沪科初中数学版第5章 数据的收集与整理小结与复习课件(24张ppt)

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名称 沪科初中数学版第5章 数据的收集与整理小结与复习课件(24张ppt)
格式 zip
文件大小 492.5KB
资源类型 教案
版本资源 沪科版
科目 数学
更新时间 2019-07-13 14:00:05

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文档简介

(共24张PPT)
小结与复习
第5章 数据的收集与整理
要点梳理
考点讲练
课堂小结
课后作业
要点梳理
一、数据的收集
1.调查是收集数据的重要方法,可分全面调查与抽样调查.
全面调查:对全体对象进行调查.
抽样调查:从被考察的全体对象中抽出一部分进行考察的调查方式.
2.总体:所要考察对象的全体叫做总体.
个体:总体中的每一个考查对象叫做个体.
样本:从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个样本.
样本容量:样本中个体的数量叫做样本容量.
二、数据的整理
1.数据的整理方式有统计表与统计图.
统计图包括条形统计图、折线统计图、扇形统计图.

2.各类统计图描述数据时各具优势.
条形统计图:能清楚的表示出事物的绝对数量.
折线统计图:能清楚的反映事物的变化趋势.
扇形统计图:能清楚的表示各部分占总体的百分率.

(1)将数据分组整理,列出统计表.
(2)分别计算各部分在整体中所占的百分比.
(3)分别计算各部分相应的扇形圆心角的度数.
(4)用圆规画圆,再利用量角器画出各圆心角,从而把圆面按百分比分成若干个扇形.
(5)分别将各部分占整体的百分比以及相应的名称标注在扇形图上;并填写标题.
三、制作扇形统计图的步骤
考点讲练

例1.下列调查:?调查本班同学的视力;②调查一批节能灯管的使用寿命;③为保证“嫦娥三号”的成功发射,对其零部件进行检查;④对乘坐某班次客车的乘客进行安检.其中适合采用抽样调查的是( )
A.? B.② C.③ D.④
B
方法技巧
下面的情形常采用抽样调查:
1.当受客观条件限制,无法对所有个体进行普查时,如考查某市中学生的视力.
2.当调查具有破坏性,不允许普查时,如考查某一批灯泡的使用寿命.
3.当总体的容量较大,个体分布较广时,考查受多客观条件限制,宜用抽样调查.
1. 下列采用的调查方式中,不合适的是( )
A.为了了解全国中学生的身高状况,采用抽样调查的方式.
B.班长要了解本班同学生日,采用普查的方式.
C.医生要了解某病人体内含病毒的情况,需抽血进行化验,采用普查的方式.
D.为了了解人们保护水资源的意识,采用抽样调查的方式.
C
例2.我市今年有4万名考生参加中考,为了了解这些考生的数学成绩,从中抽取了2000名考生的数学成绩进行统计分析,在这个问题中,下列说法:?这4万名考生的数学中考成绩是总体;②每名考生是个体;③2000名考生是总体的一个样本;④样本容量为2000.其中说法正确的有( )
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
C
解析:?正确;②错误,个体应是每名考生的数学中考成绩;③错误,样本应是从中抽取的2000名考生的数学中考成绩;④正确.所以其中说法正确的共有2个,故选C.
提示:在统计问题中,总体、个体和样本都是考查的对象,如学生的成绩,产品的质量等,样本容量是样本中所包含的个体数目.
2.某校要了解初三女生的身高,从初三500名女生中抽出50名进行测量,在这个问题中,总体、个体、样本、样本容量各指什么?
总体:500名女生的身高;
个体:每一名女生的身高;
样本:抽取的50名女生的身高;
样本容量:50
例3.空气是由多种气体混合而成的,为了简明扼要的介绍空气的组成情况,较好的描述数据,最适合使用的统计图示 ( )
A.扇形图 B.条形图
C.折线图 D.以上均可以
提示:
条形统计图:能清楚的表述出事物的绝对数量;
折线统计图:能清楚地反映事物的变化趋势;
扇形统计图:能清楚的表示各部分占总体的百分率.
A
3.要反映我市某一周每天最高气温的变化趋势,宜采用 ( )
A.扇形图 B.条形图
C.折线图 D.以上均可以
4. 许多电视台都有“模仿秀”“脱口秀”之类的娱乐节目,要比较选手的人气指数,现场大屏幕可以显示观众对选手的支持率,显示结果的时候通常选用( )
A.扇形图 B.条形图
C.折线图 D.以上均可以
C
B
例4 为了推动课堂教学改革,打造高效课堂,配合我市“两型课堂”的课题研究,莲城中学对八年级部分学生就“分组合作学习”方式的支持程度进行调查,统计情况如图.
试根据题中提供的信息,回答下列问题:
(1)求本次被调查的八年级学生的人数,并补全条形统计图.
(2)若该校八年级学生共有180人,请你估计该校八年级有多少名学生支持“分组合作学习”方式(含“非常喜欢”和“喜欢”两种情况的学生)?
分析:
(1)用喜欢“分组合作学习”方式的圆心角度数和人数计算总人数从而求出非常喜欢“分组合作学习”方式的人数,补全条形统计图.
(2)求出支持“分组合作学习”方式的人数所占的百分比,再求出人数.
解:(1)因为喜欢“分组合作学习”方式的圆心角度数为120°,人数为18,所以被调查的总人数为 (人).
故非常喜欢“分组合作学
习”方式的人数为
54-18-6=30(人),
补全条形统计图如下:
5.2016年12月份,某市总工会组织该市各单位参加“迎新春长跑活动”,将报名的男运动员分成3组:青年组,中年组,老年组,各组人数所占比例如图所示,已知青年组有120人,则中年组与老年组人数分别是( )
A.30,10 B.60,20
C.50,30 D.60,10
B
6.某市每年都要举办中小学“三独”比赛(包括独唱、独舞、独奏三个类别),如图是该市2012年参加“三独”比赛的不完整的参赛人数统计图.
(1)该市参加“三独”比赛的总人数是______人,图中独唱所在扇形的圆心角的度数是______度,并把条形图补充完整.
(2)从这次参赛选手中随机抽取20人调查,其中有9人获奖,请你估算今年全市约有多少人获奖?
400
180
数据的收集与
整理
有关概念
应用
全面调查
抽样调查
总体
个体
样本
样本容量
条形统计图
折线统计图
扇形统计图
1.选择合适的统计图描述数据;
2.从图表中的数据获取信息
课堂小结
见章末练习
课后作业