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乘加、乘减的创新运用
西师大版二年级上册第三单元 表内乘法
一个5
二个5
三个5
方法一：
5
+
=
21支
6
+
5
5
+
一个5
二个5
三个5
一个6
方法二：
5
×
=
21支
6
+
3
一个5
二个5
三个5
四个5
方法三：
还有一个1
5
×
=
21支
1
+
4
第一排有8个
第二排有8个
第三排有8个
第四排有8个
第五排有8个
第六排只有7个
方法一：
8+8+8+8+8+7=47（人）
8+8+8+8+8+7=47（人）
方法二：
五个8相加的和用乘法表示
8Ｘ5
+7
=47（人）
现在第六排就有8个
方法三：
现在第六排就有8个
方法三：
8×6
-1
=47
今天我们学习的这两个题，前面一个题是不同的加数比相同加数大，后面一个题，是不同加数比相同加数小。看看两个题的第三种方法是不是很有创意呀？同学们！学会了吗？
动起来！
每天进步一点点！
谢谢
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西师版二年级数学上册第三单元 表内乘法（二）
乘加、乘减在生活中的运用练习
口算
6×3+6= 7×4-7= 7×5+7= 7×8-8=
2×9+9= 1×9-9= 8×6-8= 6×7+6=
7×4+5=7×5 -（ ） 9×3-6=9×2+（ ）
二、看图写算式
三、问题解决
一共有多少个鸡蛋？
二（1）班站队做广播操，如果毎排站8人，正好站成了4排，还剩7人。二（1）班一共有多少人？
二年级3班同学去划船，湖里有7只船，每只船限坐4人，岸上还有5人。二年级3班一共有多少人？
乘加、乘减在生活中的运用练习答案
口算
24 21 42 48
27 0 40 48
看图写算式
3×4+2=14（个） （2） 9×5=45
3×5-1=14（个）
（3）5×2+3=13（个） （4）7×3+6=27（颗）
5×3-2=13（个） 7×4-1=27（颗）
问题解决
（1）6×5+4=34（个）
或6×6-2=34（个）
（2）8×4+7=39（人）
或 8×5-1=39（人）
（3）7×4+5=33（人）
或 7×5-2=33（人）
看图写算式,并算一算。
?个
□×□+口=□(个)
或囗×囗-口=□(个)
R
人
×□+口=□(人)
或囗×-口=口(人
看图写算式。
口○□=□(颗)
36的6的8
口×口+囗=□(
或囗×□口-□(颗)
