人教部编版七年级上第二单元第6课《散步》课件(共50张PPT)

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名称 人教部编版七年级上第二单元第6课《散步》课件(共50张PPT)
格式 zip
文件大小 2.5MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2019-07-11 20:54:16

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文档简介

课件50张PPT。欢迎进入我们的课堂让爱住我家散步莫怀戚配乐朗诵听读要求:
采用圈点法标出读错的字词,读破的句子。
朗读时要注意文章的感情基调、语气、语调、语速、重音几方面。快速抢答A、散步的人有:      
B、散步的地点是:    
C、散步的季节是:   
D、散步的过程中发生了:  (用原文中的一个词来回答)母亲、我、妻子、儿子田野初春分歧整体把握 一、散步过程中发生了什么样的分歧?
走小路?走大路? 四、“我”为什么会“感
到责任的重大”呢?二、解决分歧取决于谁?三、为什么由“我”来抉择?中年人 的 责任 “我”是一家之主,在母亲和儿子发生分歧时必须处理得当,否则就会影响家庭成员的感情。作为一个中年人,肩负着承前启后的重任,既要爱幼,更要尊老,生活的沉重使命使“我”感到了责任的重大。……我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”五、“我”做出了什么样的决定?六、为什么“我”决定走大路? 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口 水波粼粼的鱼塘。 “我走不过去的地方, 你就背着我。”母亲 对我说。七、最后走大路了吗? 八、为什么说“好像我背上和她背上的加起来,就是整个世界” ? “我”背的是母亲,妻子背的是儿子。母亲给我们以生命,而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起,构成了生命的整体。
一个家庭是这样,一个民族乃至全世界又何尝不是这样?整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。所以说背起的是整个世界。
“我”和妻子代表着中年人,这是一代中年人在家庭生活、人类社会的作用中油然而生的一种特有的深沉、庄严的心理感受。温暖 和睦 和美我 母亲妻子儿子分析理解(慈爱的)(孝顺的)(贤惠的)(天真可爱的)假如你有一束 ,你最想送给文中的哪一个人?为什么?孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子
文中的“我”是上有老,下有小,要照顾两头的中年男人。在处理家庭矛盾时候,有时可以兼顾两头,但有时无无法兼顾两头。
如文中是走大路还是走小路,无法“两全”,只能顾一头的时候,那么顾那一头呢?
“决定委屈儿子”就是要顾老一头。因为陪伴儿子的时间还长,但父母风烛残年,尽孝心的时间不多。
所以这里有个家庭伦理道德准则:上有老,下有下,两头无法兼顾时,应该顾老一头。谦让、疼爱孙子、善解人意即使自己行动多不方便,也宠爱孙子;
“她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样” ——信赖儿子,尊重儿子;
“但是母亲摸摸孙子的小脑袋,变了主意:“还 是走小路吧!” 贤良、孝顺、家庭责任感“在外面,她总是听我的”——贤良
当“我决定委屈儿子”,妻子没有丝毫的执着;
“我蹲下,背起母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子”
调皮、活泼可爱、聪明、听话“儿子要走小路,小路有意思”;
“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子”;
当“我决定委屈儿子”时,儿子并没有哭闹,对此变现出非常地听话和理解;散步(分歧)尊老爱幼小中 见大孝经典名句赏析  为什么把我背母亲,妻子背儿子说成是背负着“整个世界”呢?
“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界.”
我会答这个细节大有深远的象征意义,“世界”这个词是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代 , 肩负着承前启后的重大使命 。 朗读、研读、探究
文中有如下两个句子,你能否具体说说这两个句子表达了怎样的感情?句1:“一霎时我感到了责任的重大 ,就像民族领袖在严重关头时那样”。 句2 :“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的和她背上的加起来,就是整个世界。” 这两句话虽显夸张,但贴切地表达了“我”和妻子深深的家庭责任感。 句1:民族领袖的决策会直接影响民族的发展,“我”处理不好母亲、妻子、儿子之间的分歧,会影响的是家庭的和谐,句1把“我”想像成处在严重关头的“民族领袖”,可见我那深深的家庭责任感,同时也表达了我对母亲、妻子、儿子浓浓的亲情。 句2:我和妻子作为家庭的顶梁柱,赡养老人、教育好孩子,让老人安享晚年,让孩子健康成长,确实几乎是全部,作者把它想像成“整个世界”也不为过,从中深切地表现了“我”和妻子对生活的使命感。句中的“慢慢地,稳稳地,走得仔细”更是“我”和妻子尊老爱幼、尽职尽责的具体表现。四、展开想象 体验感受①假如你是文中是“我”,毫不犹豫地依从儿子
走小路,那么母亲会怎么想?(自由讨论)②看似不起眼的小事,如果处理不当,就会产生家庭矛盾,通过这件事你悟出了什么道理? 不管做什么事,应先考虑老人的感受,先照顾他们,他们辛苦了一辈子,不容易。文中的“我”决定顺从母亲而委屈孩子,原则上是一个“孝”字,当上有老,下有小,两头无法兼顾的时,应该照顾老的一头,这正是中华民族传统美德的体现。 假如你是文中奶奶的孙儿,奶奶依从了“我”的想法一起走大路,你会有什么想法? 设想晚饭后,全家一起看电视,爷爷奶奶爱看戏曲,爸爸妈妈爱看电视剧,你爱看动画片,遥控器在你手里,你该怎么做?语言品味   1)字里行间富有浓浓的情味。2)运用对称的句式,富有形式美和音乐美,
增强了表达效果。
(见P191 探究练习二)例:第三自然段中的“今年的春天来得太迟了,太迟了”和“但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个酷冬。”
两个反复的“太迟了”,生动表达了“我”对春天久盼不至的焦灼和对母亲身体状况的担忧,以及后面的“总算”两字生动表露了“我”盼春春至的欣喜之情,和对母亲又熬过一个酷冬的庆幸之情,字里行间充满了“我”对慈母的诚挚孝敬之情。母亲要走大路,大路平顺;
我的儿子要走小路,小路有意思。 ?
我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;
我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲。?
我蹲下来,背起了母亲,
妻子也蹲下来,背起了儿子。? 运用这种结构大致相同,内容相关或相对的对称句式,句子整齐匀称,具有形式美,读起来连贯流畅,琅琅上口具有音乐美,很好地强化了所表达的内容。有的浓,
有的淡;
我和母亲走在前面,
我的妻子和儿子走在后面。
我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;
儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。
母亲要走大路,大路平顺;
我的儿子要走小路,小路有意思。 ?
我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;
我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲。?
我蹲下来,背起了母亲,
妻子也蹲下来,背起了儿子。?亲情,需要每个人的忍让和付出。小结:本文通过 选取祖孙三代一家人在田
野散步这个生活侧面,生动地展示了一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和 生活情趣,体现中华民族敬老爱幼的传统美德。课后作业 真行实感1、真行:为你的长辈做一件你
力所能及的事。
2、实感:将这一过程及真实感
受写成一篇300字左右的短文。
我爱我的家 弟弟爸爸妈妈 爱是不吵架常常陪我玩耍
我爱我的家 儿子女儿我的他 爱就是忍耐家庭所有繁杂
我爱我的家 儿子女儿我亲爱的她 爱就是付出让家不缺乏
让爱天天住我家 不分日夜秋冬春夏 全心全意爱我们的家
我爱我的家 弟弟爸爸妈妈 爱是不嫉妒弟弟有啥我有啥
我爱我的家 儿子女儿我的他 爱就是感谢不记任何代价
我爱我的家 儿子女儿我亲爱的她 爱就是珍惜时光和年华
让爱天天住我家 不分日夜秋冬春夏 全心全意爱我们的家
让爱住我家语言品味   1)字里行间富有浓浓的情味。2)运用对称的句式,富有形式美和音乐美,
增强了表达效果。
(见P191 探究练习二)例:第三自然段中的“今年的春天来得太迟了,太迟了”和“但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个酷冬。”
两个反复的“太迟了”,生动表达了“我”对春天久盼不至的焦灼和对母亲身体状况的担忧,以及后面的“总算”两字生动表露了“我”盼春春至的欣喜之情,和对母亲又熬过一个酷冬的庆幸之情,字里行间充满了“我”对慈母的诚挚孝敬之情。母亲要走大路,大路平顺;
我的儿子要走小路,小路有意思。 ?
我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;
我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲。?
我蹲下来,背起了母亲,
妻子也蹲下来,背起了儿子。? 运用这种结构大致相同,内容相关或相对的对称句式,句子整齐匀称,具有形式美,读起来连贯流畅,琅琅上口具有音乐美,很好地强化了所表达的内容。有的浓,
有的淡;
我和母亲走在前面,
我的妻子和儿子走在后面。
我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;
儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。
母亲要走大路,大路平顺;
我的儿子要走小路,小路有意思。 ?
我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;
我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲。?
我蹲下来,背起了母亲,
妻子也蹲下来,背起了儿子。?游 子 吟
孟 郊
慈 母 手 中 线,
游 子 身 上 衣。
临 行 密 密 缝,
意 恐 迟 迟 归。
谁 言 寸 草 心,
报 得 三 春 晖。
我们的快乐是父母脸上的微笑,我们的痛苦是父母眼中的忧伤,我们可以走得很远很远,却永远也走不出父母的心灵广场。
_____风语亲情,需要每个人的忍让和付出。联系生活 寻找亲情联系生活,诗意表达请同学根据学习体会和自己的生活体验,以“家”为主题进行仿写
例:
家,是一个幸福的摇篮,老人孩子都怡然自乐;家,是
家,是一副沉重的担子,需要我们每个人用责任来担当;一根生命的链条,老年、中年、幼年,生命就像永远也达不到终点的接力棒,代代相传,繁衍不息。让住我家小结:本文通过 选取祖孙三代一家人在t田野散步这个生活侧面,生动地展示了一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和 生活情趣,体现中华民族敬老爱幼的传统美德。课后作业 真行实感1、真行:为你的长辈做一件你
力所能及的事。
2、实感:将这一过程及真实感
受写成一篇300字左右的短文。
我爱我的家 弟弟爸爸妈妈 爱是不吵架常常陪我玩耍
我爱我的家 儿子女儿我的他 爱就是忍耐家庭所有繁杂
我爱我的家 儿子女儿我亲爱的她 爱就是付出让家不缺乏
让爱天天住我家 不分日夜秋冬春夏 全心全意爱我们的家
我爱我的家 弟弟爸爸妈妈 爱是不嫉妒弟弟有啥我有啥
我爱我的家 儿子女儿我的他 爱就是感谢不记任何代价
我爱我的家 儿子女儿我亲爱的她 爱就是珍惜时光和年华
让爱天天住我家 不分日夜秋冬春夏 全心全意爱我们的家
让爱住我家 写作练习亲情是……要求:用比喻的修辞手法写一组排比句。亲情是一株永不凋谢的花,在人生漫长的旅途中,为你送去温馨和祝福。
亲情是一汪淌不完的水,在岁月颠沛的羁旅里,为你送去甘甜和清凉。
亲情是一辈子受用不尽的感恩,在源远流长的时光隧道中,为你点燃人世光芒和内心勇气。 亲情是曹植“本是同根生,相煎何太急”的哭泣; 亲情是贺知章“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”的哀愁; 亲情是杜甫“露从今夜白,月是故乡明”的回忆; 亲情是李商隐“相见时难别亦难,东风无力百花残”的悲哀; 亲情是杜牧“稚子牵衣问归来何太迟? ”的悔恨; 亲情是苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的想念。 爸爸、妈妈,那次是我的错……老爸,你辛苦了……妈妈,我想对你说……爸、妈,你们怀里撒娇的孩子也长大了……真情告白 1、 回家后,请为你的父母做一件事,比如说捶捶背、揉揉肩,陪父母散散步
2、记住父母的生日,记得在他们生日时,送上你最真挚的祝福
3、写封信给你的父母,说说自己的心里话,让他们感受到你的爱.亲情放送小帖士