课件16张PPT。无锡景 人音版七年级下册
第五单元第一课时请同学们边听边找出歌曲里面的衬词。“末”“那”“那个”①②③④思考：歌曲有几个乐句组成？ 四个起波音倚音承倚音▏× × × ▏↓ ↑↓ ↑ 转合聆听方言版本，轻声跟唱。歌词创编 请用《无锡景》的旋律创编歌唱家乡的歌词,并唱给大家听一听。小组展示： 把你们写的歌唱给大家听一听！谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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无锡景教案
一、教材分析
《无锡景》是人音版七年级下册第五单元的歌曲，是一首江苏民歌。其旋律曲折婉转、清新流畅、优美动听，犹如江南风情画卷，属于典型的江南小调。歌曲为五声宫调式，结构为起、承、转、合式，旋律委婉抒情、细腻秀美。用吴语演唱，则乡土气息散发得愈发浓重，传递着独特的韵味。21世纪教育网版权所有
二、教学目标
1.通过学习，学生能用委婉细腻、自然柔和的声音演唱歌曲《无锡景》。
2.学会方言演唱《无锡景》，乐意参与歌唱、互动等音乐活动，进一步品味歌曲的江南特点。
3.通过学习《无锡景》，欣赏并了解与之有关的音乐，增加学生对江南民歌的认识和喜爱。
三、教学重、难点
能用委婉细腻、自然柔和的声音演唱《无锡景》。
四、教学过程
1、创设情境，导入新课
①.教师用无锡方言向学生问好。请学生猜猜老师说的是什么地方的方言?
2、走进江苏民歌《无锡景》
①.初听歌曲
（1）出示歌谱，听歌曲范唱
学生活动：A、感受歌曲的旋律，找出歌曲里面的衬词。B、找不懂的方言词汇。
②.复听歌曲
思考：歌曲有几个乐句组成？
归纳小结：结构——起、承、转、合四个乐句
③学习第一乐段——起
(1) 初唱简谱 ，找出装饰音
（2）带入装饰音再唱简谱
（3）填词唱
④学习第二乐段——承
(1) 初唱简谱 ，找出装饰音，解决难点节奏
（2）带入装饰音再唱简谱
（3）填词唱
⑤学习第三乐段——转
(1) 唱简谱
（2）填词唱
⑥学习第四乐段——合
(1) 唱简谱
（2）填词唱
⑦完整唱全曲
归纳小结：旋律—— 一字多音、多装饰音，委婉抒情。
⑧.学唱方言版《无锡景》
学生活动：通过聆听学会用方言演唱《无锡景》，感受歌曲的地方特色。
五、拓展——歌词创编（歌唱家乡）
分小组进行创编后再展示。
六、小结与展望。
播放《无锡景》伴奏音乐结束课堂。
