课件33张PPT。 你喜欢画画吗？如果你的画不小心弄脏了，你会怎么办呢？玲玲 一幅画 端详 评 奖 催促 时候 啪嗒 弄脏 报纸 另外 及时 拿起 懒洋洋 并且 糟糕 肯定 玲玲 一幅画 端详 评 奖 催促 时候 啪嗒 弄脏 报纸 另外 及时 拿起 懒洋洋 并且 糟糕 肯定 字词学习我会读línɡfúhuàxiánɡpínɡjiǎnɡcuīhoupāzānɡbàolìnɡjínálǎnbìnɡzāokěn报脏另并糟肯啪及懒催奖评幅详玲我会画画我会写报另及幅候画评奖拿并你知道这些字都是什么结构吗？画幅评奖候报另及拿并重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右左窄右宽，右边要先写横折钩，再写竖。bào报扌结构：部首：书写指导：独体字丿第一笔是撇，第二笔横折折撇一笔写成，撇和捺要舒展。jí及1.没精打采的样子。 （ ）
2.通过评比对先进的给予奖励。（ ）
3.仔细地看。 （ ）A.端详 B.评奖 C.懒洋洋 BCA词语解释整体感知读课文，想一想：本文讲了一个什么故事？ 玲玲明天要去参加评奖的 ，一不小心 。在 的帮助下，玲玲在原本脏的地方 。画了一只小花狗画弄脏了爸爸课文解读 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？●你们觉得玲玲的做法怎么样？●玲玲这回满意了吗？ 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。玲玲的做法 看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。文中的坏事是什么，好事是什么？ 坏事是水彩笔掉到画纸上，把玲玲刚画好的画弄脏了。
好事是玲玲在弄脏的地方画了一只可爱的小花狗，使画更生动、更温馨了。（1）齐读，边读边想：这两句话是什么意思？
（2）四人小组、全班交流自己对这两句话的理解，教师引导。好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。 爸爸说的这两句话有两层意思：一是指在生活中对待事情好坏的态度，我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事，因为好坏是可以转化的；二是指遇到事情办得糟糕的时候，我们不能惊慌失措，而应沉着冷静，开动脑筋想一想弥补的办法。这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？我想对玲玲的爸爸说：“ ”。我想对玲玲说：“ ”。我想对自己说：“ ”。我会说结构梳理爸爸启发
玲玲动脑改画坏事变好事不小心弄脏了玲玲的画画看上去更好了主旨概括 课文中玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，在爸爸的启发下，玲玲开动脑筋，将一块污渍变成了一只小花狗，使画平添了几分家的温馨。这个故事告诉我们，只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。拓展延伸山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 山环水绕，草木自渐浓郁，蜿蜒的山径也越来越依稀难认，正在迷惘、无路可走之际，突然看见绿柳飘飘，花团锦簇，一个村庄出现在眼前。心随路转，心路常宽，因为困境中常含希望，危机中也有转机。随堂练习玲珑 端详 催促 评奖
弄脏 懒洋洋 糟糕 肯定········一、给加点的字注音。línɡxiɑnɡcuījiǎnɡzānɡlǎnzāokěn二、我会填。啪 嗖 哗
（1）（ ）的一声，一支白羽箭射了出去。
（2）铁门（ ）的一声拉上了。
（3）老师很生气，把书（ ）的一声合上了。哗嗖啪课后习题朗读课文。试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。 提示：这三个词语展示了玲玲的情绪变化，我们讲故事时可以这样理清思路：第一，玲玲为什么由“得意”变得“伤心”？第二，玲玲为什么又由“伤心”变得“满意”起来？弄清其中的原因，围绕玲玲的情绪变化来讲这个故事。读下面的句子，再联系生活说说你的体会。 示例：一次，我在和小伙伴们玩耍，树枝将我穿的新连衣裙挂破了一个大大的洞。我难过地哭着回了家。妈妈见了，问我为什么哭。我说了原因，妈妈仔细观察了我裙子上的洞，找来针、彩线和布，在裙子的破洞处绣了一朵美丽的茉莉花。我破涕为笑，因为我觉得这朵花令我的连衣裙更漂亮了。看来，“只要肯动脑筋，坏事也能变成好事”。课外作业抄写本课的生字新词。
日常生活中，我们难免会有做得不好或令人不满意的事。当你今后再遇到这种事，你决定怎么办？把你的想法与同桌交流一下。
