我们很投入地去读书时就会有身临其境的感觉，书中生动的故事情节和人物形象能激起我们的各种感情，你在读书时有没有类似的经历？ 总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。 说说“总而言之，统而言之”的意思和作用？ 是“总地说，或总体而言”的意思，起“总结、概括”的作用。 两个词语意思差不多，为什么不只说一个？ 这是特殊用法，起强调作用。前面说了那么多，归根结底就是这一段讲的体会。体会“读好书”冰心认为什么样的书是“好书”？ 要选那些故事情节精彩、人物形象生动、有真情实感、语言质朴浅显的作品来读。 根据以往的读书经历，你觉得我们应该选择什么样的书读？ 能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的书才能算是好书。 感悟“读书方法” 回顾冰心的读书经历，你们觉得在读书方法上，可以带给我们哪些启示？ 回顾自己的读书经历 学了这篇课文，你觉得自己做到“多读书，读好书”了吗？总 结开卷有益
博览群书
择善从之布置作业 阅读一本自己感兴趣的书，准备在班级的“读书沙龙”上与大家交流读书心得。
