人教版八年级生物上册第三章《动物在生物圈中的作用》课件(共19张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版八年级生物上册第三章《动物在生物圈中的作用》课件(共19张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-07-11 22:55:20 | ||
图片预览
文档简介
(共19张PPT)
第三章
动物在生物圈中的作用
1、举例说明动物在生态平衡、物质循环和传粉、传播种子等
方面的作用，认同动物是生物圈中的重要成员。
2、提高学生分析问题与解决问题的能力，并培养辩证地认识
人与动物的关系。
3、培养学生爱护动物、保护动物的习惯，树立人与动物和谐
相处、共同发展的观点。
生物部分
植物
动物
真菌、细菌
非生物部分
——阳光、空气、水等
生态系统
食物链:生产者和消费者之间是吃与被吃的关系。
资料1：
麻雀啄食和糟蹋农作物，曾被列为主要害鸟。20世纪50～60年代，我国开展了 “剿灭麻雀”的运动。据有关资料记载，上海市在5天内就消灭麻雀686 172只，获雀卵265 968只。现在，有关专家发出了要保护麻雀的呼吁。这是为什么？
食物链：
农作物 → 麻雀
食物网：由多条食物链彼此交错连接形成
猫头鹰
蛇
狐狸
变色龙
麻雀
青蛙
田鼠
七星瓢虫
蝗虫
蚜虫
农作物
问题：
1.人类能随意剿灭麻雀吗？
（不能）
2.人类能随意剿灭某种动物吗？
（不能）
资料2：
呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去有很多狼，对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜安全，当地牧民曾组织过大规模的捕狼活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。
想一想：野兔增加的主要原因是什么？
食物链为：草 → 野兔 → 狼
其主要原因是狼的减少
你认为野兔的数量能不能无限增长？
在自然生态系统中，各种动物的数量不能无限增
长，因为会受到生存空间及其他生物的影响。
某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有害吗?下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果。
资料3：
想一想：蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？
没有害。因为实验数据显示当有蚂蚁“侵食”时，金合欢幼苗的成活率、生长速度均高于没有被蚂蚁“侵食”的幼苗。
金合欢幼苗的生长状况 没有蚂蚁生活的金合欢 有蚂蚁生活的金合欢
10个月的存活率/% 43 72
幼苗生长的
高度/厘米 5月25日至6月16日 0→6.2 0→31.0
6月17日至8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9
思考：
从上述资料中你得到哪些启示？
食物链、食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
生态平衡：在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例
总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。
一、动物在生态平衡中起重要作用
哪种方式分解的更快呢？
虽然植物被细菌、真菌分解后，分解产物也能回到环境中，但植物经过动物的取食，在动物体内分解得更快，分解产物回到环境中的速度也就更快，因而动物能促进生态系统的物质循环。
二、动物促进了生态系统中的物质循环
三、动物帮助植物传粉、传播种子
动物也会对植物造成危害
动物在生物圈中的作用：
维持生态平衡
促进生态系统的物质循环
帮助植物传粉、传播种子
1.研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同。它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾。这一事实说明，动物在自然界中能够（ ）
A.维持自然界中的生态平衡
B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉受精
D.帮助植物传播果实和种子
A【解析】本题考查动物在自然界中的作用。利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾，这样可以维持自然界中的生态平衡。
2.下列有关动物在自然界中的作用，不正确的是（ ）
A．动物在维持生态平衡中起重要作用
B．动物能促进生态系统的物质循环
C．动物能帮助植物传粉和传播种子
D．动物能自己制造有机物
D【解析】动物在自然界中的作用包括
A.动物在维持生态平衡中起重要作用，B.动物能促进生态系统的物质循环，C.动物能帮助植物传粉和传播种子。动物不能自己制造有机物，动物必须以现成的有机物为食物。
3.动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解。这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用（ ）
A．维持生态平衡 B．促进物质循环
C．帮助植物传粉 D．传播植物种子
B【解析】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。
1.下列关于生态平衡的解释，正确的是（ ）
A.生态系统中各生物成分、种类保持不变
B.生态系统中生物的总数量保持不变
C.生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定状态
D.生态系统中生物的数量和种类不变
2.在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若捕捉了全部猛禽，
雷鸟的数量会（ ）
A.缓慢上升 B.迅速上升
C.仍保持相对稳定 D.先迅速上升后急剧下降
3.有些动物的毛上会挂着表面长有钩刺的苍耳果实，人们发现正是
这些动物帮助苍耳（ ）
A.传粉 B.生长 C.传播种子 D. A、B、C都不对
D
C
C
5.为了防治鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫子吃光了，而未加罩网的天然牧场，牧草却生长良好。
请据此分析回答：
（1）在天然草场中存在的食物链是 。
（2）加罩网的实验区，害虫将草的叶子吃光，是由于草场被网子罩上后， 被破坏，害虫因缺乏天敌而大量繁殖。
（3）该段材料说明动物在自然界中的作是 。
4.关于动物在生态系统中的地位下列叙述正确的是 （ ）
A.对人类有益的动物才是生态系统中的重要成员
B.动物能促进生态系统的物资循环
C.对人类有害的动物不能让其生存
D.动物是生态系统中的消费者和分解者
B
草→食草昆虫→食虫鸟
食物链
维持生态平衡
第三章
动物在生物圈中的作用
1、举例说明动物在生态平衡、物质循环和传粉、传播种子等
方面的作用，认同动物是生物圈中的重要成员。
2、提高学生分析问题与解决问题的能力，并培养辩证地认识
人与动物的关系。
3、培养学生爱护动物、保护动物的习惯，树立人与动物和谐
相处、共同发展的观点。
生物部分
植物
动物
真菌、细菌
非生物部分
——阳光、空气、水等
生态系统
食物链:生产者和消费者之间是吃与被吃的关系。
资料1：
麻雀啄食和糟蹋农作物，曾被列为主要害鸟。20世纪50～60年代，我国开展了 “剿灭麻雀”的运动。据有关资料记载，上海市在5天内就消灭麻雀686 172只，获雀卵265 968只。现在，有关专家发出了要保护麻雀的呼吁。这是为什么？
食物链：
农作物 → 麻雀
食物网：由多条食物链彼此交错连接形成
猫头鹰
蛇
狐狸
变色龙
麻雀
青蛙
田鼠
七星瓢虫
蝗虫
蚜虫
农作物
问题：
1.人类能随意剿灭麻雀吗？
（不能）
2.人类能随意剿灭某种动物吗？
（不能）
资料2：
呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去有很多狼，对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜安全，当地牧民曾组织过大规模的捕狼活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。
想一想：野兔增加的主要原因是什么？
食物链为：草 → 野兔 → 狼
其主要原因是狼的减少
你认为野兔的数量能不能无限增长？
在自然生态系统中，各种动物的数量不能无限增
长，因为会受到生存空间及其他生物的影响。
某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有害吗?下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果。
资料3：
想一想：蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？
没有害。因为实验数据显示当有蚂蚁“侵食”时，金合欢幼苗的成活率、生长速度均高于没有被蚂蚁“侵食”的幼苗。
金合欢幼苗的生长状况 没有蚂蚁生活的金合欢 有蚂蚁生活的金合欢
10个月的存活率/% 43 72
幼苗生长的
高度/厘米 5月25日至6月16日 0→6.2 0→31.0
6月17日至8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9
思考：
从上述资料中你得到哪些启示？
食物链、食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
生态平衡：在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例
总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。
一、动物在生态平衡中起重要作用
哪种方式分解的更快呢？
虽然植物被细菌、真菌分解后，分解产物也能回到环境中，但植物经过动物的取食，在动物体内分解得更快，分解产物回到环境中的速度也就更快，因而动物能促进生态系统的物质循环。
二、动物促进了生态系统中的物质循环
三、动物帮助植物传粉、传播种子
动物也会对植物造成危害
动物在生物圈中的作用：
维持生态平衡
促进生态系统的物质循环
帮助植物传粉、传播种子
1.研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同。它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾。这一事实说明，动物在自然界中能够（ ）
A.维持自然界中的生态平衡
B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉受精
D.帮助植物传播果实和种子
A【解析】本题考查动物在自然界中的作用。利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾，这样可以维持自然界中的生态平衡。
2.下列有关动物在自然界中的作用，不正确的是（ ）
A．动物在维持生态平衡中起重要作用
B．动物能促进生态系统的物质循环
C．动物能帮助植物传粉和传播种子
D．动物能自己制造有机物
D【解析】动物在自然界中的作用包括
A.动物在维持生态平衡中起重要作用，B.动物能促进生态系统的物质循环，C.动物能帮助植物传粉和传播种子。动物不能自己制造有机物，动物必须以现成的有机物为食物。
3.动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解。这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用（ ）
A．维持生态平衡 B．促进物质循环
C．帮助植物传粉 D．传播植物种子
B【解析】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。
1.下列关于生态平衡的解释，正确的是（ ）
A.生态系统中各生物成分、种类保持不变
B.生态系统中生物的总数量保持不变
C.生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定状态
D.生态系统中生物的数量和种类不变
2.在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若捕捉了全部猛禽，
雷鸟的数量会（ ）
A.缓慢上升 B.迅速上升
C.仍保持相对稳定 D.先迅速上升后急剧下降
3.有些动物的毛上会挂着表面长有钩刺的苍耳果实，人们发现正是
这些动物帮助苍耳（ ）
A.传粉 B.生长 C.传播种子 D. A、B、C都不对
D
C
C
5.为了防治鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫子吃光了，而未加罩网的天然牧场，牧草却生长良好。
请据此分析回答：
（1）在天然草场中存在的食物链是 。
（2）加罩网的实验区，害虫将草的叶子吃光，是由于草场被网子罩上后， 被破坏，害虫因缺乏天敌而大量繁殖。
（3）该段材料说明动物在自然界中的作是 。
4.关于动物在生态系统中的地位下列叙述正确的是 （ ）
A.对人类有益的动物才是生态系统中的重要成员
B.动物能促进生态系统的物资循环
C.对人类有害的动物不能让其生存
D.动物是生态系统中的消费者和分解者
B
草→食草昆虫→食虫鸟
食物链
维持生态平衡