八年级上册生物课件5.1.6鸟 共31张PPT
文档属性
| 名称 | 八年级上册生物课件5.1.6鸟 共31张PPT |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-07-13 10:01:00 | ||
图片预览
文档简介
课件31张PPT。 第六节 鸟一、知识链接，预习导课（独学）1. 不对 不对
2. 发达 喙 牙齿
3. 肺 气囊 双重呼吸 快 高而恒定
4. 卵生1.概述鸟适于空中飞行的形态结构特点。（重点、难点）
2.概述鸟类的主要特征。（重点）
3.举例说明鸟类与人类生活的关系。（难点）学习目标多种多样的鸟多种多样的鸟二、探索新知，学法指导（对学，群学）任务1、多种多样的鸟
阅读教材P30的观察与思考的内容并小组讨论完成相应的讨论题。 纤细
善于抓握以食虫为主林间粗壮，趾端有利爪以鸟、兽等大
中型动物为食多山或丘
陵地区锐利强大,未端有弯钩. 直而坚硬，尖锐末端像凿子具有四趾，两前
两后，趾端有爪，善于攀附在树干上以昆虫为食树林扁而阔，边缘具滤齿趾间有蹼，善于游泳食性广而杂湿 地任务2、鸟的主要特征 阅读教材P31-P33，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：
①观察鸟的外部形态，猜猜鸟身体各部分哪里的 肌肉最发达，为什么？
②鸟的胸骨有什么特点？
③鸟的哪些结构可以减轻体重，利于飞行？
④总结鸟适于飞翔生活的形态结构特点
适合飞行的特点--外形鸟类的体表被覆羽毛
--保温、保护
鸟类的前肢变成翼（扇面形）
--扇动空气
呈流线型--减少阻力
胸 肌 胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作，发达的胸肌为飞行提供强大的动力。鸟的胸肌占体重的1/5，人的胸肌占体重1/120
胸 骨有利于附着(着生)
发达的胸肌骨 骼骨骼轻而多有愈合，骨片__，
且长骨中___，充满空气。
既牢固又能减轻身体的重量薄空鸟的骨骼占体重的5％—6％，人的骨骼占体重18％ 其他适合飞行的特征鸟视觉的______，有些能在疾飞中捕食。发达用坚硬的_________ 来啄取食物，_____牙齿角质喙没有消化系统 ，
食量 ，
消化能力 ，
直肠短排出粪便很快 发 达 大 强气囊这样的结构特点与飞行有什么关系？1.辅助肺进行呼吸（双重呼吸），提高了气体交换的效率，满足飞行时对氧气的需要。
2.减轻身体比重。
3.减少内脏器官间的摩擦。
4.散发体内热量。1、体形：
2、体表： 前肢：
3、肌肉：
4、骨骼：
5、消化系统：
6、循环系统：
7、呼吸系统：流线形，可减少飞行时的阻力 被覆羽毛，变为可飞翔的翼胸肌发达，为振翅提供强大的动力骨骼轻而坚固、长骨中空，减轻体重食量大，消化能力强，提供足够营养，直肠短，随时排便，减轻体重有气囊，双重呼吸，供氧能力强心脏占体重的比例较大，每分钟心博次数多，血液循环快，运输营养物质和氧的能力强鸟适于飞行的特点 恒温动物与变温动物的定义 恒温动物：可以通过自身的调节而维持体温恒定的动物。
如：哺乳动物、鸟类
变温动物：体温会随周围环境的变化而变化的动物。
如：鱼类、两栖类、爬行类体温恒定对于动物适应环境有什么意义？恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，
了动物的分布范围。卵生与爬行动物一样，鸟也通过产卵繁殖后代，卵表面有坚硬的卵壳,起保护作用。三、 小组合作，成果展示（二展）归纳鸟类的主要特征以及鸟与人类的生活有什么关系？你怎样做到爱鸟护鸟？
体表有覆羽
前肢变成翼
有喙无齿
有气囊辅助呼吸
鸟类的主要特征鸟与人类生活的关系消灭鼠类及害虫提供动物蛋白观赏鸟是生物圈的重要成员，是维持生态系统稳定的重要因素，是人类生存和发展的重要伙伴。爱鸟护鸟，人人有责！保护鸟类的栖息环境；同不良行为作斗争；积极参加爱鸟宣传，增强人们爱鸟、护鸟意识；建立鸟类自然保护区。 ??你怎样做到爱鸟护鸟？四、课堂检测，学习反思(一评） 1 .下列哪项不是鸟适应飞行生活的外形特点（ ）
A.身体分为头、颈、躯干、四肢、尾
B.全身被覆羽毛
C.前肢变成翼，生有大型正羽
D.身体呈流线型
A2.鸟排便频繁的原因是（ ）。
A.食量大 B.消化功能差
C.吸收功能差 D.直肠短，不能长时间储存粪便
3.下列哪项不是鸟适应飞行生活的特点（ ）。
A.胸肌发达 B.骨骼薄而轻
C.气囊发达 D.胃发达DD4.鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自( )
A.四肢 B.胸骨 C.胸肌 D.羽毛
5.家鸽飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在( )
A.后肢 B.脊椎骨 C.颈部 D.胸骨CD五、课后作业，应用迁移1.蜂鸟的心搏次数为615次/min，是人的8倍还多，这与它下面的哪项生理活动密切相关( )
A．飞行 B．呼吸 C．生殖 D．孵卵
2.双重呼吸指的是( )
A只在呼气时，肺进行气体交换
B只在吸气时，肺进行气体交换
C吸气和呼气时，肺都能进行气体交换
D吸气和呼气时，肺和气囊都进行气体交换
2. 发达 喙 牙齿
3. 肺 气囊 双重呼吸 快 高而恒定
4. 卵生1.概述鸟适于空中飞行的形态结构特点。（重点、难点）
2.概述鸟类的主要特征。（重点）
3.举例说明鸟类与人类生活的关系。（难点）学习目标多种多样的鸟多种多样的鸟二、探索新知，学法指导（对学，群学）任务1、多种多样的鸟
阅读教材P30的观察与思考的内容并小组讨论完成相应的讨论题。 纤细
善于抓握以食虫为主林间粗壮，趾端有利爪以鸟、兽等大
中型动物为食多山或丘
陵地区锐利强大,未端有弯钩. 直而坚硬，尖锐末端像凿子具有四趾，两前
两后，趾端有爪，善于攀附在树干上以昆虫为食树林扁而阔，边缘具滤齿趾间有蹼，善于游泳食性广而杂湿 地任务2、鸟的主要特征 阅读教材P31-P33，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：
①观察鸟的外部形态，猜猜鸟身体各部分哪里的 肌肉最发达，为什么？
②鸟的胸骨有什么特点？
③鸟的哪些结构可以减轻体重，利于飞行？
④总结鸟适于飞翔生活的形态结构特点
适合飞行的特点--外形鸟类的体表被覆羽毛
--保温、保护
鸟类的前肢变成翼（扇面形）
--扇动空气
呈流线型--减少阻力
胸 肌 胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作，发达的胸肌为飞行提供强大的动力。鸟的胸肌占体重的1/5，人的胸肌占体重1/120
胸 骨有利于附着(着生)
发达的胸肌骨 骼骨骼轻而多有愈合，骨片__，
且长骨中___，充满空气。
既牢固又能减轻身体的重量薄空鸟的骨骼占体重的5％—6％，人的骨骼占体重18％ 其他适合飞行的特征鸟视觉的______，有些能在疾飞中捕食。发达用坚硬的_________ 来啄取食物，_____牙齿角质喙没有消化系统 ，
食量 ，
消化能力 ，
直肠短排出粪便很快 发 达 大 强气囊这样的结构特点与飞行有什么关系？1.辅助肺进行呼吸（双重呼吸），提高了气体交换的效率，满足飞行时对氧气的需要。
2.减轻身体比重。
3.减少内脏器官间的摩擦。
4.散发体内热量。1、体形：
2、体表： 前肢：
3、肌肉：
4、骨骼：
5、消化系统：
6、循环系统：
7、呼吸系统：流线形，可减少飞行时的阻力 被覆羽毛，变为可飞翔的翼胸肌发达，为振翅提供强大的动力骨骼轻而坚固、长骨中空，减轻体重食量大，消化能力强，提供足够营养，直肠短，随时排便，减轻体重有气囊，双重呼吸，供氧能力强心脏占体重的比例较大，每分钟心博次数多，血液循环快，运输营养物质和氧的能力强鸟适于飞行的特点 恒温动物与变温动物的定义 恒温动物：可以通过自身的调节而维持体温恒定的动物。
如：哺乳动物、鸟类
变温动物：体温会随周围环境的变化而变化的动物。
如：鱼类、两栖类、爬行类体温恒定对于动物适应环境有什么意义？恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，
了动物的分布范围。卵生与爬行动物一样，鸟也通过产卵繁殖后代，卵表面有坚硬的卵壳,起保护作用。三、 小组合作，成果展示（二展）归纳鸟类的主要特征以及鸟与人类的生活有什么关系？你怎样做到爱鸟护鸟？
体表有覆羽
前肢变成翼
有喙无齿
有气囊辅助呼吸
鸟类的主要特征鸟与人类生活的关系消灭鼠类及害虫提供动物蛋白观赏鸟是生物圈的重要成员，是维持生态系统稳定的重要因素，是人类生存和发展的重要伙伴。爱鸟护鸟，人人有责！保护鸟类的栖息环境；同不良行为作斗争；积极参加爱鸟宣传，增强人们爱鸟、护鸟意识；建立鸟类自然保护区。 ??你怎样做到爱鸟护鸟？四、课堂检测，学习反思(一评） 1 .下列哪项不是鸟适应飞行生活的外形特点（ ）
A.身体分为头、颈、躯干、四肢、尾
B.全身被覆羽毛
C.前肢变成翼，生有大型正羽
D.身体呈流线型
A2.鸟排便频繁的原因是（ ）。
A.食量大 B.消化功能差
C.吸收功能差 D.直肠短，不能长时间储存粪便
3.下列哪项不是鸟适应飞行生活的特点（ ）。
A.胸肌发达 B.骨骼薄而轻
C.气囊发达 D.胃发达DD4.鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自( )
A.四肢 B.胸骨 C.胸肌 D.羽毛
5.家鸽飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在( )
A.后肢 B.脊椎骨 C.颈部 D.胸骨CD五、课后作业，应用迁移1.蜂鸟的心搏次数为615次/min，是人的8倍还多，这与它下面的哪项生理活动密切相关( )
A．飞行 B．呼吸 C．生殖 D．孵卵
2.双重呼吸指的是( )
A只在呼气时，肺进行气体交换
B只在吸气时，肺进行气体交换
C吸气和呼气时，肺都能进行气体交换
D吸气和呼气时，肺和气囊都进行气体交换