《瑶族舞曲》教案
教材分析：
《瑶族舞曲》是刘铁山和茅沅以瑶族民间舞曲《长鼓歌舞》为素材创编而成的管弦乐曲。该作品生动地展现了瑶族人民欢庆节日时欢歌热舞的喜庆场面。全曲为复三部曲式，首部为C羽调式，第一主题优美抒情，描绘了姑娘们阿娜多姿的舞态，第二主题音乐情绪更加热烈欢快，表现了小伙子们热情奔放的舞姿。中部为宫调式，表现了男女青年真挚的爱情。再现部为C羽调式，是首部两个主题的再现，音乐情绪达到高潮，在热烈欢腾的气氛中结束全曲。
二、教学目标：
1、知识与技能：
初步了解管弦乐曲与管弦乐队的基本知识。
2、过程与方法：
培养学生初步分析、探究学习的能力，通过对作品的欣赏和分析，了解乐曲的创作背景，感受音乐旋律与意境，认识什么是复三部曲式结构。
3、情感、态度与价值观：
通过欣赏，能够听辨乐曲中的音乐主题，并能辨认其主奏乐器，感受体验不同部分的不同音乐情绪，调动学生想象力，提高学生的审美能力和综合修养。
三、教学重点：
了解乐曲的曲式结构，体验乐曲所表达的情感和意境，并调动学生的想象力，提高学生的音乐鉴赏能力。
四、教学难点：
如何有效地引导学生了解管弦乐队编制的基本音乐常识，能听辨其音乐主题及主奏乐器。
五、教学用具：
多媒体、葫芦丝、相关音乐和图片资料。
六、教学过程：
（一）组织教学。
（二）导入新课：
导入课题管弦乐曲《瑶族舞曲》。
（三）简介创作背景：
1951年，作曲家刘铁山到中南少数民族瑶族地区访问采风。便写成了一首脍炙人口的合唱曲——《瑶族长鼓舞曲》。同时成为管弦乐《瑶族舞曲》的基础。
1955年前后，作曲家茅沅根据合唱曲《瑶族长鼓舞曲》改编为管弦乐曲《瑶族舞曲》，1956年，正式演出。管弦乐《瑶族舞曲》也成为我国早期器乐作品中的佼佼者。
（四）提问：管弦乐队由哪几个乐器组组成，每个乐器组包括哪些主要乐器？
（五）欣赏并分析乐曲：
1、欣赏全曲，引导学生感受音乐的意境，回答乐曲分为几大部分，每部分的音乐主题各用哪些乐器演奏及表达了什么样的意境。
播放音乐，学生欣赏，教师引导。
2、乐曲分析：
分段欣赏、分析乐曲。（师生互动）
引子：
由中提琴、大提琴和低音提琴，用拨奏的方法，模仿瑶族长鼓敲击的舞蹈节奏。把人们引入瑶族山寨那和平幽静的意境之中，使人联想到节日晚会即将开始。
第一部分（A）：
第一主题共演奏三遍，用两个不同速度、不同情绪带再现的单二部曲式（a+b）组成。第一遍由小提琴主奏，第二遍由木管乐器主奏，第三编由弦乐器主奏，表现少女翩翩起舞的形象，姑娘们都纷纷加入舞列。
第二主题演奏两遍，由第一主题变化而来。用带再现的单三部曲式构成（a+b+a），第一遍由大管主奏，第二遍由木管组、圆号、小号主奏，旋律粗犷而热烈，好像一群小伙子闯进姑娘们的歌舞人群。人们在舞蹈时热闹、活泼、欢快的形象。
第二部分（B）：
与第一部分形成对比节奏发生变化，成为3/4拍子的舞曲。乐曲用带再现的单三部曲式结构（a+b+a）共三段。第一段由小提琴主奏，第二段由两支加弱音器的小号主奏，第三段的前两句由圆号主奏。整个旋律富有歌唱性，有时平稳有时出现欢跳节奏。好像一对青年男女边唱边舞用各种优美舞姿抒发情感的意境。
第三部分（A）：
是第一部分的再现，由乐队全奏第一部分主题，好似人们又纷纷加入舞蹈行列，欢跳、旋转、歌唱，气氛非常热烈奔放，乐曲在强烈的全奏中推向高潮后结束。
3、总结乐曲的曲式结构：
复三部曲式结构——复三部曲式是三段体曲式的复杂化，其中有一段本身就是由两段体或三段体构成。
（六）小结：
《瑶族舞曲》不是一首纯粹为舞蹈伴奏的乐曲，而是借用舞蹈命名，取材于民族、民间舞蹈音乐，反映瑶族人民欢庆节日的舞蹈场面的器乐作品。
七、教学反思：
总体来说这节课完成的还算比较顺利，然而作为一节常规课是很好了，但是作为优质课还是需要加强需要更多地打磨的。一节好的优质课，必须要在教学设计上新颖并且符合学生的学情，在教学的方法上一定要切合学生的实际，不一定越难的东西就越好，一切的教学活动律动都是辅助学生欣赏音乐的，而不是破坏音乐的美。并且一节好的欣赏课，还必须要能充分的将老师的专业素质展示出来善于利用自己的优势。
课件13张PPT。人民音乐出版社九年级上册
第三单元第四课时瑶族舞曲舞曲瑶族执教人：杨桃人民音乐出版社九年级上册第三单元第四课时 刘铁山，1951年到中南少数民族地区采风后写成的合唱曲《瑶族长鼓舞曲》，1955年茅沅根据此曲改编成管弦乐曲歌曲简介A段主题(a)主题a共出现几次？你联想到什么样的画面？3次1=B2
4小提琴木管乐器弦乐器行板行板行板中强、中弱中强渐强A段主题(a)1、与a主题相比，b主题的速度、情绪有什么变化？2
4A段主题(b)速度加快，音乐情绪更加热烈欢快，甚至有些粗犷1=EA段主题(b)第一次第二次单簧管大管管弦乐队B段主题(C)1=C 4
4小
提
琴音乐情绪：优美、舒展地主题c的主奏乐器是什么？音乐情绪有何变化？
B段主题(C)1=C 4
4篝 火 暗了 月儿 疲倦了 白色的浓雾为群山拉起幕 帷B段主题(d)瑶族舞曲ABCabcdcab谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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