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部编版三年级语文上册第三单元检测卷
给加点字注音,根据拼音写汉字。(11分)
kǎn
伐( )木工人每年要( )很多树,这就意味着每年有大片的森林
lián
变为平地。树叶是有生命的,被锯( )它们也会疼,我仿佛听见那些可( )
jiù mìng liú lèi
的树木在呼喊着“( )”,每想到这些我不禁( )伤心( )( )。
zán
我想对你们说:“努力种树吧,让( )们的地球绿意盎然。”
找出下面句子中的反义词(8分)
太阳从东方升起,晨雾消失了,梦幻般的美景出现了。
( )——( )
他终于赶跑了思想里的懦弱,勇敢地承认了错误。
( )——( )
弟弟太调皮了,妹妹虽然活泼,但很听话。
( )——( )
凝固了一冬天的河水终于融化了,重新流动起来。
( )——( )
词语训练营。
填拟声词。(3分)
哗哗 呼呼 吱吱嘎嘎
风声( )树叶拂动( )手推车( )
填量词。(4分)
盏 个 块 只
一( )草堆 一( )煤油灯
一( )小蚂蚁 一( )大石板
填形容词。(4分)
很远 勇敢 寒冷 细细
( )的冬天 ( )的茎
( )的蟋蟀 ( )的地方
句子欢乐谷(6分)
农夫用木片铺成了木地板。(扩句,至少两处)
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红头!不要怕,你会出来的!(调整语序,保持句意不变)
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3.一棵树和鸟儿是好朋友。(用修改符号修改病句)
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口语交际。(6分)
你读过哪些童话故事?把你最喜欢的一个介绍给大家吧!
我最喜欢的童话故事是_____________________________________________
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课内选文阅读。(16分)
《去年的树》片段训练
山谷里有个很大的工厂,锯木头的声音沙沙地响着。
鸟儿落在工厂的大门上。她问大门:“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?”
大门回答说:“树嘛,在厂子里给切______成细条条,做成火chái_____,运到那边的村子里卖掉了。”
鸟儿向村里飞去。
给加点字注音,根据拼音写汉字。(4分)
短文中“细条条”凸出了树被做成火柴时的_____________________的特点,
表达了作者的__________________之情。(6分)
短文中画“______”的句子是__________________________说的,应该用
__________的语气来读。(6分)
课外拓展阅读。(22分)
伞
春天,细雨蒙蒙,伞撑开身子,为主人挡住了淋人的雨水。
盛夏,烈日炎炎,伞撑开身子,为主人遮住了灼人的阳光。
秋天,细雨连绵,伞撑开身子,为主人遮挡了凉意袭人的雨滴。
严冬,风雪交加,伞撑开身子,为主人抵御了刺骨的寒冷。
但是,一走进屋子,伞却收拢身子,谦虚的站在墙角最不惹人注意的地方。
小花猫不解地问:“伞大哥,您做了那么多好事,却默默无闻,这样的生活有什么意义呢?”
伞反问说:“如果主人需要我的时候,我蜷着身子躲起来,不用我的时候,我却又撑开身子显示自己的存在,那生活在世上又有什么意思呢?能够为主人服务这便是我最高兴的事。”
小花猫似懂非懂地点点头,说:“伞大哥,我明白了,我们都应该在适当的时候发挥自己的价值,做出对他人有用的事,对吗?”
伞开心地说:“对!”
给加点字选择正确的解释,将序号填在括号内。(3分)
灼人:①火烧;火烫;②明亮 ( )
(2)不解:①刨开;②消除;③明白 ( )
(3)默默无闻:①听见;②用鼻子嗅气味;③名声; ④消息 ( )
本文前四个自然段是按_______顺序写的,从______、_______、________、
_________。
伞一年四季为主人做了哪些事情?(4分)
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4.伞有哪些值得我们学习的地方?(4分)
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5.你认为伞这样生活有意义吗?为什么?(6分)
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习作。(20分)
小朋友,学了本院的几篇童话,你一定体会到童话的精彩了吧!你是不是也像常识这自己创作童话故事了呢?请用下面的词语编写一个童话故事,不少于300字。
小蜜蜂 小青蛙 小蚯蚓 啄木鸟 快乐
答案
fá 砍 jù 怜 救 命 jǐn 流 泪 nǔ 咱
1.消失 出现 2.懦弱 勇敢 3.调皮 听话 4.凝固 融化
1.呼呼 哗哗 吱吱嘎嘎 2. 个 盏 只 块 3.寒冷 细细 勇敢 很远
1.例:年轻的农夫细心地用木片铺成了美丽的木地板。
2.不要怕,红头!你会出来的。
3.在鸟儿面前加上“一只”两个字。
五、略。(自由发挥)
六、1.qiē 柴 2.细小 惋惜 3.鸟儿 疑惑、焦急
七、1.(1)① (2)② (3)③
2.时间 春天 盛夏 秋天 严冬
3.春天,为主人挡雨;盛夏,为主人遮阳;秋天,为主人遮雨;严冬,为主人御寒。
4.伞值得,它我们学习的地方有:当主人需要它时,他心甘情愿地奉献自己;当主人不需要它时,它便谦虚地站在最不惹人注意的地方。
5.有意义。因为就像小花猫说的那样,“在适当的时候发挥自己的价值,做出对他人有用的事”,这便是伞活在世上的意义。
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