第3课 古代印度 课件

(共26张PPT)
第3课 古代印度
部编历史 九年级上
同学们，你知道《西游记》的故事吗？唐僧师徒四人到西天取经，“西天”是现在的哪里？
印度
第3课 古代印度
1、能准确说出古印度的地理位置、文明发源地、奴隶制小国兴起时间、统一的奴隶制国家建立时间及名称和文明遗存。
?2、归纳总结大河文明的产生与其地理环境的关系，正确分析古印度成为文明古国的原因。
学习目标导航
自学指导：仔细阅读课文找到并记忆以下问题
1、古代印度的地理位置是指今天的 。
2、古印度文明最早产生于 流域。
3、什么时候印度河流域出现早期文明？什么时间？什么人入侵古印度征服当地居民并逐步建立起了种姓制度？
4、 统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。
5、佛教的创立时间、创立人？佛教提出 。
6、公元前 ，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经_ 传到 ，再传到内地。后又传入 、 、和 等国。佛教经 ，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。
一、古代印度河流域文明
读图并结合所学知识，描述古代印度的地理位置，分析那里的自然条件；并在图中找出古代印度的早期文明遗址。
摩亨佐·达罗遗址
公元前1500年左右，雅利安人入侵印度，建立了许多奴隶制小国。
孔雀王朝是古代印度的鼎盛时期，印度基本上实现了统一。
孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期，都城华氏城
史事：阿育王（Asoka）是印度孔雀王朝君主（公元前273～前236年在位）。阿育王之名可意译为“无忧王”，是孔雀王朝第三任国王。
古代印度文明历程
BC
23世纪
BC
18世纪
BC
4世纪
BC
16世纪
雅利安人入侵印度，建立小国
印度早期
文明产生
孔雀王朝
鼎盛时期
基本统一
根据刚才所学内容，整理完成古代印度文明发展的时间数轴。
在古代印度的城市里，经常会听到一阵阵的敲击瓦罐的声音，路上行人就会像要避开瘟疫一样纷纷躲在路旁。这是为什么？
二、森严的种姓制度
含义：雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。
二、森严的种姓制度
杀害婆罗门者，应损毁自己，并三次投入火中；
杀1个刹帝利，应立誓守戒6年，并交出1000头母牛和一头公牛；
杀1个吠舍，应同样立誓守戒3年，并交出100头母牛和一头公牛；
杀1个首陀罗，应同样立誓守戒1年，并交出10头母牛和一头公牛。
从材料中，你能看出古印度有哪些等级？你能不能排列一个顺序？你的判断依据是什么？
祭司、贵族
掌管祭祀
国王、官吏、武士
掌管军事和行政权力
农民、牧民、手工业者、商人
从事农业、畜牧业和商业
被征服居民
从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。
不可接触者
在社会上遭到歧视和凌辱
结合课本P12完成下表：
等级名称 社会阶层 职责和义务
婆罗门
刹帝利
吠舍
首陀罗
贱民
史料研读：根据古代印度的法律条文规定:各等级间贵贱分明，界限森严，不同等级不能通婚；若通婚生子，其父母子女皆为贱民，贱民将被敢出婆罗门村庄居住，成为不可接触的人。
种姓制度激化了社会矛盾。随着社会的发展，种姓制度日益引起人们的不满，反对婆罗门特权的情绪不断高涨。百姓生活困苦，社会矛盾尖锐。
根据材料概括种姓制度的特征和影响。
a.种姓界限森严；
b.种姓职业世袭；
c.种姓实行内婚。
a.激化社会矛盾。
b.阻碍社会发展。

你
懂
吗
？
三、释迦牟尼创立佛教
1.产生的时间：
2.产生的地点：
3.创始人：
4.基本教义：
公元前3世纪后，佛教开始向外传播
佛教传播线路图：
你能说出深受印度佛像艺术影响的中国古代石窟吗？
古代印度
建国：公元前1500年左右
鼎盛：孔雀王朝统治时期
等级制度：种姓制度
佛教
时间：公元前6世纪
创立者：乔达摩·悉达多
教义：众生平等，忍耐顺从
传播：向北、向南
地处南亚
1．下列文明成果中，属于古印度人民创造的是（ ）
A．楔形文字
B．汉谟拉比法典
C．种姓制度
D．金字塔
C
2．下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是（ ）






A、 B、 C、 D
D
3．下列关于佛教的叙述，不正确的是（　　）
A．佛教是在印度社会矛盾非常尖锐的情况下产生的
B．佛教教义对当时渴望解除苦难的人们有很大的吸引力
C．佛教反对婆罗门的特权地位，同时也否认众生平等
D．很多国王利用佛教“忍耐服从”的教义并大力扶植
C
1、我们在现实生活中经常用到阿拉伯数字，阿拉伯数字的广泛使用也直接促进了数学和自然科学的发展。对阿拉伯数字的发明创制作出重要贡献的有（ ）
①印度人 ②中国人 ③阿拉伯人 ④希腊人
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
B
2、在古代印度有一户人家，有着自己的住房，在城市里开着一家棉布店，同时销售自己手工制作的衣服，你认为这户人家的等级属于（ ）
A. 婆罗门
B. 刹帝利
C. 吠舍
D. 首陀罗
C
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php