课件22张PPT。第二十课 古诗词三首第一课时语文·人教版·五年级上孙学习生字愁泊子孙
炎黄子孙停泊
淡泊名利忧愁
愁眉苦脸bó寺畔榆寺庙
寺院榆树
收之桑榆湖畔
河畔pàn学习生字更gèng 更加 更胜一筹gēng 更改 三更半夜学习生字作者简介 王维(701- -761), 字摩诘，蒲州人。开元九年(721)进士，累官至尚书右丞，世称王右丞，著有《王右丞集》。诗与孟浩然齐名，称为 "王孟”。前期写过一些边塞诗，但其作品最主要的是山水田园诗，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活;其诗体物精细，状写传神，有独特成就。苏轼曾赞:“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗。 古体诗与近体诗的时间分界为唐代，唐以后的诗称为近体诗。包括律诗绝句和排律等几种,在字数上有五言七言两种。近体诗的句式一般是每两个音节为 一个节奏单位每一个节奏单位相当于一个双音节词或词组,音乐节奏和意义单位基本一致。近体诗空山/新雨/后，天气/晚来秋。
明月/松问/照，清泉/石上流。
竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。
随意/春芳/歇，王孙/自可留。《山居秋暝》 王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石山流。
竹喧归浣女，连动卜渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。诗词讲解时间、地点、天气
月、松、泉、石
浣女壮、渔舟卜
诗人愿望 意象作为一自诗的土题和作者思想的载体，在历米的诗词鉴赏中占有相当重要的地位。何谓意象呢?意象是指在作品中饱含了作者思想感情的客观物象。品味鉴赏找出诗中有哪些意象？空山新雨明松林
清泉竹林莲石
浣女渔舟感受此诗的图画美第一幅“空山新雨后，天气晚来秋” 初秋的傍晚，山雨初霁，万物一新,树木繁茂,空气清新,高山寂静，宛若世外桃源。感受此诗的图画美第二幅“明月松间照”——明月松林图。
暮色苍茫，皎洁的明升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。感受此诗的图画美第三幅“清泉石上流”——明月清泉图。
清清的泉水淙淙地流泻于山之上,在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光、随风飘荡，这是多么幽美的意境啊!感受此诗的图画美第四幅“竹喧归浣女”——浣洗晚归图。
竹林里传来一阵银铃般的笑声, 那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月胱笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。感受此诗的图画美第五幅"莲动下渔舟”——月夜采莲图。
密密的荷叶纷纷倒向两旁,莲花摇动，水波荡漾,原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月胞，划破了大山的宁静。 这五幅画面总合空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了清新秀丽的乡村生活图景。具体分析，领悟诗歌主旨 诗歌第一句说"空山新雨后”，诗中明明有浣女、渔舟，诗人为什么说它是空山? 因为山从树个繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语响”(《鹿柴》)。又由于这里人迹罕至, “峡里谁知有人事，世中遥望空云山”(《桃源行》),一般人自然不知道山中有人了，所以更显得空了。”空山” 二字点出此处有如世外桃源。在王维诗中"空”字出现频率之高。“借问襄阳老，江山空蔡州。”
《哭孟浩然》
“人闲桂花落，夜静春山空。”
《鸟鸣涧》
“空山不见人，但闻人语响。”
《鹿柴》
“自顾无长策，空知返旧林。”
《酬张少府》
“峽里谁知有人事，世也遥望空云山。”
《桃源行》 “空”理是佛教的基本教义，所谓"空”是说世界上一切事物都虚幺不实。王维受其母的影响，通过接触禅宗，对佛教有了深刻的理解。佛教讲究”四大皆空”，在诗人的眼里，一切胜景浮名都不过是一”空” 而已! 颈联的词序可以作怎样的改动? 改了好还是不改好?为什么? 可以改为"浣女归竹喧， 渔舟下莲动”，改了不如原来的好，因为一来是为押韵的需要，二来这样才符合生活的实际，因为浣女是隐在竹林中，渔舟被莲叶遮蔽，听到竹林内的喧闹声才知道浣女，看到莲动才看到渔舟，这样写让读者仿佛身临其境。二是可产牛“未规其人，先闻其声”的艺术效果，增添情趣，表现出了山村的生活美。课件18张PPT。第二十课 古诗词三首第二课时语文·人教版·五年级上字 词 回 顾炎黄子孙 淡泊名利 多愁善感 收之桑榆 三更半夜 湖畔
晦暝 浣衣 聒噪 寺庙学习《枫桥夜泊》（1）七年不到枫桥寺，客枕依然半夜钟。
（2）十年旧约江南梦，独听寒山半夜钟。
（3）留连的钟声，还在敲打我的无眠。 千百年来，为什么这么多人对这钟声如此迷恋呢？细读古诗，感受“愁眠”意境 如果请你用一个词来表达你读完这首诗的感觉，你想到的是哪个词语？忧愁寂寞凄凉寂静 想一想，夜泊枫桥的这个晚上，张继冷不冷？秋霜那么重，穿得又那么单薄，还是在江上、在船上，能不冷吗？其实，身体的冷还在其次，更要紧的是张继的心，他的心也是——为什么？ 因为他很孤独，他考试落榜了，他思念他的亲人了，他觉得自己很无助。 想到这些，诗人感觉冷上加冷，
寒上加寒。此时，他最希望谁来安慰他？
可是都没有，只有眼前这些让人感到凄清的景物。
所有这些景物与愁眠之间用一个字形容他们的关系是——对。
月落是愁，乌啼是愁；江枫是愁，渔火是愁。一个看起来极其普通、极其简单的“对”字，“对出”的是诗人心中的无限——寂寞、 孤独、忧愁、凄凉。《枫桥夜泊》 张继月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。学习《长相思》 王国维曰：明月照积雪、大江流日夜、澄江静如练、山气日夕佳、落日大旗中、中天悬明月、大漠孤烟直、长河落日圆，此等境界可谓千古奇观。求之于词，则纳兰容若塞上之作，如《长相思》“夜深千帐灯”……差近之。 长相思，词牌名。
内容多写男女或朋友久别思念之情，故名。双调三十六字，平韵。作者简介 纳兰性德(1655—1685)字容若，满洲正白旗人。清康熙十五年(1676)进士，官一等侍卫。生平避谈世事，故词也主要写离别相思及怨夏悲秋等个人生活感受。词的风格直抒胸怀，婉约清新；但过多哀思，情调消沉。纳兰性德推崇南唐李煜，词风清丽自然，缠绵悱恻，反映到这首《长相思》上，虽然写旅途思乡，也写得悠长动情。 词的上片用“山一程，水一程”的旅途上的叠用，来说明身离故乡之远。下片用“风一更，雪一更”气候上的转变，来渲染作者此时的孤寂情怀。风雪打断了他思乡之梦，懊丧之余，他更加怀念故园的宁静详和，作者于清丽哀婉之中又不乏边寨之雄奇风情的描述，这两者结合到一起，就升华了羁旅怀乡的主题，提升了全诗的格调。置身诗境，缘景明情 作者在词中描绘了什么样的景物，你能确定是哪里的景物吗？山水、山海关、风雪、千帐灯、故园体会出这词中蕴含的思想感情？
表达羁旅怀乡的感情。赏析加点字（1）“一”字赏析：上下片的前两句均用“一”字，不但对仗工整，使文字呈连续不绝之势，词风更加缠绵。
（2）“身”字赏析：点明身处之地及方向，“身”与心相对，身向榆关，而心却在关内，表明作者心系故园。拓展练习长相思，在长安。
络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。
孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。
美人如花隔云端。
上有青冥之高天，下有渌水之波澜。
天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难。
长相思，摧心肝。李白 李白此诗表达了怎样的思想感情？
感情基调与纳兰词有何不同？
