苏教版七上生物 6.1 植物光合作用的发现 课件(18张PPT)

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名称 苏教版七上生物 6.1 植物光合作用的发现 课件(18张PPT)
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文件大小 2.8MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 生物学
更新时间 2019-07-12 20:51:49

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课件18张PPT。第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用
第一节 植物光合作用的发现  人们对光合作用的研究开始于17世纪。此后的几百年间,人们一直坚持不懈地进行研究。到19世纪80年代,美国科学家因其在研究光合作用方面的突出贡献,获得了诺贝尔奖。光合作用被称为地球上最重要的光化学反应。 小资料:1.举例说出绿色植物光合作用发现的过程
2.说出绿色植物光合作用的过程3个经典的实验: 2317世纪,范·海尔蒙特的实验18世纪,普利斯特莱的实验20世纪,希尔的实验绿色植物光合作用的发现17世纪,范·海尔蒙特的实验柳树苗2.5kg土壤100kg柳树苗 82.5kg土壤约 99.9kg只浇水5年后称重a.称重b.种植c.种称重1.你能描述该实验的过程吗?
2.计算:柳树增加的质量是多少?
而土壤减少的质量是多少?
3.柳树增重的原因是什么?
4.本实验的结论是什么?80kg0.1kg水植物的生长需要水18世纪,普利斯特莱实验知识准备:蜡烛燃烧需要氧气,产生二氧化碳;
鼠的呼吸需要氧气,产生二氧化碳。
本实验的结论是什么?
植物吸收二氧化碳,产生氧气; 植物利用二氧化碳制造氧气; 植物的光合作用吸收二氧化碳,产生氧气; 二氧化碳和阳光是影响植物生长的因素。蜡烛燃烧和老鼠呼吸需要什么气体?
2.本实验说明了什么?蜡烛燃烧老鼠活着蜡烛继续燃烧一段时间后一段时间后植物光合作用能产生氧气本实验与实验一对照说明了什么?没有蜡烛植物死亡植物光合作用需要二氧化碳。一段时间后本实验与实验一对照说明了什么?没有植物没有植物蜡烛熄灭老鼠死亡植物光合作用产生氧气。一段时间后一段时间后20世纪,希尔的实验1.实验过程:取植物的绿色叶片研磨过滤后,放到两个培养皿中,分别放在阳光下和黑暗中,阳光下的培养皿中有气泡产生。光照黑暗2.该实验中,进行了一组对照实验,对照的变量是什么?
对照变量是光。
3.实验的现象有什么不同?
有光的培养皿中放出气泡,无光的培养皿中没有气泡。
4.本实验的结论是什么?
植物的光合作用需要光.植物的生长需要水。植物的光合作用需要光。 植物光合作用产生氧气,
需要二氧化碳。归纳三个实验的结论光二氧化碳水氧气有机物二氧化碳+水 氧气+有机物(贮能)光照叶绿体叶绿体BADC1.范·海尔蒙特从柳树栽培实验中得到启发,绿色植物
生长所需要的物质主要是( )
A.二氧化碳 B.水 C.无机盐 D.氧气
2.普利斯特莱的实验告诉我们绿色植物生长需要吸收
( )同时放出( )。
A.二氧化碳 B.水 C.无机盐 D.氧气
3.下列各因子哪个不是植物生长所必需的( )
A.二氧化碳 B.水 C.土壤 D.阳光科学需要幻想,发明贵在创新。
——爱迪生