《只怕不抵抗》教案
教材分析：歌曲《只怕不抵抗》是一首反映抗日战争时期的革命儿童歌曲。歌曲为三段体结构，以进行曲的节奏、平稳级进和跳跃交替出现的旋律，描绘了儿童团员们不畏强暴，英勇杀敌的战斗精神。
教学目标：
1.能够有感情地演唱、表演歌曲《只怕不抵抗》。
2.介绍人民音乐家冼星海。
3.感受抗战时期共产儿童团的革命历史。
4.激发爱国主义情怀。
教学重难点：有感情地演唱歌曲，感受歌曲情绪。
教学准备：课件，图片，钢琴。
教学过程：
创设情境
播放歌曲《时刻准备着》
师：同学们，听口令，稍息，立正，向前看齐，向前看。让我们一起踏着音乐的节拍，唱着歌曲《时刻准备着》走进教室，好不好？齐步走！21世纪教育网版权所有
导入
师：刚才，歌曲《时刻准备着》又把我们带回了革命战争年代，当时，日本侵占了我们的领土，轰炸了我们的房屋，杀害了我们的人民，我们的祖国母亲面目全非，饱受痛苦煎熬！但我们并没有低下头来，全国上下都在进行着激烈的抗日战斗，就连和我们同样年龄的孩子们也不例外，有不怕死把敌人带进我们埋伏圈的放牛郎王二小，还有机智勇敢的小兵张嘎，就在这样的历史背景下，我国伟大的作曲家冼星海创作了大量的抗战歌曲，也有一些是专为我们儿童创作的，其中，《只怕不抵抗》就是当时在儿童团里流传最广的一首歌曲。
闯关
师：不妙的是，这首歌曲的文稿不慎落入了敌人的手中，今天，我们的任务就是想办法从敌人的手里把它拿回来，同学们有没有信心？可是要走进敌人的城堡，不但路途遥远，中间还要经过三道关口，同学们愿意克服这些困难吗？那就让我们昂首挺胸、精神抖擞地出发吧！21教育网
节奏训练
我们首先来到了第一个关口。（注意附点、休止符、连线）
× ×∣ × ．× ∣× 0× ∣ ×— ∣ ×． × ∣ ×— ∣ × 0‖
手 拿 小 刀 枪 冲 锋 到 战 场
2.发声练习
转眼间，我们来到了第二个关口，战场上英勇杀敌，时不时会出现机枪、冲锋枪和战车的声音，我们就来模仿一下。www.21-cn-jy.com
3 3 4 5 ∣ 3 0 ∣ 3 3 1 3 ∣ 2 0 ‖
dɑ dɑ dɑ dɑ dɑ dɑ dɑ dɑ dɑ dɑ（机 枪）
du du du du du du du du du du（冲 锋 枪）
di di di di di di di di di di（战 车）
3.相似乐句比较
师：离胜利越来越近了，让我们一起来看最后的挑战，这是两个乐句，请大家仔细听老师演唱，这两个乐句有哪些不一样的地方？
1 2 1 3 ∣ 1 0 3 ∣ 5 — ∣ 3 6 ∣ 1 — ∣ 1 0 ‖
不怕年纪 小， 只 怕 不 抵 抗。
1 2 1 3∣1 —∣ 3 ．5 ∣ 3 6 ∣ 1 ．6 ∣ 1 2 3．2 ∣1 — ‖2·1·c·n·j·y
不怕年纪小， 只 怕 不 抵 抗，只 怕 不抵 抗。
通过我们的努力，我们终于来到了敌人的城堡，取回了文件。
演唱歌曲
欣赏（课件播放）
师：接下来，就让我们一起来欣赏一下这来之不易的胜利果实吧！
教师自弹自唱
生随师唱
学习歌曲
不会唱的地方小组解决或请教老师。
歌曲处理（激昂、热情）
表演，用打击乐器伴奏
小结
师：今天，每位同学都当了一回儿童团的小英雄，并且都能出色地完成各项任务，那么，给你最大的体会是什么呢？生活在和平年代的我们又应该怎么做呢？21cnjy.com
是的，我们现在最重要的任务就是把基础知识学好，将来用扎实的科学技术建设我们的国家，我相信，当我们的祖国强大了，就再也不会有人来侵略我们了！21·cn·jy·com
课件16张PPT。人音版三年级下册
第一课只怕不抵抗欢迎来到音乐课堂日本侵略中国日本侵略中国儿童团儿童团人音版三年级下册第一课只怕不抵抗执教人：董佳奇冼星海 出生于澳门，中国近代著名作曲家、钢琴家，有“人民音乐家” 之称。代表作有《黄河大合唱》、《到敌人后方去》、《在太行山上》等。
读准它，就可以继续前行第一关：1、这首歌曲的情绪和速度是怎样的？聆听歌曲：情绪：活泼、天真地速度：中速稍快第二关： 声音模仿 机 枪: dada dada da dada dada da
冲锋枪 dudu dudu du dudu dudu du
战 车：didi didi di didi didi di第三关：找不同...1、这首歌曲给你最深的体会是什么？2、生活在和平年代的我们又该怎么做呢？思考：谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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