第四单元课题4化学式与化合价 导学案 7个课时（云南专版）

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课题4：化学式与化学价
第1课时 化学式及其意义
一、学习目标
了解化学式的意义。
二、学习过程
1.化学式的概念
二氧化碳用CO2表示，高锰酸钾KMnO4 ，双氧水H2O2，水H2O等，其中的字母表示 ，数字表示某元素原子的 ，据此，你可以归纳出化学式的定义了吗？
归纳：化学式是指 。
讨论1：纯净物有固定的化学式吗？混合物呢？
每种纯净物的组成是 ，所以表示每种物质组成的化学式只有一个，即纯净物 固定的化学式，混合物则 固定化学式。
讨论2：一个化学式可能表示不同的物质吗？ ，如 表示红磷或白磷。
2.化学式的意义
表示 ；
宏观 表示 ；
以水（H2O）为例
微观 表示 ；
表示 。
当化学式前有数值n时，只表示微观概念，即 n个某分子和1个分子的构成情况。
注意：由离子构成的物质中不存在一个个分子，其化学式表示了原子数的最简比。
练习：CO2——宏观： ， ；
微观： ， 。
O2 ——宏观： ， ；
微观： ， 。
讨论：符号H、2H、H+、2H+、H2、2H2各具有什么意义？


三、中考链接
化学用语是国际通用语言。请用化学用语填空：
1.（云南2019.21）（1）镁元素 三个氧原子 五个二氧化硫分子 。
2.（云南2018.21）（1）①钾元素 ②2个氮原子 ③3个水分子 ；
（2）写出3CH4中“4”的含义是 。
3.（云南2017.21）（1）铝元素 （2）1个硅原子 ；
（3）2个二氧化氮分子 （4）镁离子 。
4.（云南2016.21）（1）①氦元素 ②3个甲烷分子 。
5.（云南2015.22）（1）③三个二氧化硫分子 。
6.（云南2014.22）（1）①2个氢原子 ②二氧化氮分子 ；
（2）写出符号“2CH4”中数字的意义
“2”表示 ；“4”表示 。

第2课时 化合价
一、教学目标
能说出几种常见元素和根的化合价，知道化学式周围数字的意义。
二、学习过程
1.化合价是指 原子之间互相化合时原子得失电子的数目。
2.化合价的一些特点：
（1）元素的化合价有 、 之分，在化合物里 、 化合价的代数和为 。
（2）元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质，因此，在单质里，元素的化合价为 。
（3）金属元素和非金属元素化合时，金属元素显 价，非金属元素显 。
（4）一些元素在不同化合物中 ，称为变价元素；在同种物质中，同种元素 ，如 。
3.原子团是指 ，又叫根，根也有化合价。
氢氧根离子 硝酸根离子 硫酸根离子 碳酸根离子 铵根离子
4.化合价与离子的比较
项目 化合价 离子
相同点 1. 相同；2. 相同。
不同点 标法位置不同
标法顺序不同
“1”的省略
5.化合价表
钾钠氢银正一价，铜钡钙镁锌正二，三价铝，二三铁，还有铵根为正一。
氯有负一氧负二，负一硝酸氢氧根，负二硫酸碳酸根，单质化合物为零。
6.归纳：化学式中元素符号周围的数字的意义
6 H2O
三、中考链接
1.（云南2019.21）两个氢氧根离子 ；
符号“3Ca2+”中的“3”表示 ，“2+”表示 。
2.（云南2018.21）铵根离子 。
3.（云南2017.21）硝酸根离子 。
4.（云南2016.21）氢氧根离子 ；SO2中硫元素的化合价为+4价 。
5.（云南2015.22）四个氢氧根离子 ；
在符号“H2O”中正上方的“+1”表示 ；
H右下角的“2”表示 ；
6.（云南2014.22）氢氧根离子 。

第3课时 求化合物中某元素的化合价
一、教学目标
初步学会在化学式中求出某元素的化合价。
二、学习过程
例：求KClO3中氯元素的化合价。




练习1：KMnO4、K2MnO4、MnO2中锰元素的化合价。



练习2：计算CO、CO2、SO2、SO3、H2SO4中碳、硫元素的化合价。





练习3：求NO、NO2、HNO3、NH3、NH4NO3中氮元素的化合价。




三、中考链接
1.（云南2018.21）标出“MgO”中镁元素的化合价 ；
（云南2017.21）标出KClO3中氯元素的化合价 ；
（云南2014.22）五氧化二磷中氧元素的化合价 。
2.1（云南2019.10）氮化铝（AlN）是一种新型陶瓷材料，其中的氮元素的化合价是
A.-3 B.+2 C.+4 D.+5
2.2（云南2018.12）MnO2中锰元素的化合价为（ ）
A.+2 B.+3 C.+4 D.-4
2.3（云南2016.15）氨气是工业制硝酸的重要原料。氨气（NH3）中氢元素的化合价为+1
价，氮元素的化合价为（ ） A.-3 B.+3 C.+4 D.+5
2.4（云南2015.7）三氧化二铬（Cr2O3）可以用作化学反应的催化剂，Cr2O3中铬元素的
化合价为（ ） A.+2 B.+3 C.+5 D.+6
2.5（云南2014.12）纳米级材料二氧化钛（TiO2）能有效除去因装修带来的多种有害气体。
TiO2中钛的化合价为（ ） A.+4 B.+3 C.+2 D.+1
第4课时 利用化合价推求化学式
一、教学目标
初步学会利用化合价推求化学式。
二、学习过程
例：氧化物中磷元素为+5价，写出这种物质。
步骤：（1）根据化合物书写原则写出元素。
（2）标化合价。
（3）约简。
（4）十字交叉取绝对值，写在右下角。
（5）写出物质的化学式。
练习1：铝为+3价，铁为+3价，铜为+2价，写出他们的氧化物化学式。






练习2：写出“练习1”中的氯化物、氢氧化物，写出与硝酸根（NO3-）、硫酸根（SO42-）形成的物质。





第5课时 物质化学式的写法和读法
一、教学目标：能用化学式表示某些常见物质的组成。
二、学习过程
（一）单质的写法和读法
1.金属、固态非金属、稀有气体单质
写法：用元素符号表示，如铜 ，铁 ，镁 ；碳 ，硫 ；
氦 ，氖 。
读法：直接读元素符号，如Ag ，Na ，Al ；I ，P ；
（某气）Ar ，Ke 。
2.气态非金属单质
写法：在元素符号右下角标上分子中所含原子的个数，如氧气 ，氢气 ；
读法：“某气”，如N2 Cl2 。
（二）化合物化学式的写法和读法：倒读顺写
书写原则： ； ； 。
1.氧化物、氯化物和氢氧化物
（1）分别读作“氧化某”、“氯化某”、“氢氧化某”。
如MgO Al2O3 （ ）CuO
AgCl MgCl2 FeCl3 FeCl2 ZnCl2 ，
NaOH KOH Cu(OH)2 。
注意：有些氧化物还要读出原子个数，如CO2 CO ；
Fe3O4 Fe2O3 （ ） FeO 。
（2）写法：氧元素、氯元素、氢氧根写在后。
如氧化钙 二氧化硫 ；氯化钠 氯化氢 ，
氯化钙 氯化钾 氯化铝 氯化钡 ，
氢氧化钙 氢氧化镁 氢氧化铁 。
2.酸的读法：读中间元素+酸。
H2SO4 H2CO3 HNO3 HCl 。
3.硝酸根（NO3-）、硫酸根（SO42-）、碳酸根（CO32-）等，直接读“某酸某”。
如NaNO3 KNO3 Mg(NO3)2 ；
Na2SO4 K2SO4 BaSO4 CuSO4 ZnSO4 ；
Na2CO3 K2CO3 CaCO3 BaCO3 。
4.有机物：甲烷 乙醇（酒精） 。

第6-7课时 有关化学式的计算
一、学习目标
初步学会有关化学式的简单计算；能看懂某些商品标签上表示的物质成分及含量。
二、学习过程
1.相对分子质量的计算
相对分子质量是指 ，用符号Mr表示。
例：H2O的相对分之质量 =
Mr(CO2) =
练习：（1）试计算NaOH、CaCO3、H2SO4的相对分子质量。




（2）试计算Cu(OH)2、CO(NH2)2的相对分子质量。



2.计算物质组成元素的质量比
物质中，组成元素的质量比等于
例：CO2中碳元素、氧元素的质量比 =
H2O中氢元素、氧元素的质量比 =
练习：试计算CaCO3、C6H12O6、Cu(OH)2、CO(NH2)2的各元素质量之比。







3.计算物质中某元素的质量分数
物质中，某元素的质量分数，就是
药品、食品等商品的标签或说明书上，常常用 来表示物质的成分或纯度。
例：计算出CO(NH2)2中氮元素的质量分数。若CO(NH2)2有600kg，则氮元素质量为多少？






三、中考链接
1.（云南2019.16）人体摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌者可在医生的指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌。已知葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn.下列说法正确的是
A.葡萄糖酸锌有碳、氢、氧、锌四种元素组成
B.葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数最大
C.葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比为12:22
D.葡萄糖酸锌的相对分子质量为455g
2.（云南2018.18）吸烟有害健康，香烟产生的烟气中含有尼古丁（化学式C10H14N2），下列有关尼古丁的说法正确的是（ ）
A.尼古丁由26个原子构成 B.尼古丁中氢元素的质量分数最大
C.尼古丁由碳、氢、氮三种元素组成 D.尼古丁中碳氢氮三种元素的质量比为10:14:2
3.（云南2017.18）云南勐海是普洱茶的产地之一，也出产多种名优绿茶。绿茶中的单宁酸C76H52O46具有清热解毒的功效，下列说法错误的是（ ）
A.单宁酸属于有机物 B.单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成
C.单宁酸中氢元素的质量分数最大
D.一个单宁酸分子中碳、氢、氧元素原子的个数比为76:52:46
4.（云南2016.17）2015年10月，中国女科学家屠呦呦发现了青蒿素C15H22O5而获得诺贝尔生理学或医学奖。下列有关青蒿素的说法错误的是（ ）
A.青蒿素是有机化合物
B.青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成
C.青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为15:22:5
D.青蒿素中氢元素的质量分数是最小的
5.（云南2015.18）蔗糖是储存在某些植物中的糖，它的化学式为C12H22O11，它是食品中常用的甜味剂。下列有关蔗糖的说法正确的是（ ）
A.蔗糖属于无机化合物 B.一个蔗糖分子由45个原子构成
C.蔗糖中氢元素的质量分数最大 D.蔗糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为12:22:11
6.（云南2014.18）酚酞C20H14O4是实验室常用的指示剂。下列说法不正确的是（ ）
A.酚酞是有机物 B.酚酞由碳、氢、氧三种元素组成
C.酚酞的相对分子质量为318 D.酚酞中碳、氢、氧三种元素的质量比为20:14:4



























参考答案
第1课时
二、学习过程
1.元素符号 数目 用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子 固定不变的 有 没有 可能 P
2.水这种物质 水由氢、氧元素组成 1个水分子 1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 二氧化碳这种物质 二氧化碳由碳、氧元素组成 1个二氧化碳分子 1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成 氧气这种物质 氧气由氧元素组成 1个水氧分子 1个氧分子由2氧原子构成 氢元素，1个氢原子 2个氢原子
讨论：氢元素，1个氢原子 2个氢原子 氢离子，1个氢离子 2个氢离子 氢气这种物质，氢气由氢元素组成，1个氢分子，1个氢分子由2个氢原子构成 2个氢分子
三、中考链接
1. Mg 3O 5SO2 2. K 2N 3H2O 1个甲烷分子中含有4个氢原子
3. Al Si 2NO2 Mg2+ 4. He 3CH4 5. 3SO2
6. 2H NO2 2个甲烷分子 1个甲烷分子中含有4个氢原子

第2课时
二、学习过程
正 负 正 负 零 零 正 负 可显不同的化合价 也可显不同的化合价 NH4NO3中氮元素分别为-3、+5价 作为一个整体参加反应的 OH— NO3— SO42— CO32— NH4+ 元素符号 电性和数值 右上角 正上方 电性在前，数值在后 电性在后，数值在前 不能省略 要省略 “6”表示6个水分子 “2”表示1个水分子中含有2个氢原子（氧原子右下角的“1”表示1个水分子中含有1个氧原子） “+1”表示水中氢元素的化合价为+1
三、中考链接
1. 2OH— 3个钙离子 1个钙离子带2各单位的正电荷 2. NH4+ 3. NO3—

OH— SO2 5. 4OH— 水中氢元素的化合价为+1 1个水分子中含有2个氢原子
6. OH—

第3课时
（例）解：设KClO3中氯元素的化合价为x。
（+1）+ x +（-2）×3=0
x=+5 （注意：“+5”中“+”不能省略，因为化合价有正、负之分。）
答：KClO3中氯元素的化合价为+5。
（练习1）：因中考中对格式不要求，故在考试时我们可以简写：（以下x为所求元素的化合价）
KMnO4 ：（+1）+ x +（-2）×4=0 x=+7
K2MnO4 ：（+1）×2 + x +（-2）×4=0 x=+6
MnO2 ：x +（-2）×2=0 x=+4
（练习2） CO：x +（-2）=0 x=+2
CO2 ：x +（-2）×2=0 x=+4
SO2 ：x +（-2）×2=0 x=+4
SO3 ：x +（-2）×3=0 x=+6
H2SO4 ：（+1）×2 + x +（-2）×4=0 x=+6
（练习3）NO：x +（-2）=0 x=+2 NO2 ： x +（-2）×2=0 x=+4
HNO3 ：（+1）+ x +（-2）×3=0 x=+5 NH3 ：x +（+1）×3=0 x=-3
NH4NO3 ：在NH4+中x +（+1）×4=+1 x=-3
在NO3—中x +（-2）×3=-1 x=+5 （离子中元素化合价的计算方法）
中考链接
1.MgO 解析：x +（-2）=0 x=+2
KClO3 解析：（+1）+ x +（-2）×3=0 x=+5 P2O5
2. A 解析：氮化铝中铝元素的化合价为+3，即（+3）+x=0 x=-3 C A B A

第4课时


第5课时
（一）Cu Fe Mg C S He Ne 银 钠 铝 碘 磷 氩气 氪气
O2 H2 氮气 氯气
（二）正价在前，负价在后 金属元素在前，非金属元素在后 氧元素在后
氧化镁 氧化铝 三氧化二铝 氧化铜 氯化银 氯化镁 氯化铁 氯化亚铁 氯化锌 氢氧化钠 氢氧化钾 氢氧化铜 二氧化碳 一氧化碳 四氧化三铁
三氧化二铁 氧化铁 氧化亚铁 CaO SO2 NaCl HCl CaCl2 KCl AlCl3 BaCl2 Ca(OH)2 Mg(OH)2 Fe(OH)3 硫酸 碳酸 硝酸 盐酸 硝酸钠 硝酸钾 硝酸镁
硫酸钠 硫酸钾 硫酸钡 硫酸铜 硫酸锌 碳酸钠 碳酸钾 碳酸钙 碳酸钡
CH4 C2H5OH

第6-7课时
1.化学式中各原子的相对原子质量的总和
（例）1×2+16=18 12+16×2=44
（练习）NaOH的相对分子质量=23+16+1=40 Mr（H2SO4）=1×2+32+16×4=98
Cu(OH)2的相对分子质量=64+(16+1)×2=98
CO(NH2)2的相对分子质量=12+16+14×2+1×4=60
2.各元素原子的相对原子质量总和之比
（例）12:(16×2)=3:8 (1×2):16=1:8
（练习）CaCO3中钙、碳、氧元素质量之比=40:12:(16×3)=10:3:12
Cu(OH)2中铜、氧、氢元素的质量之比=64:(16×2):(1×2)32:16:1
CO(NH2)2中M(C:O:N:H)=12:16:(14×2):(1×4)=3:4:7:1
3.该元素的质量与组成物质的元素总质量之比 质量分数
N 的相对原子质量×N的原子数
解：氮元素的质量分数=
CO(NH2)2的相对原子质量
12×2
= =40%
12+16+14×2+1×4
若CO(NH2)2有600kg，则氮元素质量=600kg×40%=240kg。
三、中考链接
1.A 解析：从化学式中可知，葡萄糖酸锌有碳、氢、氧、锌四种元素组成，A项正确；比较某元素的质量分数，在分母（物质的相对分子质量）一定情况下，我们只需比较分子，即各元素的相对原子质量总和，m(C:H:O:Zn)=(12×12):(1×22):(16×14):65=144:22:224:65，即氧元素的质量分数最大，氢元素的质量分数最大，B项错误；碳氢元素的质量比=144:22=72:11.而12:22是葡萄糖酸锌中碳原子和氢原子的个数比，C项错误；葡萄糖酸锌的相对分子质量=144+22+244+65=455，但不带“g”，D项错误。
2.C 解析：从化学式中可知，尼古丁由碳、氢、氮三种元素组成，C项正确；尼古丁是一种物质，属宏观概念，而原子是微观概念，不能相对，应说成“1个尼古丁分子由26个原子构成”，A项错误；B、D两项与第1题解析一样。
3.C 解析：单宁酸中碳、氢、氧质量比=(12×76):(1×52):(16×46)=912:52:736，即碳元素的质量分数最大，氢元素的质量分数最小，C项错误；单宁酸中含有碳元素，属于有机物，A项正确；B、D两项与第1题解析一样。
4.C
5.B
6.D




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