课件44张PPT。植物茎的输导功能一、交流预习 1、温故知新1、种子中的哪个结构萌发长出茎和叶?——胚芽2、植物根尖的成熟区可以从土壤中吸收哪些物质?——水和无机盐1、____是未展开的枝或花。将来发育成枝和叶的芽,称为________;将来发育成花的芽,称为_________。
2、枝芽由位于顶端的__________、_______、_______和__________等部分组成。在适宜的条件下,枝芽中的幼叶发育成_____,芽原基发育成________,芽轴__________,枝芽就发育成枝或茎。
芽枝芽花芽分生组织幼叶芽轴芽原基叶新芽逐渐伸长2、探索新知3、木本植物的茎从外到内一般由__________、__________、__________和__________四个部分构成。树皮的外侧部分主要起__________作用;内侧部分是__________,其中包含具有输导功能的__________。木质部所占比例较大,其中分布着许多具有输导功能的__________。髓位于茎的中央,具有__________的功能。
4、韧皮部与木质部之间的__________,具有__________,分裂形成的新细胞向外形成新的__________,向内形成新的__________。因此,木本植物的茎能够__________。草本植物的茎没有__________。
树皮形成层木质部髓保护韧皮部筛管导管贮藏营养形成层分裂能力韧皮部木质部逐年加粗形成层5、导管和筛管是植物体内运输________、_______和___________的主要通道。其中木质部中的______,具有输导___________的功能;韧皮部里的__________具有输导__________的功能。
6、植物的茎除了具有________、________的功能外,还具有________和________等功能。
水无机盐有机养料导管水和无机盐筛管有机养料支持输导养料贮藏生殖二、互助探究1、互助学习一、枝芽发育成茎 实验一:用镊子剥开枝芽,通过放大镜观察枝芽的结构。 分生组织幼叶芽轴芽原基:具有分裂能力:发育成叶:逐渐伸长成新枝或茎:发育成新芽二、互助探究1、互助学习 二、茎的基本结构 活动二:观察木本植物的茎,了解植物茎的结构及功能树 皮外侧起保护作用,内侧是韧皮部,含有具有输导功能的筛管形成层形成层的细胞具有分裂能力,分裂产生的新细胞向外形成新的韧皮部,向内形成新的木质部木质部木质部占有比例较大,含有具有输导功能的导管髓贮藏营养物质茎的结构和功能树皮形成层木质部髓外侧部韧皮部保护作用含有具有输导功能的筛管具有分裂能力,向外形成新的韧皮部,向内形成新的木质部含有具有输导功能的导管贮藏营养探究实验:茎的输导功能2、合作探究 导管具有输导水和无机盐的功能石蜡封住树皮石蜡封住木质部相信你会分析2、合作探究相信你会发现筛管具有输导有机养料的功能下列两个枝条上同样大小的果实,生长一段时间后,大小会出现不同吗?如果不同,哪个大一些?请说明理由。 树皮被环割正常枝条相信你会分析茎的输导功能木质部韧皮部输导水和无机盐输导有机物由下而上由上而下1、图中a是_______,将发育成[ ]_________;b是_______,将发育成[ ]_________;c是_______,将发育成[ ]_____。
芽原基①新芽芽轴②新枝或茎幼叶③叶三、互助巩固
2、(1)①是________②是________③是________④是________。
(2)①的外侧部分有 _________作用。
(3)①的内侧部分是________,有起_______作用的_________。
(4)③有很强的支持力,其中有起________作用的__________。
(5)④位于茎的中央,有___________的功能。树皮形成层木质部髓保护韧皮部输导筛管输导导管贮藏营养四、总结归纳1、知识梳理这节课我收获了什么?2、知识总结 1.木本植物的茎能逐年加粗与下列哪个
结构有关( )
A 木质部 B 树皮
C 形成层 D 髓C相信你最棒五、巩固反馈2.当桑树等植物的茎折断时,从茎的断面上会渗出白色的汁液,该汁液是从哪里流出的( )
A 筛管 B 导管
C 形成层 D 髓
A 3.将带叶的枝条下端插入稀释的红墨水中,过一段时间。将茎横切和纵切,看到被染红的部位是( )
A.树皮 B.韧皮部
C.形成层 D.木质部D 4.将木本植物的茎剥去宽约1cm深至形成层的一圈树皮,一段时间后,长出了瘤状物(节瘤),这说明( )
A、韧皮部里输送有机物的导管受阻
B、韧皮部里输送有机物的筛管受阻
C、韧皮部里输送水和无机盐的导管受阻
D、韧皮部里输送水和无机盐的筛管受阻 B 法官判断:
5.小树被牛啃了树皮后死亡,是因为导管被破坏,不能运输水和无机盐造成的。
( )
6.越靠茎内侧的木质部,出现时间越晚。
( )××课外探究: 康乃馨是母爱的象征。有的同学不仅把它送给慈母,也送给像母亲般关爱学生的教师。康乃馨属于草本植物,它的茎结构特别。请你设计一个实验,找到它的导管。