课件14张PPT。习作七 即景第一课时语文·人教版·五年级上情境导入 自然风光五彩缤纷，社会环境仪态万千。古今中外有多少画家来画，画不完，有多少作家来写，写不尽。今天我们也来写一写我们眼中的美景。学习提示1、学生自读教材，画出要求。
2、归纳本次习作的要求：
内容上：观察一中自然现象或一处自然景观，完成作文 ：__________即景
写法上：按顺序，有条理地描写景物，注意写出景物的动态变化。顺学而导怎样才能写好写景作文呢？小组讨论1、描写景物要抓住特点，景物的特点主要表现在哪些方面？
景物的特点主要表现在形状、颜色、质地以及音响、气味等方面。2、如何抓住特点描写景物？
[1]观察和描写景物，要注意选择好观察点，按一定的顺序进行描写。
观察景物的方法大致有三种：
(ａ)定点观景。观察点固定，观察的景物固定。
(ｂ)动点定景。从不同的位置和角度观察某一种景物，正如苏轼所说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”
（ｃ）移步换景。指随着立足点的移动，观察的对象或同一对象的角度也不断变化，这是游记散文常见的写法。 描绘景物时要按一定的顺序，
常见的顺序有：
(ａ) 空间顺序如：由近及远或由远及近，由高到低或由低到高等。
（b）时间顺序如：写《日出》，可按“日出前”“日出时”“日出后”的顺序写。
（ｃ）逻辑顺序如：先整体后局部等 [2]观察和描写景物要多方面去发现
和感知景物的特点。
我们习惯用视觉去感受描摹景物，其结果往往犹如一幅寂静的，并无多少生机的平面画作，如果我们能从多角度、多侧面去描摹景物，那我们的文章就会生动得多。著名作家余光中说过：“我们期待的散文，应该有声、有色、有味、有光。” 我们一定要不遗余力地去使用比喻、拟人等修辞手法，这样才能把所描绘的事物写得灵动、鲜活。适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。范文引路课件11张PPT。习作七 即景第二课时语文·人教版·五年级上出示作文纸 学生动笔完成习作词语积累好 词春山如妆 春色迷人 红梅报春
春回大地 桃红柳绿 早春二月
春潮汹涌 万物复苏 春花烂漫
春意盎然 春暖花开 春江如练春色满园 欣欣向荣 好雨知春 乍暖还寒
春寒料峭 春花盛开 莺歌燕舞 春草如丝
寸草春晖 春光明媚 春燕回巢 春树繁茂
万象更新 蜂飞蝶舞 春夏之交 春花怒放
好 词1.新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝桠间。
2.夜空中的一弯银钩，洒下无限清辉。
3.弯弯的月牙儿犹如一只银亮的小船。
4.没有月亮，繁星像是大荷叶上的露珠似的闪烁着。好 句5.月亮升上来了，像是刚刚脱水而出的玉轮冰盘，不染纤尘。
6.疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。
7.月光，像一匹银色的柔纱，从窗口垂落下来。
8.清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。好 句交流收获 你们觉得他写得怎么样? 哪一句话或是哪些词语用得好，用得准？是否写清了景物的特点？所描写的景物是否吸引了你？总 结 让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。作 业 搜集一些写景的优秀作文，学习写法。
