三年级下册科学9蚕蛹变成了什么 教案鄂教版
文档属性
| 名称 | 三年级下册科学9蚕蛹变成了什么 教案鄂教版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鄂教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2019-07-13 17:11:04 | ||
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文档简介
9、蚕蛹变成了什么
一、教学目标 ：
1、会观察描述蚕蛾的形态和行为特征。
2、指导学生观察蚕蛾和蚕蛾出茧后的活动，培养学生的观察能力。
3、总结蚕的一生，了解蚕的变态，构建一个较为完整的蚕的概念。
4、通过对蚕一生的了解，体会到事物是不断变化的，自然事物各种现象之间是互相联系和影响的。
二、教学重点： 1、指导学生认真观察，培养学生的观察能力。
2、指导学生在活动过程中提出问题，发现更多的内容。 三、教学准备： 教师准备：多媒体课件、蚕蛾出茧的视频、蚕蛾交配的视频、放大镜。
学生准备：蚕蛾、蚕蛹、科学书、彩纸、彩笔。
一、谈话导入：
师：同学们，前苏联有位非常有名的人物，他的名字叫巴甫洛夫，他说过一句名言：“观察，观察，再观察。”这句话充分说明观察的重要性。上节课我们通过观察知道了蚕蛹的特征。蚕蛹在茧里住上一段时间后，又会有什么变化呢？
生：认真听老师的谈话，认真思考。
二、揭示课题：
9、蚕蛹变成了什么
师：请大家齐读课题。
生：齐读课题。
三、教学新课：
1、观察蚕蛹变成蚕蛾的情景：
（1）同学们坚持每天观察蚕蛹和蚕茧的情况，有什么发现？
生1：我观察到蚕茧有的时候会动起来，可能是里面的蚕蛹在动。
生2：我观察到有一只小虫子从茧里钻出来，这只小虫子就是蚕蛾。
生3：老师，我也亲眼看到蚕蛾从茧里钻出来，但是我对蚕茧里面很好奇，我就让妈妈帮我把蚕茧剪开，发现里面有一个蛹皮，所以我知道了蚕蛾是在茧里先蜕掉蛹皮，然后再从茧里钻出来。
生4：老师，我和他做的不一样，我是在蚕蛾没出来前就把3个蚕茧用剪子剪开，我亲眼看到一只蚕蛾退掉了蛹皮。
（2）现在老师想调查一下有哪些同学亲眼看到了蚕蛾蜕去蛹壳，从茧里面钻出来的情景。那没看到的同学想不想看一看。（想）
师：那就请大家认真看视频。
看了视频，谁再来说一说观察到了什么？
生1：我发现蚕蛾从茧里钻出来很吃力
生2：我发现蚕蛾是用它的脚把茧一点一点弄开的。蚕蛾从茧里钻出来需要付出很大的努力。
生3：老师我有一个问题：我在家的时候用牙都没能把茧撕开，而蚕蛾身体很柔软，它有什么好办法把茧拨开呢？
生4：发现刚钻出来的蚕蛾身体是湿的。
师马上追问：那过一段时间以后的蚕蛾身体还是湿的吗？（这是刚从钻出来的蚕蛾与过一段时间的蚕蛾之间的一点不同，那他们还有什么不同。）
（3）刚从蚕茧里钻出来的蚕蛾与过一段时间的蚕蛾有什么区别呢？（同学们的观察能力真强。）
（4）现在我们来想一想蚕蛹大约要经过多少天的时间可以变成蚕蛾，从茧里面钻出来？
（板书：大约12—18天）
师小结：
同学们坚持每天观察蚕蛹和蚕茧的情况，发现了很多，现在我们把大家所观察到的总结在一起，互相学习一下。请看屏幕。
师小结：通过上面的学习，同学们收获到这么多，说明很多同学都做到了“观察，观察，再观察。”
2、中国有位著名的教育家陶行知曾经说过：“要想成为一名发明家，必须要会提出问题。”指导提问：关于蚕蛾大家你还想知道些什么？或者提出一些有价值的问题？
生1：我给大家提个问题：我们知道蚕蛾是由蚕蛹变成的，你们知道蚕蛾和蚕蛹有什么区别吗？
生2：我想知道：雌蛾与雄蛾有什么区别？
生3：我提的问题是：蚕蛾身上都长着哪些东西？
生4：我想知道：蚕在地球上一共能活几天？
生5：我问一个问题：蚕蛾从茧里出来后会做什么？
师小结：
同学们这样善于提出问题，老师预感在不久的将来一定会有杰出的发明家从你们当中产生。这节课我们就来研究屏幕上这几个问题。
3、下面我们先来研究一下：蚕蛾身体分几部分，各部分长有什么？请大家结合自己在家观察蚕蛾的情况，一会在小组中继续观察。老师帮大家提出几点观察要求，谁愿意给大家读一下。
4、画蚕蛾：知道了蚕蛾的形态特征，同学们能抓住蚕蛾的特点把它画出来吗？（下面就请大家画蚕蛾）
5、生活中你还能找出和蚕蛾类似的小虫子吗？（蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂……）
6、比较蚕蛾与蚕蛹的区别：同学们通过解答第一个问题我们知道了蚕蛾虽然是由蚕蛹变成的，但是它的形态已经完全发生了改变。那么蚕蛾与蚕蛹有哪些区别呢？今天每个小组都带来了蚕蛹，请小组长组织组员按照刚才的观察要求继续观察蚕蛹与蚕蛹。
师小结：大家看一看屏幕上的问题我们已经解决几个了？那么你还对哪个问题感兴趣，发表一下看法。
老师调查：现在老师还想调查一下有那些同学看到蚕蛾看到蚕蛾交配了？下面我们再来看一看蚕蛾交配的情景。(蚕蛾交配的视频)
师：关于蚕蛾的交配你观察到了什么？
生：我发现雄蛾在交配时候是主动的，它很快得爬行，找到雌蛾进行交配。而雌蛾基本不动。
师：有没有同学观察到了，雄蛾是靠什么快速地爬行？（胸足、翅膀）这也是雄蛾与雌蛾的一点区别。那他们之间还有什么区别？
我发现蚕蛾交配后过几天都会死掉。
我发现蚕蛾交配后雄蛾会先死去，雌蛾产完也会死。
关于雌蛾产卵你发现了什么？
生：我数了一下我有一只蚕蛾产了（419）枚卵。
生：我观察到卵的颜色是会变化的，刚开始是浅黄色的，过几天会变成浅红色，然后变成灰色。
生：我还有一个很重要的观点，我认为卵还会孵化出小蚕，然后变成蛹，最后变成蛾。
师小结：通过观察和学习同学们知道很多关于蚕蛾的知识。现在大家想一想蚕的一生经历了哪几个阶段？在每个阶段中它的什么都发生了变化？
汇报：蚕的一生要经历卵、蚕、蛹、蛾4个阶段，在每个阶段中它的形态都发生了变化。
师：人们把这种变化称为变态。你知道还有那些小虫子的生长过程也是会变态的？
师：刚才还有名同学问到了蚕的一生能活多少天？现在同学门回忆一下蚕的每个阶段大约经历了多少天？然后再快速计算一下蚕的一生能活多少天？（把观察记录写在书的28页）
现在大家看屏幕，刚才大家提出的问题我们解决了吗？（同学们真了不起）
四、总结收获：
通过这大约40到60天的养蚕活动，大家有什么收获？
生1：通过学习我知道了：蚕在生长的时候是会变态的，还有很多虫子也会变态。
生2：我知道我们养的蚕大约能活（ ）天。
生3：我知道了我们身边的很事物都在不断发生变化。
生4：：蚕的一生经过卵蚕蛹蛾4个阶段。
生5：我养了60多天的蚕感觉养蚕是件非常累人的事，我体会到妈妈从小把我养大一定更累。
板书设计：
9蚕蛹变成了什么
1对触角
大约12 18天 头
1双复眼
蚕蛾 蚕蛾 3对胸足 蚕蛾
图片 胸 图片
大约5 6天 2对翅膀
腹
产卵死去 419 451 ……
一、教学目标 ：
1、会观察描述蚕蛾的形态和行为特征。
2、指导学生观察蚕蛾和蚕蛾出茧后的活动，培养学生的观察能力。
3、总结蚕的一生，了解蚕的变态，构建一个较为完整的蚕的概念。
4、通过对蚕一生的了解，体会到事物是不断变化的，自然事物各种现象之间是互相联系和影响的。
二、教学重点： 1、指导学生认真观察，培养学生的观察能力。
2、指导学生在活动过程中提出问题，发现更多的内容。 三、教学准备： 教师准备：多媒体课件、蚕蛾出茧的视频、蚕蛾交配的视频、放大镜。
学生准备：蚕蛾、蚕蛹、科学书、彩纸、彩笔。
一、谈话导入：
师：同学们，前苏联有位非常有名的人物，他的名字叫巴甫洛夫，他说过一句名言：“观察，观察，再观察。”这句话充分说明观察的重要性。上节课我们通过观察知道了蚕蛹的特征。蚕蛹在茧里住上一段时间后，又会有什么变化呢？
生：认真听老师的谈话，认真思考。
二、揭示课题：
9、蚕蛹变成了什么
师：请大家齐读课题。
生：齐读课题。
三、教学新课：
1、观察蚕蛹变成蚕蛾的情景：
（1）同学们坚持每天观察蚕蛹和蚕茧的情况，有什么发现？
生1：我观察到蚕茧有的时候会动起来，可能是里面的蚕蛹在动。
生2：我观察到有一只小虫子从茧里钻出来，这只小虫子就是蚕蛾。
生3：老师，我也亲眼看到蚕蛾从茧里钻出来，但是我对蚕茧里面很好奇，我就让妈妈帮我把蚕茧剪开，发现里面有一个蛹皮，所以我知道了蚕蛾是在茧里先蜕掉蛹皮，然后再从茧里钻出来。
生4：老师，我和他做的不一样，我是在蚕蛾没出来前就把3个蚕茧用剪子剪开，我亲眼看到一只蚕蛾退掉了蛹皮。
（2）现在老师想调查一下有哪些同学亲眼看到了蚕蛾蜕去蛹壳，从茧里面钻出来的情景。那没看到的同学想不想看一看。（想）
师：那就请大家认真看视频。
看了视频，谁再来说一说观察到了什么？
生1：我发现蚕蛾从茧里钻出来很吃力
生2：我发现蚕蛾是用它的脚把茧一点一点弄开的。蚕蛾从茧里钻出来需要付出很大的努力。
生3：老师我有一个问题：我在家的时候用牙都没能把茧撕开，而蚕蛾身体很柔软，它有什么好办法把茧拨开呢？
生4：发现刚钻出来的蚕蛾身体是湿的。
师马上追问：那过一段时间以后的蚕蛾身体还是湿的吗？（这是刚从钻出来的蚕蛾与过一段时间的蚕蛾之间的一点不同，那他们还有什么不同。）
（3）刚从蚕茧里钻出来的蚕蛾与过一段时间的蚕蛾有什么区别呢？（同学们的观察能力真强。）
（4）现在我们来想一想蚕蛹大约要经过多少天的时间可以变成蚕蛾，从茧里面钻出来？
（板书：大约12—18天）
师小结：
同学们坚持每天观察蚕蛹和蚕茧的情况，发现了很多，现在我们把大家所观察到的总结在一起，互相学习一下。请看屏幕。
师小结：通过上面的学习，同学们收获到这么多，说明很多同学都做到了“观察，观察，再观察。”
2、中国有位著名的教育家陶行知曾经说过：“要想成为一名发明家，必须要会提出问题。”指导提问：关于蚕蛾大家你还想知道些什么？或者提出一些有价值的问题？
生1：我给大家提个问题：我们知道蚕蛾是由蚕蛹变成的，你们知道蚕蛾和蚕蛹有什么区别吗？
生2：我想知道：雌蛾与雄蛾有什么区别？
生3：我提的问题是：蚕蛾身上都长着哪些东西？
生4：我想知道：蚕在地球上一共能活几天？
生5：我问一个问题：蚕蛾从茧里出来后会做什么？
师小结：
同学们这样善于提出问题，老师预感在不久的将来一定会有杰出的发明家从你们当中产生。这节课我们就来研究屏幕上这几个问题。
3、下面我们先来研究一下：蚕蛾身体分几部分，各部分长有什么？请大家结合自己在家观察蚕蛾的情况，一会在小组中继续观察。老师帮大家提出几点观察要求，谁愿意给大家读一下。
4、画蚕蛾：知道了蚕蛾的形态特征，同学们能抓住蚕蛾的特点把它画出来吗？（下面就请大家画蚕蛾）
5、生活中你还能找出和蚕蛾类似的小虫子吗？（蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂……）
6、比较蚕蛾与蚕蛹的区别：同学们通过解答第一个问题我们知道了蚕蛾虽然是由蚕蛹变成的，但是它的形态已经完全发生了改变。那么蚕蛾与蚕蛹有哪些区别呢？今天每个小组都带来了蚕蛹，请小组长组织组员按照刚才的观察要求继续观察蚕蛹与蚕蛹。
师小结：大家看一看屏幕上的问题我们已经解决几个了？那么你还对哪个问题感兴趣，发表一下看法。
老师调查：现在老师还想调查一下有那些同学看到蚕蛾看到蚕蛾交配了？下面我们再来看一看蚕蛾交配的情景。(蚕蛾交配的视频)
师：关于蚕蛾的交配你观察到了什么？
生：我发现雄蛾在交配时候是主动的，它很快得爬行，找到雌蛾进行交配。而雌蛾基本不动。
师：有没有同学观察到了，雄蛾是靠什么快速地爬行？（胸足、翅膀）这也是雄蛾与雌蛾的一点区别。那他们之间还有什么区别？
我发现蚕蛾交配后过几天都会死掉。
我发现蚕蛾交配后雄蛾会先死去，雌蛾产完也会死。
关于雌蛾产卵你发现了什么？
生：我数了一下我有一只蚕蛾产了（419）枚卵。
生：我观察到卵的颜色是会变化的，刚开始是浅黄色的，过几天会变成浅红色，然后变成灰色。
生：我还有一个很重要的观点，我认为卵还会孵化出小蚕，然后变成蛹，最后变成蛾。
师小结：通过观察和学习同学们知道很多关于蚕蛾的知识。现在大家想一想蚕的一生经历了哪几个阶段？在每个阶段中它的什么都发生了变化？
汇报：蚕的一生要经历卵、蚕、蛹、蛾4个阶段，在每个阶段中它的形态都发生了变化。
师：人们把这种变化称为变态。你知道还有那些小虫子的生长过程也是会变态的？
师：刚才还有名同学问到了蚕的一生能活多少天？现在同学门回忆一下蚕的每个阶段大约经历了多少天？然后再快速计算一下蚕的一生能活多少天？（把观察记录写在书的28页）
现在大家看屏幕，刚才大家提出的问题我们解决了吗？（同学们真了不起）
四、总结收获：
通过这大约40到60天的养蚕活动，大家有什么收获？
生1：通过学习我知道了：蚕在生长的时候是会变态的，还有很多虫子也会变态。
生2：我知道我们养的蚕大约能活（ ）天。
生3：我知道了我们身边的很事物都在不断发生变化。
生4：：蚕的一生经过卵蚕蛹蛾4个阶段。
生5：我养了60多天的蚕感觉养蚕是件非常累人的事，我体会到妈妈从小把我养大一定更累。
板书设计：
9蚕蛹变成了什么
1对触角
大约12 18天 头
1双复眼
蚕蛾 蚕蛾 3对胸足 蚕蛾
图片 胸 图片
大约5 6天 2对翅膀
腹
产卵死去 419 451 ……