部编版五年级上册语文第2课《落花生》课文疑难解答+同步练习+图文解读(21页）

部编版五年级上册语文第2课《落花生》
课文疑难解答
一、重点课文内容
许地山：笔名落华生，现代小说家、散文家。《落花生》是一篇叙事散文，采用借物喻人的写作方法，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格，告诉我们，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（有没有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。）
1、《落花生》是一篇叙事散文，采用借物喻人的写作方法，告诉我们，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。(有没有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。)
作者许地山通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
2、全文按事情发展的顺序写了种花生、收花生、吃花生、议花生。其中，议花生是课文的重点部分，作者通过花生的特点，赞美了默默奉献、不图虚名的品格。
3、许地山：笔名落华生，现代小说家、散文家。
4、理解句子：
花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
А爱慕之心：心中产生喜爱、羡慕的感情。
В这句话运用了对比的写法，把花生和桃子、石榴、苹果相比，说明花生的朴实无华、默默无闻、不计较名利。
二、重点句
花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
爱慕之心：心中产生喜爱、羡慕的感情。这句话运用了对比的写法，把花生和桃子、石榴、苹果相比，说明花生的朴实无华、默默无闻、不计较名利。
课文讲析
1.第一自然段的教学：“我们姐弟都很高兴”，高兴成什么样子，为什么不写？整个过程为什么只用“买种、翻地、播种、浇水”四个词来写？太简单了吧！谁在干？每一个环节都有人在干事，过程为何不具体写？“没过几个月，居然收获了。”“几个月”，不算长，也不算短。从观察的角度说，这几个月，得观察到花生不少事，作者为何不写呢？为何作家用“居然”一词呢？
为什么第一自然段要设计这些问题？全面思考之后，这就是文字开头的写作教学，就是读者意识的教学，就是写作风格的教学。不要说繁杂，不这样教，你无法感受到作家在开头上花费了多少力气。
2.第二自然段的教学：这篇文章非常有意思，母亲只在第一二自然段说了两句话（第11自然段“我们都说是，母亲也点点头。”），后面的13个自然段再没有母亲的话语了。第二自然段里出现了“收获节”，从这个节日名字来看，你读懂了什么？“请你们的父亲”与第三自然段“可是父亲也来了，实在很难得。”中，你如何看这位父亲？作者为什么要这样写呢？
3.第三自然段里的“那晚的天色不大好。”有人说“一切景语皆情语”，但通读全文，却发现这一句无法用“一切景语皆情语”来表达了。那又如何理解呢？
4.接下来的第4-14自然段，是重点段落，是由大量的直接对话句构段的。看看这些对话句，想一想作家为什么用的对话句多是提示语在前，引语在后呢？
5这篇文章是父亲教育子女的好文章。其实，每个学生的父母都在教育着大家。从这一段对话中，能否想到自己的父母是如何教育自己的。这可是一篇好文章。所以，教学此课，肯定不会让学生写课后那个小练笔，我会让学生写自己的父母是如何教育自己的，写一篇文章。
6.许地生的笔名叫“落花生”，原因是母亲让他们种花生，然后在收获节中，父亲通过他们种的花生，在共同聊天中教育他们，让他们的一生做如落花生一样有用的人，默默无闻。许地生从父母的这一用心教育中找到了自己的笔名。同学们能否从父母教育自己的故事中，确立一个自己可以使用一生的笔名呢？
教这篇课文，让学生清楚许地山的父母如何教育子女，清楚自己的父母如何教育自己。这可能比传统之教更有价值。
《落花生》同步习题
一、生字组词
吩（　　 ） 尝（　　　）
诱（　　　）须（　　 ）
辨（　　　）需（　　　）
二、按课文内容填空
《落花生》? 作者_________，笔名 ___________
花生的好处很多，有一样最_______；它的果实埋在地里，不像桃子、______、苹果那样，把_____________的果实（? ? ? ? ?）挂在枝头上，使人一见就生__________。你们看它__________长在地上，等到______了，也不能______________它有没有果实，________________才知道……
那么，人要做有用的人，不要做____________，___________没有好处的人。
三、课内阅读专项练习含答案
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
1、这个文段选自《__________》，作者是落华生。
2、写出下面词语的近义词。?　　
可贵（? ?）? ? ?立刻（? ?）? ? 爱慕（? ?）
3、花生最可贵的是：_____________________
4、文章把花生和（? ? ）作比较，这样作比较的用意是：（? ? ）
《落花生》参考答案
1、这个文段选自《落花生》，作者是落华生。
2、写出下面词语的近义词。?
可贵（珍贵）? ? ?立刻（立即）? ? 爱慕（喜爱）
3、花生最可贵的是：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
4、文章把花生和桃子、石榴、苹果作比较，这样作比较的用意是：突出花生不炫耀自己，默默奉献的品格。
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