六年级上册数学 4.4 这月我当家教案北师大版

《这月我当家》教学设计

教学内容：北师大版数学六年级上册第46、47页的内容。
教学目标：1、通过对统计表内数据之间关系的分析，学会列方程解答“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的问题。
2、让学生在经历实际数据调查的过程中，体会百分数的运用，以及体会百分数与统计的联系。
3、让学生感受数学与生活的密切联系，激发学生的求知欲，增强学生的应用意识。
教学重点：会用方程解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数在现实生活中的应用价值。
教学难点：借助等量关系帮助解决有关百分数的应用问题。
教具、学具准备：1、多媒体课件
2、家庭开支统计表
教学过程：
旧知铺垫
先找出下面各题中表示单位“1”量，再找出它们的等量关系式。
（1）柳树棵数是梨树棵数的
（2）男生人数的40%是女生人数
二、揭示课题
1、谈话引入：同学们，你们家是谁当的家，你了解你家一个月的支出情况吗？请简单介绍一下。
2、揭示课题。板书：这月我当家。
三、探究新知
（一）收集数学信息和问题
1、课件出示统计表：
老师家月支出统计表
?
食品
服装
水电气
其他
合计
钱数/元
2000
300
?
?
占总支出的百分比
40%
10%
?
?
?
2、读懂统计表里的内容和含义。
3、提出数学问题。
服装支出多少钱？
水电气支出占总支出的百分之几？
其他支出多少钱？
其他支出占总支出的百分之几？
老师家这个月总支出了多少钱？
合计占总支出的百分之几？
（二）解决问题
1、学生独立尝试解答
讨论：刚才提出那么多的问题，你觉得先解决哪个问题比较好？为什么？
2、交流、汇报
?????????????????????????????
???方法一： 方法二：
总支出×40％＝食品支出??
解：设这个月总支出是X元。????2000÷40％=5000（元）
?????40％X = 2000?
????? X = 2000÷40%
???????X = 5000
答：这个月总支出5000元。??
3、比较两种算法的异同。
（三）把统计表补充完整
1、让学生独立把表格填写完整。
2、全班交流反馈。
四、巩固新知，拓展运用
1.填一填
（1）鸭的只数是鹅的只数的51﹪。
（ ）×（ ）= 鸭的只数
（2）八月份的用电量是九月份的90﹪。
（ ）× 90﹪ =（ ）
（3）黄花的数量是红花的35﹪。
（ ）×（ ）=（ ）
2.六年级已达到《国家体育锻炼标准》的有120人，占六年级学生人数的 75%,六年级有学生多少人？（列方程解）
3.一批零件已经加工的80%，还剩24个。这批零件共有多少个？
五、全课总结
通过这节课的学习，你有什么收获？
六、布置作业
教科书第 47页“练一练”第1、2题
附板书设计：
这月我当家
老师家月支出统计表
?
食品
服装
水电气
其他
合计
钱数/元
2000
300
?
?
占总支出的百分比
40%
10%
?
?
?
??????????????????????????????方法一： 方法二：
总支出×40％＝食品支出??
解：设这个月总支出是X元。????2000÷40％=5000（元）
?????40％X = 2000?
????? X = 2000÷40%
???????X = 5000
答：这个月总支出5000元。??