3.3 几种常见的磁场（共26张ppt）
文档属性
| 名称 | 3.3 几种常见的磁场（共26张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2019-07-13 13:35:39 | ||
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文档简介
课件26张PPT。 第三章 磁场
第3节 几种常见的磁场回顾复习：一个物理量有强弱有方向电场一种
工具电场强度E电场线一个物理量一种
工具磁感应强度B磁感线学习目标：
1、掌握磁感线的特点；
2、会用磁感线描述常见的磁场。一、磁感线的特点：1、疏密描述磁场强弱；
2、切线描述磁场方向；
3、不相交；
4、闭合曲线；
5、不真实存在。二、磁铁的磁感线：条形磁铁蹄形磁铁三、通电导线的磁感线：1.通电直导线2.环形电流3.通电螺线管三、通电导线的磁感线：1.通电直导线安培定则（又称右手螺旋定则）：
右手握住导线，让伸直的拇指所指的方向与电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向。横截面图其它视图立体图平面图（截面图）2.环形电流安培定则（又称右手螺旋定则）：
让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向。3.通电螺线管其它视图立体图纵截面图横截面图本节总结收获：
一、磁感线的特点。
二、磁铁的磁场——条形磁铁与蹄形磁铁。
三、电流的磁场
——通电直导线、环形电流、通电螺线管
—— 安培定则1、如图所示，在三维直角坐标系中，若一束电子沿y轴正向运动，则由此产生的在z轴上A点和x轴上B点的磁场方向是（ ）
A.A点磁场沿x轴正方向，B点磁场沿z轴负方向
B.A点磁场沿x轴负方向，B点磁场沿z轴正方向
C.A点磁场沿z轴正方向，B点磁场沿x轴负方向
D.A点磁场沿x轴正方向，B点磁场沿z轴正方向2：一个小磁针挂在大线圈内部，磁针静止时与线圈在同一平面内．当大线圈中通以图示方向电流时，则
A．小磁针的N极向纸面里转．
B．小磁针的N极向纸面外转．
C．小磁针在纸面内向左摆动．
D．小磁针在纸面内向右摆动．
3：如图所示通电螺线管的管口、外部中央、管内中央的a、b、c三处放置三枚可自由转动的小磁针时，画出小磁针静止时N极的指向。4、两根直导线通以如图的电流，且将磁场分成了四个区域，则这四个区域中，磁场加强的是哪个区域？Ⅰ、 Ⅲ二、安培分子电流假说1.分子电流2.安培分子环流假说磁化、退磁等磁现象的解释：未被磁化的铁棒磁化后的铁棒3.磁现象的电本质：磁铁和电流的磁场本质上都是运动电荷产生的四、磁通量：2、大小：
（1）在匀强磁场中，公式为：
Φ=BS（前提：B与S垂直）
（2）若B与S不垂直，
Φ=BS⊥
（3）若B与S平行，Φ=0
1、定义：
在磁感应强度为B的匀强磁场中，有
一个与磁场方向垂直的平面，面积为
S，我们把B与S的乘积叫做穿过这个
面积的磁通量，简称磁通。用字母Φ
表示磁通量。3、单位：在SI制中是韦伯，简称韦，符号Wb
1Wb=1T·m24、磁通量是有正负的，若在某个面积有方向相反的磁场通过，求磁通量，应考虑相反方向抵消以后所剩余的磁通量，即应求该面积各磁通量的代数和．5、磁通密度：
B=φ/S
表示磁感应强度等于穿过单位面积的磁通量。
1T=1Wb/m2=1N/A·m1、如图所示，线圈平面与水平方向夹角θ=600，磁感线竖直向下，线圈平面面积S=0.4m2，匀强磁场磁感应强度B=0.6T，则穿过线圈的磁通量Φ为多少？ 2、在x轴和y轴构成的平面直角坐标系中，过原点再做一个z轴，就构成了空间直角坐标系。匀强磁场的磁感应强度B=0.2T，方向沿x轴正方向。ab=dc=0.4m bc=ef=ad=0.3m be=cf=0.3m 通过面积S1(abcd) 、S2(befc) 、 S3(aefd)的磁通量分别是多少？ 6、面积 S＝0.5m2的闭合金属圆线圈处于磁感应强度 B=0.4T的匀强磁场中，当磁场与环面垂直时，穿过环面的磁通量是________；当金属圆环转过90°，环面与磁场平行时，穿过环面的磁通量是_______7、某地地磁场的磁感应强度的水平分量是3.0×l0-5T，竖直分量是4.0×10-5T，则地磁场磁感应强度的大小为__________，方向为____________ ，在水平面上，面积为5m2的范围内，地磁场的磁通量为____________Wb。3、如图所示，套在条形磁铁外的三个线圈，其面积S1＞S2= S3，且 “3”线圈在磁铁的正中间。设各线圈中的磁通量依次为φ1、φ2、φ3则它们的大小关系是
A、φ1>φ2>φ3 B、φ1>φ2=φ3
c、φ1<φ2<φ3 D、φ1<φ2=φ34、如图所示,框架面积为S,框架平面与磁感应强度为B的匀强磁场方向垂直,则穿过平面的磁通量为_____,若使框架绕OO’转过600角则穿过线框平面的磁通量为______,若从初始位置转过900角,则穿过线框平面的磁通量为_____,若从初始位置转过1800角,则穿过线框平面的磁通量变化为_____
第3节 几种常见的磁场回顾复习：一个物理量有强弱有方向电场一种
工具电场强度E电场线一个物理量一种
工具磁感应强度B磁感线学习目标：
1、掌握磁感线的特点；
2、会用磁感线描述常见的磁场。一、磁感线的特点：1、疏密描述磁场强弱；
2、切线描述磁场方向；
3、不相交；
4、闭合曲线；
5、不真实存在。二、磁铁的磁感线：条形磁铁蹄形磁铁三、通电导线的磁感线：1.通电直导线2.环形电流3.通电螺线管三、通电导线的磁感线：1.通电直导线安培定则（又称右手螺旋定则）：
右手握住导线，让伸直的拇指所指的方向与电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向。横截面图其它视图立体图平面图（截面图）2.环形电流安培定则（又称右手螺旋定则）：
让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向。3.通电螺线管其它视图立体图纵截面图横截面图本节总结收获：
一、磁感线的特点。
二、磁铁的磁场——条形磁铁与蹄形磁铁。
三、电流的磁场
——通电直导线、环形电流、通电螺线管
—— 安培定则1、如图所示，在三维直角坐标系中，若一束电子沿y轴正向运动，则由此产生的在z轴上A点和x轴上B点的磁场方向是（ ）
A.A点磁场沿x轴正方向，B点磁场沿z轴负方向
B.A点磁场沿x轴负方向，B点磁场沿z轴正方向
C.A点磁场沿z轴正方向，B点磁场沿x轴负方向
D.A点磁场沿x轴正方向，B点磁场沿z轴正方向2：一个小磁针挂在大线圈内部，磁针静止时与线圈在同一平面内．当大线圈中通以图示方向电流时，则
A．小磁针的N极向纸面里转．
B．小磁针的N极向纸面外转．
C．小磁针在纸面内向左摆动．
D．小磁针在纸面内向右摆动．
3：如图所示通电螺线管的管口、外部中央、管内中央的a、b、c三处放置三枚可自由转动的小磁针时，画出小磁针静止时N极的指向。4、两根直导线通以如图的电流，且将磁场分成了四个区域，则这四个区域中，磁场加强的是哪个区域？Ⅰ、 Ⅲ二、安培分子电流假说1.分子电流2.安培分子环流假说磁化、退磁等磁现象的解释：未被磁化的铁棒磁化后的铁棒3.磁现象的电本质：磁铁和电流的磁场本质上都是运动电荷产生的四、磁通量：2、大小：
（1）在匀强磁场中，公式为：
Φ=BS（前提：B与S垂直）
（2）若B与S不垂直，
Φ=BS⊥
（3）若B与S平行，Φ=0
1、定义：
在磁感应强度为B的匀强磁场中，有
一个与磁场方向垂直的平面，面积为
S，我们把B与S的乘积叫做穿过这个
面积的磁通量，简称磁通。用字母Φ
表示磁通量。3、单位：在SI制中是韦伯，简称韦，符号Wb
1Wb=1T·m24、磁通量是有正负的，若在某个面积有方向相反的磁场通过，求磁通量，应考虑相反方向抵消以后所剩余的磁通量，即应求该面积各磁通量的代数和．5、磁通密度：
B=φ/S
表示磁感应强度等于穿过单位面积的磁通量。
1T=1Wb/m2=1N/A·m1、如图所示，线圈平面与水平方向夹角θ=600，磁感线竖直向下，线圈平面面积S=0.4m2，匀强磁场磁感应强度B=0.6T，则穿过线圈的磁通量Φ为多少？ 2、在x轴和y轴构成的平面直角坐标系中，过原点再做一个z轴，就构成了空间直角坐标系。匀强磁场的磁感应强度B=0.2T，方向沿x轴正方向。ab=dc=0.4m bc=ef=ad=0.3m be=cf=0.3m 通过面积S1(abcd) 、S2(befc) 、 S3(aefd)的磁通量分别是多少？ 6、面积 S＝0.5m2的闭合金属圆线圈处于磁感应强度 B=0.4T的匀强磁场中，当磁场与环面垂直时，穿过环面的磁通量是________；当金属圆环转过90°，环面与磁场平行时，穿过环面的磁通量是_______7、某地地磁场的磁感应强度的水平分量是3.0×l0-5T，竖直分量是4.0×10-5T，则地磁场磁感应强度的大小为__________，方向为____________ ，在水平面上，面积为5m2的范围内，地磁场的磁通量为____________Wb。3、如图所示，套在条形磁铁外的三个线圈，其面积S1＞S2= S3，且 “3”线圈在磁铁的正中间。设各线圈中的磁通量依次为φ1、φ2、φ3则它们的大小关系是
A、φ1>φ2>φ3 B、φ1>φ2=φ3
c、φ1<φ2<φ3 D、φ1<φ2=φ34、如图所示,框架面积为S,框架平面与磁感应强度为B的匀强磁场方向垂直,则穿过平面的磁通量为_____,若使框架绕OO’转过600角则穿过线框平面的磁通量为______,若从初始位置转过900角,则穿过线框平面的磁通量为_____,若从初始位置转过1800角,则穿过线框平面的磁通量变化为_____