六年级上册数学 5.2 统计图的选择教案北师大版

《统计图的选择》教学设计
教学目标：
1.认识三种统计图的特点。
2.能根据不同的需要选择适当的统计图描述数据。
3.能根据统计图作出合理的预测。
教学重点：
能根据不同的需要选择适当的统计图描述数据。
教学难点：
认识三种统计图的特点。
教学准备：
课件
教学过程：
课前热身
15×3= 19×3= 11×3=
12×3= 18×3= 16×3=
17×3= 14×3= 13×3=
二、回顾旧知
1、我们学过哪些统计图？
2、它们有什么特点?
二、板题明标
今天我们一起学习《统计图的选择》，齐声朗读学习目标。
先学
（一）出示自学指导
认真阅读课本59页内容思考并回答下列问题：
1.三幅统计图分别表示了什么内容？
2.第一部分内容。
3.三种统计图的特点。
5-8分钟后，比比谁能做对类似题。
（二）学生自主学习
四、后教
（一）检测
完成课本60页练一练第1题。
（二）展示交流
1、展示、核对学生作业
讲解
3、小结
条形统计图的特点：能清楚的表示出各项目数量的多少。
折线统计图的特点：能清楚反应出项目数量的变化情况。
扇形统计图的特点：表示出了总体与部分的关系。
五、当堂训练。
5、花卉开花期统计表
植物园为举办国庆花卉展览，对一部分花卉的开花期做了调查：
若清楚反映花卉开花时间，宜选用 图。
六、小结
今天你有什么收获？