六年级上册数学 3.4 分数四则混合运算教案人教新课标

分数四则混合运算
教学目标：
掌握分数四则混合运算的运算顺序，能较熟练地计算分数四则混合运算；
培养学生的计算能力及初步的逻辑思维能力；
重点难点：
掌握分数四则混合运算的运算顺序；
能正确计算分数四则混合运算；
教学过程：
导入：
口算
/ / / / / / / /
口算题重点培养学生快速计算的能力，提高计算准确率。
2、说出运算顺序，不用计算。
? (35×25÷2 ? (88+30÷5 ?( (18+7)×4
第1题，先算乘法，再算除法。
第2题，先算除法，再算加法。
第3题，先算加法，再算乘法。
师：请同学们观察这三个算式，说出运算顺序，并说出其依据，重点复习整数四则混合运算的运算顺序，具体的情况有三种一、同级混合运算从左往右以此计算，二、不同级的运算先算乘除法，再算加减法，三、有括号的要先算括号里面的。
教学过程：
师：请同学们齐读图片里的数学信息，并找出已知条件和所求问题？
已知条件：每次吃半片，每天吃3次，这盒药共12片
所求问题：可以吃几天？
师：半片是什么意思？半片是语文的说法，用数学语言该怎么表示呢：
用二分之一表示，占一个药片的二分之一
师：请同学们先自行解答，想清楚你计算的每一步表示什么意思。
请两位同学进行板演（分步计算）
我先算出每天吃多少片 2、我先算这盒药可以吃几次
以上两个同学都是进行分步计算，同学们可不可以用综合算式表示以上过程，自己试着计算一下。
/ /
/ /
有小括号的要先算括号里面的。 按照从左到右的顺序依次进行计算
师：请同学们观察以上两个算式，有混合运算的内容，又有分数的内容，这就是我们今天所学习的关于分数四则混合运算（板书：分数四则混合运算）
现在请同学们回想下刚才我们运算的顺序来总结一下分数四则混合运算的运算顺序：
首先跟整数的运算顺序一样；
同级运算从左往右一次计算；
不同级运算：先算乘除法再算加减法；
有括号的要先算括号里面的；
既然同学们已经了解了分数四则混合运算的运算顺序，掌握了它的计算方法，那老师出两道题给同学们尝试一下：
1、


请学生说运算顺序，并订正结果。
请学生翻开课本33页的内容并做做一做，读题，了解梯形面积的计算公式=上底加下底的和乘高除以2.
王叔叔家阁楼上的窗玻璃是梯形的，上底、下底和高分别是 这块玻璃的面积是多少？
四、总结：