苏科版七年级上册第1章 我们与数学同行 同步练习(含图片答案)

文档属性

名称 苏科版七年级上册第1章 我们与数学同行 同步练习(含图片答案)
格式 zip
文件大小 618.0KB
资源类型 教案
版本资源 苏科版
科目 数学
更新时间 2019-07-12 16:06:59

文档简介

生活 数学
知识梳理
广阔的田野,繁华的都市,到处都有我们常见的_____________、_______________. 我们生活在丰富多彩的数学世界中,数学已成为我们表达和交流的工具.
课堂作业
1.寸是电视机常用的规格之一,1寸约为拇指上面一节的长,则7寸长相当于 ( )
A.课本的宽度 B.粉笔的长度 C.课桌的宽度 D.黑板的高度
2.5名同学同台演出,在演出前,每2名同学握一次手,则握手的次数一共是 ( )
A.5 B.10 C.6 D.8
3.(1)我的体重约是_________千克,身高约是_________________厘米;
(2)我国的报警电话是___________,急救电话是__________,119是_________________电话;
(3)某人的身份证号码为320106197810179871,则此人出生于______年______月______日,到2017年10月17日此人___________周岁;
4.(1)某大楼地上有11层,地下有4层,某人乘电梯从地下3层到地上6层,则电梯一共上升了_____层;
(2)一个人的一生有多长时间在睡眠中度过?我们不妨按平均寿命75岁,一年365天,平均每天睡眠时
间为8小时计算,那么一个人一生的睡眠时间是________小时,即____________年;
(3)某校气象小组测得一周的气温并记录在下表中:

表格中,星期五的气温是______________℃.
5.猜谜语:
(1)从最后一个数数起(打一数学名词):______________;(2)(打一成语):______________________.
6.甲、乙、丙、丁四名同学围成一圈依序循环报数,规定:①甲、乙、丙、丁首次报出的数依次为1、2、3、4,接着甲报5,乙报6……每一名同学报出的数比前一名同学报出的数大1,按此规律,当报出的数是50时,报数结束;②若报出的数为3的倍数,则报该数的同学需拍手一次.在此过程中,甲同学需拍几次手?



课后作业
7.某学校的教学楼从每层楼到它上一层楼都要经过20级台阶,则小明从一楼到五楼要经过的台阶是( )
A.100级 B.80级 C.50级 D.120级
8.8月是新学期开学准备季,东风和百惠两书店对学习用品和工具实施优惠销售,优惠方案分别是:在东风书店购买学习用品或工具书累计花费60元后,超出部分按50%收费;在百惠书店购买学习用品或工具书累计花费50元后,超出部分按60%收费,郝爱同学准备买价值300元的学习用品和工具书,她想要得到更优惠的价格,应选择的书店是 ( )
A.东风 B.百惠 C.两家一样 D.不能确定
9.若把一根木棍锯成3节需要6分钟,则把它锯成4节需要 ( )
A.8分钟 B.9分钟 C.10分钟 D.12分钟
10.某校为每个学生编号,设定末尾用“1”表示男生,用“2”表示女生. 如果编号1308132表示“2013年入学的8班13号女生”,那么2017年入学的9班25号男生的编号是___________________.
11.一本100页的书厚度大约是0.5________________(填入适当的长度单位).
12.猜谜语:
(1)再见吧,妈妈(打一数学名词):______________;(2)2、4、6、8、10(打一成语):________________.
13.如图是某商品包装盒上标签的部分内容,请你根据该内容确定这个商品包装盒的质量与体积.

14.如图,为了改善小区环境,某小区决定在一块一边靠墙(墙长为25m)的空地上修建一个长方形绿化
带ABCD,绿化带另外三边用总长为40m的栅栏围住.
(1)若BC的长为18m,请求出绿化带的面积.
(2)你还可以得到更大的绿化带面积吗?如果可以,请写出此时BC的长(列举一种情况即可);如果不
可以,请说明理由.


活动 思考
知识梳理
观察、实验、操作、____________和归纳等数学活动是学习数学的一种重要手段,可以更好地增强对数学的受、理解和创新.
课堂作业
1.把一张正方形纸片如图①②对折两次后,再按如图③挖去一个三角形小孔,则展开后的图形是 ( )

2.如图,下列图案是用长度相同的火柴棒按一定规律拼搭而成,图案①需8根火柴棒,图案②需15根火柴棒,……,按此规律,图案⑦需_____________根火柴棒.


3.将如图所示的三个正方形分别分割成可以剪下7个、8个和9个正方形的图形.

4.如图是用刀切去正方体的一个角得到截面是等边三角形的方法.请你实践并思考:将正方体用刀切去一块,它的截面可能是下列哪些图形?不可能是哪些图形?


课后作业
5.如图是某月的月历,竖着连续框三个数,它们的和可能是 ( )
A.18 B.33 C.38 D.75

6.如图,该图形的周长是___________________cm.
7.如图,两个正方形(空白部分)的面积分别是4和1,则两个小长方形(阴影部分)的面积和是_________.
8.要把一个正方体分割成8个小正方体,至少需要切3刀,因为这8个小正方体都只有三个面是现成的,其他三个面必须用刀切3次才能切出来. 那么要把一个正方体分割成27个小正方体,至少需要切______刀.
9.如图,将两个形状、大小一样的直角三角尺拼成一个四边形,你能拼出多少种形状不同的四边形?画出你所拼出的四边形的示意图.

10.如图,先观察图形,再回答下列问题:
(1)图中的点被线段隔开分成四层,则第①层有1个点,第②层有3个点,第③层有5个点,第④层有______________个点.
(2)如果要你继续画下去,那么第⑤层有_______________个点.
(3)如果某一层有19个点,那么它是第______________层.
(4)第①层与第②层点的个数的和等于_______________,前三层点的个数的和等于____________________,
前四层点的个数的和等于______________,你有没有发现什么规律?根据你的推测,前十五层点的个数的和是多少?



第1课时生活数学
[知识梳理]图形数字
[课堂作业]1.A2.B3.B4.(1)略(2)110
120火警(3)19781017405.(1)8(2)219000
25(3)39.56.(1)倒数(2)七上八下7.由题意
可知,50÷4=12…2,所以甲同学共报数13次,分别是
1,5,9,13,17,21,25,29,33,37,41,45,49.因为当报出的数
是3的倍数时需拍手一次,在甲同学报出的数中,,21,
3345为3的倍数所以在此过程中甲同学需拍4次手
[课后作业]8.B9.B10.180925111.厘米
12.40.513.(1)分母·(2)无独有偶14.这个商品
包装盒的质量为6.0-5.4=0.6(kg),体积为50×40×
100=200000(cm3)
第2课时活动思考
[知识梳理]猜想
[课堂作业]1.C2.91点拨:9×9+9+1=91(个)
3.答案不唯一,如图所示
第3题
4.可能是①②③⑤⑥⑦⑧,不可能是④
[课后作业]5.B6.287.18.69.4种图略
10.(1)7(2)9(3)⑩(4)4916·规律是前
n层点的个数的和是n210000