19 动物笑谈 配套教案
教学目标：
1．了解作者，积累语言。
2．理解课文基本内容。
3．理解作者的科学精神与人文情怀。
教学时间：2课时
第1课时
教学目的
1．了解作者，积累语言。
2．理解课文基本内容。
教学内容与步骤
情景激趣：
劳伦兹（1903—1989），奥地利动物行为学家、科普作家。曾获1973年诺贝尔生理医学奖。
劳伦兹是动物行为学的先驱。《所罗门王的指环》是他的第一部通俗科学著作，脍炙人口，风行全球已经近半个世纪。这本书最为人称道的是他用生花妙笔向一般大众讲述动物故事。作者之所以取名为《所罗门王的指环》，是根据史料记载，“所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈。”“所罗门王的指环”是一个魔戒，所罗门王戴着它，就能够听懂鸟兽鱼虫的语言，即便与动物不同种，也能和他们建立互相理解而亲密的关系。”作者认为如果有对自然生灵的敬意和同情，便能和周围的动物们像一家人一样生活在一起，真正融入它们的种群，甚至不惜为野生动物朋友作出巨大的牺牲，完全无需借助所罗门王的魔戒，便能与动物心灵相通，倾听它们诉说“至美至真的故事”。
《动物笑谈》就是《所罗门王的指环》中若干生动动物故事的一篇，我们今天学习它，能感受到怎样“至美至真的故事”呢？
探究生趣
第一步，泛读课文，校正语音，积累词语，理解结构。指导学生阅读时，要求用着重号标出课文写作的对象，用横线标出文章的线索、关键语句，用序号标出意义段。批注自己的阅读理解，列出不懂之处。
在阅读过程中校正读音，积累词语：
滑稽（jī）??蜥蜴（xī?yì）??河豚( tún )??两栖（qī）?脊椎（jǐ?zhuī）???鳃（sāi）????鳍（qí）??嗔怪（chēn）??敛翼（liǎn yì）?孜孜不倦（zī）???母凫（fú）??匍匐（pú?fú）???差事（chāi）???禁锢（jìn gù）????鹳（guàn）???蹒跚（pán??shān）
出其不意：趁对方没有注意就采取行动。
怪诞不经：不合常理，指言语奇怪荒唐。
禁锢：①关押；监禁。②束缚；强力限制。③把人束缚在椅子或床上。④囚禁，强行把某人关押，束缚在某物上。
神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。
蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。
撒旦：主要指《圣经》中的堕天使，曾是上帝座前的天使，后因骄傲自大妄想与神同等而堕落成为魔鬼，被看着是与上帝的力量相对的邪恶、黑暗之源。
运用上述词语写一段有创意的话：
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探究结构
学法指导：理解文章整体结构，要注意通过文章的结构特色、文中提示思路的词语或句子加以理解。散文的一般结构方式为提出对象，对对象进行直接描写和间接描写，点明意义。
理解结构要从抓线索或文眼入手。
????1．划分段落，概括大意
第一部分（1~2）：我很少笑话动物
第二部分（3~4）：动物确有可笑之处
第三部分（5~17）我研究动物行为可笑
第四部分（18~30）鹦鹉引发的趣事
2．本文的结构有何特点？
明确：以“笑”贯穿全篇，从动物引发的人的行为可笑的角度切入，显得新颖有趣。
3．本文的结构对你的写作有何启示？
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总结固趣：
本节课我们要注意积累语言，了解课文的结构特点，对课文内容有一个基本的了解。
布置作业
深入阅读课文，并对课文作个性理解。
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第2课时
教学目的
????1．深入理解课文。
2．理解文中所表现的作者的科学精神与人文情怀。
教学内容与步聚
情景激趣
有很多人把劳伦兹比作是现代的法布尔：两人都喜欢在天然环境里观察动物的行为，两人都有敏锐的观察力和客观的态度，两人的文笔都极生动、准确，又对生物学界有难以衡量的贡献。但从上节课我们所学的《动物笑谭》来看，劳伦兹比法布尔似乎更多了一份诗人的情怀，他对别种形式的生命总是充满了敬意和同情心。虽然他口口声声说自己是个“冷静实际”的科学家，绝不感情用事，我们却一再地看见他为他的野生朋友做出一般人所不能做到的牺牲，像忍受穴乌“娇客”的喂食，欣赏大鹦鹉“可可”的恶作剧。今天我们继续学习课文，要注意从深入理解课文的过程中理解作者的科学精神与人文情，当然不能忘了领略他生动的文笔。
探究生趣
第二步，精读课文，深入理解文意，理解中心。
理解文意
一、朗读第一部分，然后探究：
我很少笑话动物的原因是什么？
明确：因为我们自己做的事也像动物一样荒唐可笑，我观察到动物的奇形异相，往往会升起一股惊奇的笑意。
二、快速阅读第二部分，然后探究
我笑两栖鱼的原因是什么？
明确：其中有一条鱼忽然从缸里跳到缸沿上，是鱼却像金丝雀一般“坐”在缸沿上，还用两只眼睛看人，它的模样像人。
三、快速阅读第三部分，然后探究
1．“在研究高等动物的行为时，常常会发生一些妙事，不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。”，作者有哪些逗笑的行为？
明确：
①学母水鸭的叫声，让小鸭子跟着自己走，自己也蹲着走。
②为了给穴乌套环，而把自己化装成魔鬼。
2．你认为作者的行为可笑吗？为什么？
明确：不可笑，因为他是为了探究真理而委屈自己的行为，不仅不可笑，还值得敬重。
3．“要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了？”这几句话有怎样的言外之意？
明确：将自己与动物融为一体，就会与动物们像一家人一样生活在一起，真正融入它们的种群。
四、快速阅读第四部分，然后探究：
1．作者第三次差点被送进疯人院里的原因是什么？
????明确：在大庭广众之下，用尽全身之力，把嗓门憋得尖尖的，发出“哦──啊”（模仿黄冠大鹦鹉的鸣声）的叫声。
2．“袖子上的扣子做一堆，背心上的做一堆，另外，一丝不错地，裤子上的扣子也排做一堆。”?鹦鹉的行为为什么让老教授生气？
明确：鹦鹉的行为太像人的恶作剧了。
3．鹦鹉与作者的母之间发生了怎样的趣事？
明确：将母亲织毛衣的线绕到柠檬树上，让人怎样也没法子再解开来。对作者的母亲一往情深，它热烈地追求她：在她的身边用各种古怪的姿势跳舞，无论她到哪儿去，它都跟着；如果她不在，它一定像初来时找我一样，孜孜不倦地去找她。为了到母亲跟前像个直升机一样掠过桌面，将糖粉扇得涂满了七个老太太的脸。
理解中心
学法指导：理解中心，要找出文章的写作重点和文章中对整体内容进行抒情或议论的部分；指导学生结合上述内容，根据作者的写作背景、意图等概括出文章的中心，并理解含义；理解这个中心的深刻或新颖之处，并理解这个中心在原文中是如何表达出来的；指导学生理解这个中心对自己的启示。
1．本文表达了怎样的中心？
明确：动物之所以可笑，是因为它的行为像人；为了追求真理，有时可以委屈自己；人如果将自己融入动物的种群，会产生与家人一样的情感。
2．本文的中心对你有何启示？
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第三步，选读相关内容，个性解读，读写结合。
一、个性解读。
学法指导：指导学生根据自己的生活经历、知识等对作品作个性解读。
课堂探究：
1． 你对本文还有哪些与众不同的见解？
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2．学了本文你有什么与众不同的收获？
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二、读写结合。
学法指导：找出文中最主要的写作手法，体现作者是如何表达的，有怎样的表达效果？
1．你认为文中最主要的写作手法是什么？作者是如何运用的？有怎样的表达效果？对你的写作有怎样的借鉴作用？
2．以《我与——（补充一种动物名）之间发生的趣事》为题写一篇不少于600字的文章。
布置作业：
????预习《松鼠》，要求能概述文章内容，拟出不懂或有质疑之处。
????有条件的同学课外阅读《所罗门的指环。
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趣味教学资料
劳伦兹简介
康拉德·劳伦兹（Konrad Lorenz，1903—1989）奥地利动物行为学家，1973年由于对动物行为学研究方面开拓性的成就而获诺贝尔奖，除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为方面的通俗写作，著有《所罗门王的指环》、《攻击的秘密》、《雁语者》、《狗的家世》等。在他的深刻观察以及生花妙笔之下，我们身边的鸭、鹅、狗、鸟、鱼的生活全都鲜活地呈现眼前，读者可以从中体会到科学研究的严谨和趣味，同时也对动物的友情世界及相类似的人类行为本身，产生更深一层的了解，得到心同此理之感，从而体认生命的真谛。
劳伦兹是动物行为学的先驱。《所罗门王的指环》是他的第一部通俗科学著作，脍炙人口，风行全球已经近半个世纪。这本书最为人称道的是他用生花妙笔向一般大众讲述动物故事。这得益于他细心的观察和对动物的真挚感情。他认为要确切描写动物的故事，“你必须和活生生的动物建立亲密关系……如果你对动物没有爱心，不能把动物视为人类的近亲，就别想与动物建立互信的关系，就别想在研究方面有什么重大收获。”正是凭着这种对自然生灵的敬意和同情，他和周围的动物们像一家人一样生活在一起，真正融入他们的种群，甚至不惜为他的野生动物朋友作出巨大的牺牲，所以才能完全无需借助所罗门王的魔戒，便能与动物心灵相通，倾听它们诉说“至美至真的故事”。
有很多人把劳伦兹比作是现代的法布尔：两人都喜欢在天然环境里观察动物的行为，两人都有敏锐的观察力和客观的态度，两人的文笔都极生动、准确，又对生物学界有难以衡量的贡献。其实呢，至少从《所罗门王的指环》这本书看来，劳伦兹比法布尔似乎更多了一份诗人的情怀，他对别种形式的生命总是充满了敬意和同情心。虽然他口口声声说自己是个“冷静实际”的科学家，绝不感情用事，我们却一再地看见他为他的野生朋友做出一般人所不能做到的牺牲，像忍受穴乌“娇客”的喂食，欣赏大鹦鹉“可可”的恶作剧，为失了群大唱哀歌的“红金”寻找养子养女等；他这种又冷静、又深情、又写实、又活泼的笔触和作风，是我在别的书上所没有见过的。
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劳伦兹学术成就
许多人知道劳伦兹是1973年诺贝尔生理医学奖得主，但并不清楚他在学术上的主要成就是什么，答案就在这本《雁语者》中。欧洲的多瑙河边和阿姆湖畔，是雁鹅生活的天地。在这里劳伦兹日复一日、年复一年地观察雁鹅的生活史，并将它们一代又一代的生活史，用以妙趣横生的科学日志形式记录下来，撰成《雁语者》一书。他深信雁鹅行为特别适合科学研究，因为它和人类行为有许多相似之处，这些行为远比一般人想象的复杂、多变；他发现雁鹅的社会性强得惊人，看到它们如何求偶、打斗、养育子女及表达它们的喜怒哀乐，号称万物之灵的人类也不能不感动。像《所罗门王的指环》一样，这本科学著作也充满妙趣横生的故事：历尽沧桑的母鹅艾达，婚姻次数堪与电影明星媲美；同性恋公鹅科伯许力兹，使得另一只公鹅马克斯在它和母鹅玛蒂娜之间左右为难；阿度斯挟着初为鹅父的勇气，挑战位高权重的对手，一战成功，便与家人高奏许正是动物行为研究的独特奇妙之处。
这本书是劳伦兹去世前写成的最后一本书，这本书也是他一生研究工作的缩影。在这本书中记录的，都是他毕生最大的研究结晶，纯粹以他的学术为主，同时,它也是一本人人都看得懂的书。书中有深奥名词，也有难懂的概念，是一本很少见的，不需要特别的科学基础就能看懂的科学书。
《攻击的秘密》--劳伦兹多年来观察自然界动物的“攻击行为”，他以达尔文的进化论学说为基础，循序渐进的研究，从大海中成千上万的鱼类族群到独立的人类个体，为我们一一打开了这股潜伏于本能之中的攻击冲动的神秘面纱，并探讨了存在于人类或动物间的、多年来抑制攻击冲动的演化结果。劳伦兹将动物行为研究扩展到了人性的领域，他认为人和动物都有四种基本的本能——饥饿、繁殖、恐惧和攻击，这些冲动是生存的要素。
《所罗门王的指环》是他专门为一般读者和大众介绍动物行为的第一本通俗自然科学著作，脍炙人口，风靡全球已近半个世纪了，是一部老少皆宜的动物行为经典，在这部动物行为经典著作里，劳伦兹以优美而生动的笔触，详尽地描述了苍鹭、黄鹂、狗、鹦鹉、戴帽猿、鳟鱼、水鸭、秃鹫、鹳鸟、鹰、燕雀、八哥、知更鸟、希腊龟、天鹅、鹌鹑、企鹅等上百种野生动物及家养动物的生活与行为习性,趣味盎然，简直就是动物上台演的一个个小品，作者不过扮演了摄影师而已。
为什么书名叫《所罗门王的指环》呢？劳伦兹说明：“根据史料记载，所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈。”“所罗门王的指环”是一个魔戒，所罗门王戴着它，就能够听懂鸟兽鱼虫的语言，即便与动物不同种，也能和他们建立互相理解而亲密的关系。生物学家劳伦兹愿意相信这个传说，他将给世人“谈谈动物的私生活”看作自己的责任，于是他写了一系列科普作品，《所罗门王的指环》是最受欢迎的一部。劳伦兹以为，只要理解动物彼此之间所使用的“信号”、“字眼”，自然也就可以明白它们在“说”什么了。这本书，就是他用敏锐的观察力与客观的态度，带着你我，进入动物的心理，认识动物的生活。
看《所罗门王的指环》，常常为作者与动物们的默契与温情发出会心的微笑：他所驯养的鸟儿，白天去和野鸟玩耍；可是他回家时，鸟儿们已经在回廊里向他大声问候了。
《所罗门王的指环》刚一出版发行，就受到了广大读者的欢迎和赞誉，赫然名列于纽约图书馆推评的20世纪十部最佳自然科学著作之首。从初版到现在它一直畅销不衰，风靡全球近半个多世纪依旧魅力不减。
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劳伦兹所讲的两个关于动物的故事
奥地利生物学家康拉德·劳伦兹讲过一个好笑的故事：一位清心寡欲、自律甚严的传教士在别人手里买下了一匹马，这匹马很不错，就有一个小小的毛病：每次经过一家小酒店，它都停下来不走。无论怎样催它、打它都不走，除非传教士下马到酒店里喝上几杯再出来，它就乖乖上路了。
日子一长，把可怜的传教士都喝上了酒瘾，彻底违反了自己所奉宗教的戒律，从一个受大家尊敬的神职人员变成了无可救药的酒鬼。
传教士自己也觉得这么下去不是个办法，他不明白这匹马何以有这个固执的毛病，后来一打听，这匹马原来的主人就是一个好酒贪杯的酒鬼，每次经过这家小酒店时都要停下来，到酒店里喝上几杯才走。次数多了，连这匹马都记牢了，每次经过这家酒店就非停下来不可。
下面是康拉德·劳伦兹没有讲过的一个并不好笑的故事：仍然是这个传教士，决心痛改前非，戒除酒瘾，于是卖掉了这匹马，重新在别人手里买厂一匹好马。这次他吸取教训，问清了这匹马的原主人是一位在西部很有名的牛仔英雄，没有什么恶习。
牛仔英雄的坐骑果然跑得挺快，传教士对这匹马很满意。但不久他也发现这匹马有个小小的毛病：每次经过一个小镇子，它都加快脚步从镇子旁边跑过去，无论怎样催它、打它都不进这个镇子，就像忘了有这个镇子似的。很多时候，传教士赶到这里天色已晚，必须进镇子休息住宿；马也是又累又饿，但它宁可连夜赶到下一个镇子，也决不在这里停一下。
最后一次，传教士终于忍不住了，干脆下马随它去，自己徒步走到镇子里休息一下，吃点东西。
吃东西的时候，他忍不住把这荒唐可笑的遭遇向同桌的人讲了，叹息自己怎么这样倒霉，接连遇上两匹固执而有怪癖的马。同桌的人听了也大笑不已，后来有个当地人问他，那匹马原来的主人叫什么名字。
传教士把那个牛仔英雄的名字说给他听。
“原来是他。”当地人叫了起来，“他就是我们这个小镇的人，从小在这里长大。他父母亲都在这里，妻子儿女也在这里，一家人至少在这里生活了几十年。后来小镇来了一伙匪徒，把他父母妻子和儿女都杀害了。他因此才离开小镇，练就一手好枪法找到那伙匪徒报仇，最后还成了大英雄。”
传教士感到自己不能再在镇上待下去了，他也连夜赶到下一个镇子，寻找那匹英雄的马，因为他明白了它的毛病是怎么来的。不是它忘记了这个镇子，而是它曾经的主人为了忘记这个镇子，每次经过这个镇子时都要打马加速过去，次数多了，这匹马也像那匹酒鬼的马一样，知道了这个镇子是不能进的，到了这里就非得加速往前走不可。这是牛仔英雄的伤心之地，他必须将它忘却。
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动物给人的启示
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“领头羊”的启示
“森为”家电公司的产品在市场上很有竞争力，它在许多城市都设立了规模很大的代销处。但无论如何却打不进?A?市的市场，公司负责销售的副总为此异常苦恼。
一次偶然的机会，该副总在回乡下探亲时，看到夜色渐浓,一位放羊的牧童正把一大群绵羊往回家的路上赶。让他惊奇的是，牧童只赶着最前面的一只羊，其他几十只羊便跟在这只羊的后面，温驯地鱼贯而行，没有一只羊脱离羊群。这位副总大受启发，回去后马上召集销售部的人员，要他们暂时放下在?A?市各个商场的一切营销工作，集中力量公关?A?市最大的晨欣商场。在销售人员一轮轮的“轰炸”下，晨欣商场终于答应销售“森为”产品。
有了晨欣商场这只“领头羊”,?其他商场也望风跟进,“森为”产品很快就走，进了?A?市的千家万户。
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小鸟留住大客商
某外商考查团到江苏南通市开发区考察投资环境时，穿过一片灌术丛，主人特别提醒大家走路轻一点儿，说是鸟儿在孵蛋。这一提醒，外商惊讶驻足，对开发区的生态环境有了深刻的印象。据悉，近年来，该地“把开发区建在花园里”的战略已全面落实，因此吸引了?22?个国家 和地区的?217?家外商和企业前来投资，投资总额超过了?19?个亿。
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两只老虎
有两只老虎，一只在笼子里，一只在野地里。在笼子里的老虎三餐无忧，在野外的老虎自由自在。两只老虎经常在一起亲切交谈。
笼子里的老虎总是羡慕外面的老虎的自 由?;?外面的老虎却羡慕笼子里老虎的安逸。一日，笼子里的老虎对野外的老虎说?:"?咱们换一换吧?!"?野外的老虎欣然同意了。于是，笼子里的老虎走进大自然，野地里的老虎走进了笼子。从笼子里面走出来的老虎高高兴兴地在旷野里拼命地奔跑?;?走进笼子里的老虎也十分快乐，它再也不用为食物而发愁了。
然而,?好景不长，两只老虎都死了。一只是因饥饿而死，一只是因忧郁而死。从笼子里走出来的老虎获得了自由，却没有同时获得捕食 的本领?;?走进笼子里的老虎获得了安逸，却没有获得在狭小空间生活的心境?!
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灭蝗“英雄”一一一鸭子
新疆历史上曾发生过严重的蝗灾。灾情就是命令，新疆紧急求助浙江尝试生态灭惶。经浙江省农科院牵线搭桥，养鸭大户杨大元所饲养的?3?万只鸭子作为灭蝗“战士”，分批登上飞机， 空运至新疆灾区。 蝗虫危害严重的新疆草原，在?"?鸭子大军?"?出现后，100?万亩优质草原上地毯般景盖的蝗虫被完全吃光。这批首次投入灭蝗的鸭子成立新疆抗蝗救灾的 “英雄”。鸭子为何能够灭蝗呢??原来鸭子是蝗虫的天敌，蝗虫是鸭子的美食。一只鸭子一口气能吃?100?多只蝗虫。鸭子消化快，一面稍灭蝗虫，一面又给草场施一遍肥。养殖户杨大元同样也一举两得，既帮助了灭蝗，又省了喂鸭子的饲料。这批鸭子只有?45?天鸭龄，吃上两个月就能上市了。这既有利于生态保护，又有利于增收。所以，这些鸭子不仅又是灭蝗“英雄”，也是保护生态坏境和农民发家致富的功臣。
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“困驴”自救
一位乡下农夫有头老驴子。一天，老驴子不小也跌进立一个深坑。农夫听到驴子的哀鸣，目睹它的困境,想了很久之后，断定救不了它，但又不忍心看它痛苦而死。于是，农夫决定往坑里添土，把老驴闷死，以便使他早些脱离苦海。当农夫往坑旦填土时，驴子被吓疯了，但几乎同时，老驴又镇静下来，每次土打到背上时,就用力抖掉，然后踏着土块，往上走一步。老驴不停地抖一次，爬上来一步。不管土块打在背上有多痛，那头老驴子就是不让自己放弃。不知过立多久，那头筋疲力尽、伤痕累累的老驴子终于安全地回到了地面上。原来会埋葬它的泥土堆，最终却拯救了它的生命。
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海鸟的坟墓
在茫茫大西洋中，有个叫马里恩的岛屿，人迹罕至，是海鸟栖息生存的天堂世界。可自从?1945年英国一支探险队踏上这块处女地之后，不长时间，情况就发生了急转直下的逆变。
原来，伴随着科考队员的上岛，探险队运输船上藏 匿着的几只老鼠也乘机溜上岛屿。上岛的老鼠如同上了天堂，因为岛上的天然食物丰饶得惊人，又没有天敌，故而老鼠如燎原的野火疯狂无度地系列繁殖了起来。?8?年后，致使全岛鼠满为患。科考队员复登此岛 后，发现情况不妙，于是一纸电报发回大本营，要求总部速送几只壮猫来抑制鼠害。又岂料，随后发生的事 情再一次令人目瞪口呆：来到岛上的五只壮猫，非但未 能抑制住鼠灾，反倒使岛上那些长期以来不知恐慌为何物的海鸟一下子成为了猫们轻易就能捕食到口的美味佳肴。这下，猫们便开始彻底改行了一一不愿意再 去奋力搏击那些壮硕凶顽的大鼠，而是一味贪婪不止地去捕食那些相对平和得多的海鸟。若干年后,“肥吃海喝”的五只“始祖猫”一举繁殖发展到2500只的惊人数目。而每天落入猫口的海鸟数量更是达到了惊人的?60万只之多?!“海鸟世界”从此沦为了海鸟墓场。
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鲨鱼方式
?一般的鱼有储气的鳔，便于上浮与下沉，在水中游动自如。鲨鱼无鳔，只有不停地游动才能避免下沉。鲨鱼天生少一个生存条件，却能成为“水中霸王”,?而一般鱼多一个生存条件，命运却不见得怎样好，有的还被鲨鱼吃掉。有的人条件欠缺，但不畏强手，奋力拼搏，创造生存条件，结果变劣势为优势，出奇制胜，成为强者。人们将这种生存方式称为“鲨鱼方式”。
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苍蝇突围
美国康奈尔威克教授做过这样一个实验?:?拿一只敞口玻璃瓶，瓶底朝光亮的一方，放进一只蜜蜂。蜜蜂在瓶中反复朝光亮一方飞，屡次碰壁，最后只好绝望地等死。但是当他放进了一只苍蝇时，苍蝇虽然也朝光亮的一方突围失败，但它却会又朝着不同的方向尝试一一向上、向下、面光、背光。它们常会一头撞上玻璃，但最后总能振翅从瓶口飞走。
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豪猪距离
豪猪在冬天为了暖和而互相靠拢时，总是保持一定的距离。因为它们身上有刺，挨得太近，身上刺得痛?;?挨得太远，又冻得难受。人际关系中有时也需保持一定距离，艺术创作中更有?"?距离产生美?"?的 规律，人们用“豪猪距离”来类比之。
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?跳蚤的悲哀
跳蚤算得上世界跳高冠军。科学家做过一个有趣的实验：他们拍打放有跳蚤的桌子，跳蚤迅即跳起，高度是其身长的一百倍以上。然后给跳蚤罩上一个玻璃罩，这一次跳蚤碰到了玻璃罩。连续多次后，跳蚤改变了起跳高度以适应环境，每次跳跃总保持在罩顶以下的高度。接下来逐渐降低玻璃罩的高度，跳蚤都在碰壁后主动改变自己的高度,直到玻璃罩接近桌面，跳蚤无法再跳。最后，把玻璃罩打开，再拍打桌子，跳蚤仍不会跳，已变成了爬蚤。跳蚤并非丧失了跳跃能力，而是由于一次次受挫学乖了，麻术了。玻璃罩已不存在，但它却丧失了 “再试一次”的勇气。科学家把这一现象称之为“自我设限”。
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快鱼法则
大鱼吃小鱼以往被视为常理。在海洋世界中，小鱼确有为大鱼所吃的情形，但往往是那些游得比较慢的小鱼。大的不一定就是强的，小的也不一定就是弱的。体小且残疾的盲鲤可以吃掉海上霸王一一鲨鱼，创造小鱼吃大鱼的奇迹。在信息社会的市场竞争中，经常是不论大小而论快慢，“快鱼吃慢鱼”的事时有 发生。人们把市场竞争中这种不快即死的现象称之为“快鱼法则”。
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野马结局
非洲草原上有种吸血蝙蝠，它身体极小，常叮在野马的腿上吸血。不管野马怎样狂奔、暴跳，就是拿这个“小家伙”没办法，不少野马被活活折腾致死。动物学家发现，吸血蝙蝠所吸的血量极少，远不足以使野马毙命，野马的死因是它自己的暴怒和狂奔所致。现实生活中，有的人因芝麻小事而大动肝火，暴跳如雷，以致因别人的过失而伤害自己，自食苦果，谓之“野马结局”。
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老鼠贪欲
?老鼠掉进米缸，饱餐一顿而不愿离去?;?又吃了几天，本可以就此罢休，跳出缸去，但它仍舍不得那白花花的美食，一直吃下去，直至米缸吃空，胀得不能动弹，再也跳不出去了，结果自取灭亡。后以“老鼠贪欲“警示那些欲望难填、贪得无厌、越陷越深的贪婪之人。
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毛毛虫思路
有一种被昆虫学家称之为行列娥的昆虫，它们的幼虫一一毛毛虫有列队尾随的习惯。法国科学家曾做过这样一个实验，引诱毛毛虫走上一个花盆的边缘，毛毛虫便沿着边缘围成一个圆圈爬行，离花盆不远处放有食物。毛毛虫一个随一个爬了数十个小时，最后又累又饿而死。如果有一个毛毛虫破除尾随的习惯向其他方向爬行觅食，就可避免惨剧的发生。
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墨鱼吐汁
海中的墨鱼在遇到敌害而逃避不及时，便从体内排出乌黑的“墨汁”。“墨汁”在水中迅速扩散，把对方搞得晕头转向，墨鱼从而溜之大吉。然而渔人见墨汁而撤网，墨鱼只得乖乖就擒。人们据此以“墨鱼吐汁”喻指设下机巧反被机巧所害。21世纪教育网版权所有
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懒蚂蚁效应
生物学家研究发现，在成群的蚂蚁中，大部分蚂蚁都很勤快，寻找、搬运食物争先恐后，少数蚂蚁却东张西望不干活。当食物来源断绝或蚁窝被破坏时，那些勤快的蚂蚁却只会一筹莫展，“懒蚂蚁”则“挺身而出”,?带领众伙伴向它早已侦察到的新食物源转移。经济学家认为，蚁群中的?"?懒蚂蚁?"?更重要，而在企业中，注意观察市场、研究市场、分析市场、把握市场的人更重要，这就是所谓的“懒蚂蚁效应”。
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蚌的肚量?
当外界沙粒进入或人工将沙粒置入蚌壳内时，蚌会觉得极不舒服，但又无法排除沙粒。 在这种情况下，蚌没有怨天尤人，而是逐步用体内营养将沙粒包裹起来，使之成为乳白色或略带黄色、有光泽的圆形颗粒，即珍珠。这样，珍珠不但成为蚌体内和谐的一部分，而且将其取出还可作为装饰品。
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蚤跳蚁举
跳蚤不愧为动物中的?"?跳高冠军?",?其跳跃高度为其体长的?500?倍，且实验证明，跳蚤每小时跳动?300次?.可连跳?3?天?3?夜，究其奥秘，是其腿肌弹力特别强.蚂蚁是动物中的?"?举重冠军?",能举起超过其体重10?倍的东西。运动仿生学家根据?"?蚤跳蚁举?"?的绝招，研究跳高、举重运动员训练的具体方案，对如何提高成绩，大获裨益。
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田鼠精神
田鼠在恶劣环境中生存，需要自己觅食，并常常处于强敌包围之中，一旦失去活力便意味着死亡。生存的需要，使得田鼠的智慧得到磨练，潜能得以发挥，种群得以繁衍。日本经济联合会会长、被誉为“日本经济成就的象征”的经济巨头士光敏夫大力提倡“田鼠精神”。他发现有人在顺利时显得很神气，对什么都应付得很漂亮，一旦遇到不利形势、恶劣环境就不行了，究其原因就在于他们缺乏向困难挑战的气概和生存能力。士光敏夫认为，这种潜能未得以充分发挥的人，应该多多学习"?田鼠精神?"?。
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负鼠把戏
美欧一些地方有一种动物身上生来就有个“袋子”,它将幼仔装在“袋子”里，奔跑自如，人称“负鼠”。负鼠有个“绝招”:?每当遇到天敌追捕时，它就爬在地上一动不动地装死，然后伺机逃生。有的足球运动员仿效其法，在争抢碰撞中故意装作受伤躺倒，以拖延时间达到利于本队的目的。球迷称之为“负鼠把戏”,?常大声叫嚷“泼赖一一厄波式姆”(?装负鼠?)?。
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飞鼠与采药人
在我国神农架自然保护区，生长着一种名叫金钗的珍稀药草。金钗又称金钗石斜，茎形似藕节，色金黄，开白色小花。金钗具有健胃活血、补肾补虚、祛病除湿等功效。金钗生长在悬崖绝壁之上，极难采摘。采药人为了获得金钗，不得不顺着绳索从山顶下到悬崖，而这时，飞鼠往往会从天而降，奋不顾身地冲向采药人，有时甚至会咬断绳索，从而导致采药人命丧悬崖。
飞鼠为何物???又为何跟采药人过不去呢???原来，飞鼠是一种形似松鼠，长着翅膀的动物。飞鼠长年栖居在神农架险崖峭壁的洞中，它的粪便也是一种名贵中药，人们称之为?"?五灵脂?"?。金钗靠飞鼠的粪便生长，飞鼠则以金钗为食。采药人采摘金钗，强行夺走飞鼠的果腹之物，因而激起飞鼠的冲天之怒。
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蜘蛛的执著
蜘蛛在两檐间结网，从一个檐头将蛛丝粘牢，顺墙而下，一步步向前爬行。它小心翼翼??翘起尾部，不使蛛丝沾在沙石或别的物体上。通过一片空地，再爬上对面的檐头，高低差不多时，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。然后以第一条直线为直径，慢慢地结成赖以生存的网。这就是蜘蛛不会乱翔，却能把网悬于空中的原因。
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盲从的悲哀
丰子皑先生有这样一段文字：有一回我画一个人牵两只羊，画了两根绳子。有一位先生教我：“绳子只要画一根。牵了一只羊，后面都会跟来。”我忧然自己阅历太少。后来留心观察，看见果然如此：就算走向屠宰场，也没有一只羊肯离群而另克生路的。后来看见鸭子也是如此。赶鸭子的人把数百只鸭子放在河里，不需用绳子系住，群鸭自能相互追随，聚在一块。上岸的时候，赶鸭的人只要赶上一二只，其余的都会跟上岸。即使在四通八达的港口，也没有一只鸭子肯离群而走自己的路。
爱我就别管我
有一次，一群科学家在海边考察，发现一只小海龟 从沙堆上的一个洞穴里探出头来四处张望，在确认没有危险之后，慢慢地、警惕地朝海里爬口这时，一只在 空中盘旋的海鸟发现了它，使冲了下来，小海龟急忙掉 头往回爬。这群科学家见状，恻隐之心顿生，决定帮小 海龟一把。他们跑过去抱起小海龟，把它放到海里去。正当他们为自己的“义举”而沾沾自喜时，始料不及的事发生了。洞穴里别的小海龟见爬出去的那只小海龟没有回来，以为外面安全了，使纷纷往外爬。这立即引来了一大群海鸟，他们不断地冲下来，享用着丰盛的美餐。实际上，第一只爬出来的小海龟是出来探路的哨兵，一旦有危险就回去报信。人们出于好心帮了这只小海龟，却害惨了整窝海龟。
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青蛙成灾
上世纪初，澳大利亚科学家为了消灭甘蕉地里的 害虫，特地千里迢迢从墨西哥引进一批青蛙，放养在甘蕉地里。这批“新移民”一到澳洲，使大显身手，侵害甘蕉的害虫被一扫而光。可是，人们万万没有想到，在墨 西哥因为有天敌，青蛙的数量受到了控制，而到了澳洲 则没有天敌的威胁，使大量繁殖起来。它们先是吃害虫，害虫吃光了，各种益虫自然难以幸兔，到最后找不到食物，连纸团、硬纸板、烟头等都成了囊中之物。有些青蛙分泌的毒汁越来越毒，有时会伤及人和家畜。澳洲蛙灾至今仍在蔓延，它对澳大利亚的动物世界已 构成不可低估的威胁。
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驯狼牧草
美国动物学家曾经做过这样一个试验：他们把氯 化纳药片塞进羊肉里喂狼，狼吃了羊肉后短时间内消化不良，呕吐不止，十分痛苦。尝到了苦头的狼从此对肉羊倒了胃口，改食其他肉类。由于母狼吃什么食物，它的乳汁就具有什么食物的味道，因而一旦改变了食 性，还会影响到幼狼。在狼改变了食性后，动物学家对其进行驯化，用于看守羊群。狼体力好，善于奔跑，忠于职守，能毫不犹豫地撵回失散的羊。羊见了狼，犹如老鼠见了猫，会乖乖地听从狼的摆布。在野外，狼的主要食物是田鼠等有害动物，取ll狼牧羊也就间接地保护了森林、草原，有利于生态平衡。
?“共情”现象
英国《奥秘》杂志曾报道，诸如黑猩猩一类的灵长目高等动物，也同人类一样，具有一定的是非道德概念。美国艾莫里大学研究中心动物学专家边戈尔博士研究发现，黑猩猩有“知恩图报”的“感恩观”。试验证实，黑猩猩甲常把食物分给黑猩猩乙，当乙拥有食物时，也会无私地分给甲，以做报偿。此外，受欺侮的猩猩会受到同伙的爱抚，幼小或体弱的猩猩在类群中会得到“正义”的保护。美国旧金山州立大学的哈尔先生在20年前发布的一项研究报告中说，在训练长尾猴把一枚辅币塞入投币口以获取食物时，发现一只公猴帮助没有学会这一做法的最老的母猴，这只公猴?3?次拾起失落的辅币，技进机器，让母猴获取食物。
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长颈鹿与合欢树
数百万年前，由于大量食草动物的吞噬，草的生长 已无法满足动物需求。为了生存，有一种鹿的脖子越长越长，以便能够吃到高高的合欢树的叶子，后来就进化成长颈鹿。合欢树为了防止被长颈鹿吃掉叶子，就长出了长长的钢刺。这种钢刺使长颈鹿不得不在舌头、喉咙、食道和胃壁的表面长出厚厚的防护层，并且采取侧翼取食的方法。为对付长颈鹿，合欢树又施新招，只要长颈鹿一开始吃叶子，就迅速产生一种毒素，大量食用便会中毒死亡。长颈鹿慢慢掌握了新的对策，每棵树只吃一会儿，合欢树还没排出毒素，它就已经在吃下一棵了。于是，就在长颈鹿吃叶子时，合欢树迅速向旁边的树放出警告气味，收到警告信息的树会提前产生毒素，让长颈鹿得不到吃的。聪明的长颈鹿又有了“这儿打一枪，那儿放一炮”的游击战办法。
? 6?狮不敌?1?牛
黑龙江省第一家非洲狮林园在亚布力林业局正式建立。开园之日，威风凛凛的非洲狮一?--5?只母狮、1?只公狮，在刚刚返青的山林中时隐时现。然而，当工作人员将150公斤左右的小黄牛放入园中，对非洲狮进行野化训练时，这6只1岁左右的狮子忙活了两个多小时，却没有将小黄牛咬死。受伤的小黄牛甩蹄剖土，眼睛血红，低头冲向非洲狮，吓得狮子纷纷后退。最后，5只母狮合力才将这头小牛扑倒，在旁边看着的公狮，这时才跑上前来，吼叫了几声。过了一会儿，受伤的黄牛竟然又站了起来，怒视着非洲狮，非洲狮晃来晃去，再也不愿进攻了。据非洲狮林园的工作人员介绍，这6只非洲狮系人工养大，因此捕杀猎物的能力较弱。
由?4000?头到?4.2?万头
美国一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们为了保护鹿群，把狼全部打死了。鹿群在尽享太平的十年里，由?4000?头猛增到?4.2?万头。但舒适的生活使它们的运动量减少，体质下降，尔后大量死亡，剩下不足?4000?头。最后只得请回“狼医生”。狼又捕食鹿了，鹿群慢慢地又恢复了生机。
老鼠困死
这个故事讲的是，一只饥饿的小老鼠找到了一个盛满大米的米缸，看着白花花的大米，小老鼠兴奋不已，每天跳进跳出，想吃就吃。但是缸里的米一天天地减少，缸口与米之间的距离也一天天地拉大。当小老鼠力所能及的跳高高度低于缸口与米之间的距离时，小老鼠并没有摆脱大米的诱惑。仍与往常一样跳入缸中享受大米的美味，但就这一跳，从此小老鼠再也跳不到缸外了。当缸中的米吃完后不久，小老鼠便困死于缸中。
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冠军与苍蝇
1965年9月7日，世界台球冠军争夺赛在 美国纽约举行。路易斯·福克斯的得分一路遥遥领先，只要再得几分便可稳拿冠军了。可就在这时，他发现一个苍蝇落在主球上，他挥手将苍蝇赶走了。可是，当他俯身击球的时候，那只苍蝇又飞了回来，他起身驱赶苍蝇。但苍蝇好像有意跟他作对，他一回到球台，它就又飞回到主球上来，引得周围的观众哈哈大笑。路易斯·福克斯的情绪恶劣到了极点，终于失去理智，愤怒地用球杆去击打苍蝇，球杆碰动了主球，他因此失去了一轮机会。路易斯·福克斯方寸大乱，连连失利，而对手约翰·迪瑞则愈战愈勇，最后夺走了冠军的桂冠。第二天早上，人们在河里发现了路易斯·福克斯的尸体，他投河自杀了?!
任其挣扎
有一个人得到了一个蝴蝶的茧。据说那只茧会变成一只紫色的美丽蝴蝶。一天，茧里的蜗把茧咬破了一个小口。这人坐在桌子前，仔细地看着蝴蝶宝宝费力地挣扎着，想要破茧而出，好像母亲分娩一样。那个看不清形状的小生命折腾了好几个小时，还是没有什么进展。又过了一会儿，它好像筋疲力尽，停了下来。这人决定帮它一把，于是把茧的口子剪大了一些。小蝴蝶终于完全出来了。然而，它没有像人们预料的那样展翅飞翔。它战战兢兢地抖动着一对皱巴巴的翅膀，身体还像一个肿肿的小虫。它始终没有飞起来。它一直在桌子上，带着那对紫色的萎缩的翅膀和一个肿胀的身体哆嗦地蠕动着，直到死亡的来临。其实，正是那人的好心和性急断送了蝴蝶美丽的生命。因为，大自然设计的每一步都有其存在的意义。在蝴蝶捅破茧而出的挣扎中，它会把身体里多余的水分挤到翅膀里，这样，当它终于自由的那一刻，它才能拥有轻盈的身体和丰盈的双翅。
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死路与活路
一次，一个人到河边钓鱼，遇到一位捕蟹的老人，身背一个大蟹篓，但没有上盖。这人出于好心，提醒老人说：“大伯，您的蟹篓忘了盖上。”老人慈祥地看了他一眼，说：“小伙子，谢谢你的好意。但我想告诉你：蟹篓可以不盖。要是有蟹爬出来，别的蟹就会把它钳住，结果谁都跑不掉。”
有的人就很像蟹。记得某地发生大地震，有个小煤矿的工人谁也不甘落后，争先恐后地往外挤。由于坑道口太小，把出口堵死了，结果谁也无法逃生。而在附近也有一个小煤矿，队长当时很镇定，他大声喊道：“大家不要挤!?一个一个走”。而他自己留在了最后面指挥。结果20多个矿工全都安全逃了出来，他自己也脱离了险境。
课件25张PPT。19 动物笑谈 康拉德·劳伦兹教学目标：
1．了解作者，积累语言。
2．理解课文基本内容。
3．理解作者的科学精神与人文情怀。作者简介 劳伦兹（1903—1989），奥地利动物行为学家、科普作家。曾获1973年诺贝尔生理医学奖。
劳伦兹是动物行为学的先驱。《所罗门王的指环》是他的第一部通俗科学著作，脍炙人口，风行全球已经近半个世纪。这本书最为人称道的是他用生花妙笔向一般大众讲述动物故事。作者之所以取名为《所罗门王的指环》，是根据史料记载，“所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈。”“所罗门王的指环”是一个魔戒，所罗门王戴着它，就能够听懂鸟兽鱼虫的语言，即便与动物不同种，也能和他们建立互相理解而亲密的关系。”作者认为如果有对自然生灵的敬意和同情，便能和周围的动物们像一家人一样生活在一起，真正融入它们的种群，甚至不惜为野生动物朋友作出巨大的牺牲，完全无需借助所罗门王的魔戒，便能与动物心灵相通，倾听它们诉说“至美至真的故事”。《动物笑谈》就是《所罗门王的指环》中若干生动动物故事的一篇，我们今天学习它，能感受到怎样“至美至真的故事”呢？ 检查预习 校正语音
滑稽（ jī ）??蜥蜴（ xī?yì ）?
?河豚( tún )? ?两栖（ qī ）?
脊椎（ jǐ?zhuī ）?鳃（ sāi ）?
鳍（ qí ）??嗔怪（ chēn ）?
?敛翼（ liǎn yì ）?孜孜不倦（ zī ）???
母凫（ fú ）??匍匐（ pú?fú ）???
差事（ chāi ）?禁锢（ jìn gù ）???
?鹳（ guàn ）???蹒跚（ pán?shān ）解释词语出其不意：趁对方没有注意就采取行动。
怪诞不经：不合常理，指言语奇怪荒唐。
禁锢：①关押；监禁。②束缚；强力限制。③把人束缚在椅子或床上。④囚禁，强行把某人关押，束缚在某物上。
神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。
蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。
撒旦：主要指《圣经》中的堕天使，曾是上帝座前的天使，后因骄傲自大妄想与神同等而堕落成为魔鬼，被看着是与上帝的力量相对的邪恶、黑暗之源。
运用上述词语写一段有创意的话： 探究结构 理解文章整体结构，要注意通过文章的结构特色、文中提示思路的词语或句子加以理解。散文的一般结构方式为提出对象，对对象进行直接描写和间接描写，点明意义。 理解结构要从抓线索或文眼入手。1．划分段落，概括大意第一部分（1~2）：我很少笑话动物
第二部分（3~4）：动物确有可笑之处
第三部分（5~17）我研究动物行为可笑
第四部分（18~30）鹦鹉引发的趣事2．本文的结构有何特点？
以“笑”贯穿全篇，从动物引发的人的行为可笑的角度切入，显得新颖有趣。
3．本文的结构对你的写作有何启示？
?总结 本节课我们要注意积累语言，了解课文的结构特点，对课文内容有一个基本的了解。第2课时 有很多人把劳伦兹比作是现代的法布尔：两人都喜欢在天然环境里观察动物的行为，两人都有敏锐的观察力和客观的态度，两人的文笔都极生动、准确，又对生物学界有难以衡量的贡献。但从上节课我们所学的《动物笑谭》来看，劳伦兹比法布尔似乎更多了一份诗人的情怀，他对别种形式的生命总是充满了敬意和同情心。虽然他口口声声说自己是个“冷静实际”的科学家，绝不感情用事，我们却一再地看见他为他的野生朋友做出一般人所不能做到的牺牲，像忍受穴乌“娇客”的喂食，欣赏大鹦鹉“可可”的恶作剧。今天我们继续学习课文，要注意从深入理解课文的过程中理解作者的科学精神与人文情，当然不能忘了领略他生动的文笔。 精读课文，深入理解文意，理解中心。朗读第一部分，然后探究：
我很少笑话动物的原因是什么？
因为我们自己做的事也像动物一样荒唐可笑，我观察到动物的奇形异相，往往会升起一股惊奇的笑意。快速阅读第二部分，然后探究
我笑两栖鱼的原因是什么？
其中有一条鱼忽然从缸里跳到缸沿上，是鱼却像金丝雀一般“坐”在缸沿上，还用两只眼睛看人，它的模样像人。 快速阅读第三部分，然后探究
1．“在研究高等动物的行为时，常常会发生一些妙事，不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。”，作者有哪些逗笑的行为？
①学母水鸭的叫声，让小鸭子跟着自己走，自己也蹲着走。
②为了给穴乌套环，而把自己化装成魔鬼。2．你认为作者的行为可笑吗？为什么？
不可笑，因为他是为了探究真理而委屈自己的行为，不仅不可笑，还值得敬重。
3．“要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了？”这几句话有怎样的言外之意？
将自己与动物融为一体，就会与动物们像一家人一样生活在一起，真正融入它们的种群。 快速阅读第四部分，然后探究：
1．作者第三次差点被送进疯人院里的原因是什么？
在大庭广众之下，用尽全身之力，把嗓门憋得尖尖的，发出“哦──啊”（模仿黄冠大鹦鹉的鸣声）的叫声。
2．“袖子上的扣子做一堆，背心上的做一堆，另外，一丝不错地，裤子上的扣子也排做一堆。”?鹦鹉的行为为什么让老教授生气？
鹦鹉的行为太像人的恶作剧了。鹦鹉与作者的母之间发生了怎样的趣事？
将母亲织毛衣的线绕到柠檬树上，让人怎样也没法子再解开来。对作者的母亲一往情深，它热烈地追求她：在她的身边用各种古怪的姿势跳舞，无论她到哪儿去，它都跟着；如果她不在，它一定像初来时找我一样，孜孜不倦地去找她。为了到母亲跟前像个直升机一样掠过桌面，将糖粉扇得涂满了七个老太太的脸。 理解中心 理解中心，要找出文章的写作重点和文章中对整体内容进行抒情或议论的部分； 请结合上述内容，根据作者的写作背景、意图等概括出文章的中心，并理解含义；理解这个中心的深刻或新颖之处，并理解这个中心在原文中是如何表达出来的； 理解这个中心对自己的启示。1．本文表达了怎样的中心？ 动物之所以可笑，是因为它的行为像人；为了追求真理，有时可以委屈自己；人如果将自己融入动物的种群，会产生与家人一样的情感。
2．本文的中心对你有何启示？
?选读相关内容，个性解读，读写结合。 课堂探究：
1． 你对本文还有哪些与众不同的见解？
?
2．学了本文你有什么与众不同的收获？读写结合
找出文中最主要的写作手法，体现作者是如何表达的，有怎样的表达效果？
1．你认为文中最主要的写作手法是什么？作者是如何运用的？有怎样的表达效果？对你的写作有怎样的借鉴作用？
2．以《我与——（补充一种动物名）之间发生的趣事》为题写一篇不少于600字的文章。布置作业： ????预习《狼》，要求能概述文章内容，拟出不懂或有质疑之处。
????有条件的同学课外阅读《所罗门的指环。
?康拉德·劳伦兹经典语录/名句? “人类为了得到文明和文化的超然成就，就不得不有自由意志，更不得不切断自己和其他野生动物的联系。这就是人所失掉的乐园，也是人为文明不得不付出的代价。我们对于世外桃源的向往，不外是我们对这条断了的线头，表示一种半知觉式的依恋。”
水塘里常常可以看到这样的景象：一只天鹅独霸全池，除了它的妻子，别的天鹅全都不敢下水。如果你当着所有的天鹅把这个暴君捉走，以为其他的鸟儿一定会大大地松一口气，而且会立刻下水享受它们被剥夺已久的权利；事实却不然，不知要过多久，这些受惯欺压的可怜虫，才会有一两只，拾起足够的勇气，绕着池边，怯怯地游一转。要想它们游到池子中间去，就得等更久的时间了。
你大概觉得我太把动物“拟人化”了？也许你不知道我们常说的“人性弱点”，实际上比人类的历史还要老得多，它常常是我们和其他的高等动物所共有的特性。相信我，我并没有错把人的特性加在动物身上，正相反，我只是想指给你看，一直到今天，我们人的身上还存留着很多很多的动物性呀！
19 《动物笑谈》同步练习(含答案)
1.给下列加点的字注音。
麝香（ ） 嗔怪（ ）蹒跚（ ）
温驯（ ） 余晖（ ）哺乳（ ）
2下列各组词语中没有错别字的一组是 （ ）
A. 权力 国家权利 启示 征文启事
B．厉害 利害攸关 常年 常年累月
C．处事 立身处世 暴发 爆发战争
D. 事物 事务繁忙 修养 修养生息
3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （ ）
①巴格达当地时间12月17日凌晨，美国开始对伊拉克发动空袭，巴格达上空顿时炮声大作，火光四射，地面不断＿＿＿烟柱。
②由于他多次＿＿＿劳动纪律，最近受到公司的警告处分。
③随着欧元的启动，欧元将成为一种与美元＿＿＿的主要货币。
A．升起 违犯 对峙 B．翻起 违犯 对抗
C．腾起 违反抗衡 D．滚起 违反 竞争
4. 下列句子加点的成语使用恰当的一句是 ( )
A.如今这里是经济开发区，高楼林立．机声隆隆，给人以面目全非的感觉。
B.文学创作辅导材料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的不是寥寥，而是几乎没有。
C．她终于认识了自己，战胜了自我。在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被评为优秀学生干部。
D.十月初，某家报纸披露了一条石破天惊的消息，湖北发现世界首例活体“杂交野人”。
语句乐园
5品析下面句子中加点的词语，说说它们用得好的理由。
①不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察着自己。
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②只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手紧紧的抓住裤腰。
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6.快乐活动
读下面的小故事，说说你从中感悟到了什么道理。
某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢？”
“二公尺。”第一位说。
“半公尺。”第二位很有把握地说。
“我会尽量远离悬崖，愈远愈好。”第三位说。
结果这家公司录取了第三位。
快乐阅读
精段研读
阅读课文，回答下列问题。
7本文语言文字 ，谈论了和动物有关的趣事，读了觉得很好笑 。
8.为什么艾顿堡的居民都把我当疯子了？
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9第12自然段结尾运用了一个感叹，两个反问，反应出此时“我”怎样的心里？
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拓展阅读
城市空中森林
①在城市里，我们能看见许多摩天大楼，可是这些大楼不是住宅就是写字楼。而美国“尼科塔产品开发公司”设计的“城市空中森林”摩天大楼，则主要是为环保而兴建的。它是一种巨大的污染物过滤器，可以把来自周围的有害物质过滤掉，让空气清新。
②“城市空中森林”摩天大楼高122米，人们可以在每一层楼内种植常青树。一幢大楼可以种植400棵树，用以吸收污染物，将二氧化碳转化为氧气。每一幢“城市空中森林”就是一个巨型的二氧化碳回收装置，可以建造在工厂和其他重大污染源附近。楼内的树木不仅仅吸收二氧化碳，还可以吸收热气、含氮污染物、含硫污染物和粉尘等，让那里的空气变得干净起来。
③“城市空中森林”将 使附近居民和动物受益，堪称一把遮挡炽热阳光的保护伞。由于数百棵树的降温作用，每到夏季，周围空气变得十分凉爽。这种建筑还是一种节能建筑，按照规划， 大楼中部装有风力发电机，可以提供建筑内的照明用电，也可以驱动为常青树提供水和营养液的水泵。惟一需要外部能量的是运送维护人员上下的电梯。
④这种建筑由于只承载树木和土壤，而且采用了板式构造，因此可以建造得轻型一些，不需要完整的底座，只要三根牢固的支柱就可以了。这种建筑的占地面积相对较小，不会占用太多宝贵的城市土地。
⑤ 这种建筑的主体用钢筋混凝土制成，相当坚固。底部的一根短支柱是实心的，其他两根长支柱是空心的。长支柱内部设置电梯，管理人员从这里进出大楼。大楼的两 侧有两块醒目的翼板。这种翼板是由尼龙材料制成的，不是简单的装饰物，而是一种空气吸收装置，以便为大楼内树木的生长提供更多的空气。
⑥美国一些建筑专家认为，“城市空中森林”顺应了时代的需求，是世界上最具创意的建筑设计之一。
10．阅读全文回答：“城市空中森林”在环境保护方面有哪些作用？
11．第④段中，“这种建筑……不会占用太多宝贵的城市土地”一句中的“太多”能否删去?为什么？
12．有人认为，兴建“城市空中森林”摩天大楼，还不如在地面上多种树。请联系文中相关内容，说说你对这个观点的看法。
中考演练
13.（河南中考）下列各句中加点的词语，使用有误的一项是（ ）
A．每次聆听《北国之春》这支老歌，总有种莫名的感动，那带着体温娓娓道来的亲情旋律，那种对故乡对亲人血脉相连的思念情怀，让我禁不住热泪盈眶。
B．为了提高学生的成绩，老师牺牲休息时间，处心积虑地给他们辅导。
C．夏天是连岛最美的季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。
D．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
写作与表达
14． 生活中总有让我们内心感动的事、物或人，有时母亲头上的一根白发，父亲脸上的一条皱纹，朋友的一声问候，老师的一句安慰，风中飘落的一片叶子，浪中疾行的 一叶白帆，枝头孤伶的一朵残花，脚下踏行的一块地砖……都可能触动我们的心弦，让我们着实动了感情。只要我们的心还未麻木，我们总被感动着……?
请以“感动”为话题，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，体裁不限。
19 动物笑谈
1.略2.C3.C 4B
5..①“逗笑”是全文的文眼，全文写了令人好笑的趣事。 ②几个动词生动准确，写出了父亲的尴尬。
6. 示例：不要和诱惑较劲，应离得越远越好，否则会给自己的人生带来危机和失败。
7．幽默风趣。
8.作者怪诞的实验行为让人不易理解。可见作者的专业素养
9吃惊、疑惑、兴奋
10．过滤有害物质，让空气清新；为附近居民和动物遮挡炽热的阳光；降温，使空气凉爽。（答对其中两点即可）
11．不能删去。如果删去“太多”，就说明“城市空中森林”不会占用宝贵的城市土地，这与事实不符，删去后语言表达不准确（意思对即可）
12．示例一：我认为应该兴建“城市空中森林”，因为它不会像在地面上种树那样占用太多宝贵的城市土地。示例二：我认为应该在地面上多种树，因为兴建“城市空中森林”摩天大楼既需要成本，又耗费能源。
13．B
14. 略
动物笑谈
劳伦兹
我很少笑话动物，有时笑过，后来总是发现其实笑的是自己，或者也是因为动物的某一种滑稽相很像人才笑的。我们总是站在关猴子的笼子前面笑，但是当我们看见一只毛虫或蜗牛的时候，就不觉得那么可笑了。如果我们觉得公雁鹅追求雌鹅时的举动滑稽得不得了，那是因为我们自己在恋爱的时候，也一样地做过许多荒唐事啊。
凡是有经验的观察者都不会随便取笑动物的奇行异相。我每次看到那些去逛动物园或水族馆的人，站在一只因为演化的关系而变得奇形怪状的动物面前大声嘲笑的时候，就觉得生气；我认为他们其实是在嘲弄一些神圣的东西──生命的来源，创造和造物者之谜。我一点也不觉得变色蜥蜴、或是河豚、或是食蚁兽的样子有什么可笑的，每次看到它们，我心里就会升起一股惊奇的敬意。
不过，我也笑过一些出其不意发生的趣事，虽然这样的笑声本身和我刚刚提到的那些人令人生气的笑声一样愚蠢。我初次得到一种叫“periophthalmus”的两栖鱼时，就曾经大笑过：因为其中有一条鱼忽然从缸里跳了出来──不是跳出缸外，而是跳到缸沿上，一面转过它那哈巴狗似的脸，一面动也不动地用它那大而突出的眼睛凝视着我。
想想看：这是一条真正的鱼，有脊椎，有鳃，有鳍，却像金丝雀一般“坐”在缸沿上，又像某些有地域观念的动物一样把头正对着你，实在是太不像鱼了。尤其滑稽的是，它还用两只眼睛看人，即使是鸟类，也不作兴这样两眼瞪物的；猫头鹰就是因为这一点特别，才总是在故事里以“智者”的姿态出现。不过当时这条鱼的模样之所以引人发笑，也是因为它像人而已，与它本身的形象无关。
在研究高等动物的行为时，常常会发生一些妙事，不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。他们在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严，所以，实在不能嗔怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。如果不是因为我出了名的无害于人，大概老早就给关进疯人院了，等我说过一个小故事之后，你就明白为什么艾顿堡的居民都把我当疯子了。
有一段时期我正在做有关水鸭子的实验，想要解释存在我心中已久的疑问。疑问是这样的：刚刚从人工孵卵器孵出的小雁鹅，总是把第一个碰到的生物认作是自己的母亲，并且一心一意地跟随着她；但是水鸭子就不同了，凡是由人工孵卵器养出的小凫，总是极其羞怯，难以接近，每次一出壳，就赶紧逃开，躲到附近的暗角里不肯出来。这是什么缘故呢？
记得有次我把一堆水鸭蛋拿给一只麝香鸭代孵，小凫的羽毛一干，也是马上就逃走了，我费了好大的劲才把它们抓了回来。又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵，那些小家伙却高高兴兴地跟在她后面，好像她是它们真正的母亲似的。我猜想关键一定在母鸭的叫声上，因为从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭；不过白鸭的叫声却和水鸭一样──这是因为农场的家鸭原是由野鸭驯养而来的，在这段驯养的过程之中，野鸭羽毛的颜色和身体的形状都已大变，但是叫法却还保持原样。
我因此得到一个颇为清晰的结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。“他在脖子上挂个铃铛，嘴里发出哞哞的叫声，小牛就以为他是母牛。”布什的诗句正是这种情况的最佳写照。
于是我立刻着手去做这个实验。就在复活节后的第七个星期天，我把一窝待孵的水鸭蛋放在人工孵卵器里。小凫一出壳，羽毛刚干，我就学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。果然，这一次这些小鸭子一点也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。我的猜想因此完全得到证实：新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，却不知道母亲该像什么；只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成了它们的母亲。
不过，这个代替物却不能太高。在实验开始时，我原和小鸭子一样匍匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了；它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来了。因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分钟的时间忘了“呱格格格，呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了？这真是值得大哭特哭的理由呢！
小鸭子和雁鹅不同，小鸭子对母亲的需索不休，带它们真是累人的差事。想想看，我不但得蹲在地上爬行，还得不停地嘎嘎地叫，这真不是好玩的。
不过为了探求真理，也只好忍受这种考验了。所以，那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲、又爬、又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆上排了一排死白的脸。
这自然是一些外地来的观光客，他们大概为眼前的景象吓得呆了，因为他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声──至于那些小鸭子，那些叫人一看就明白原委的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢？
穴乌的记忆极好，任何东西只要捉过它们一次，它们就终生不忘，而且还会彼此示警，群起而攻之。我的园里养了很多穴乌，每次要在小鸟身上系上锡环以便辨识，就要伤许多脑筋。每次我把小鸟从巢里取出，总不免被成年的穴乌撞见，不一会儿，我的身边就飞满了吵嚷愤怒的大鸟，这对以后我和它们之间的交往，自然妨害甚大。
我该怎样才能使它们不把我当敌人，一见我就避开呢？答案很简单：化装。但是化装成什么呢？我忽然想起每年12月6日为了庆祝圣尼古拉和魔鬼的大节里所穿的鬼装，它们现在正躺在阁楼里的一个盒子里，拿出来真是方便得很。那是一套华丽的、全黑带毛的鬼装，不但如此，还有一个面具可以套住整个头部，有角，有拖在嘴外的舌头，还有一条非常长的尾巴。
如果在一个可爱的6月天里，你忽然听到一栋高房子的屋顶上，发出一阵可怕的吵声。你抬头一看，却是一个有角、有尾、张牙舞爪的撒旦，从一个烟囱爬到另一个烟囱，热得连舌头也掉了出来，身边还有一堆黑鸟，发出刺耳的尖叫，紧追不舍，真不知你会怎么想？
大概不会猜到这个魔鬼是在用钳子给小鸟上锡环吧？那天一直到我把工作做完，才发现村里的大街上已经挤满了人，他们惊愕的神情与那堆观光客在栏杆上的表情一样。如果这时我把衣服脱掉，再向他们解说一番，相信他们会明白原委；但是这样做那些鸟就会认得我了，失了我化装的原意。所以我只友善地向大家摇了摇尾巴，然后很快地从阁楼的天窗消失。
第三次我差点被送进疯人院里，这得怪我养的那只黄冠大鹦鹉“可可”了。那年复活节前几天，我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温驯的鸟。过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它长期禁锢所受的精神虐待中恢复过来。最初它甚至不知道自己已经不受脚链的约束，可以随意行动；看到这只骄傲的大鸟坐在树枝上想飞却又不敢飞的模样，真叫人觉得可怜。不过最后等它克服了这种心理障碍时，它马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。
晚上我们通常把它关在屋里睡觉，早晨一放它出来，它总是迫不及待地去找我。它聪明得很，不要多久，就知道在哪儿可以找到我了：首先它一定飞到我的卧房窗口，如果我不在里面，它便会去养鸭子的水塘里。只要是我早上要做例行检查的地方，它都会一一找到。这种追寻对它而言并不是没有危险，因为它如果找不到我，就会越飞越远，有好几次迷了路，回不了家。因此，我的助手都知道，凡是我不在家的时候，就根本不把可可放出来。
6月里的一个周末，我从维也纳坐火车回艾顿堡。因为天气好的时候，周末常有别的地方的旅客到艾顿堡来游泳，所以和我一起出站的人很多。我才走了几步，忽然看见前方有一只大鸟，在离地相当远的空中缓缓而飞，它的动作非常之慢，时而振翅时而滑翔。一时之间，我完全不能确定这到底是哪一种鸟，说它是秃鹰，未免太重；说它是鹳，又不够大，而且鹳在飞到这般高度的时候，颈子和腿应该还看得见才对。这时，它忽然歪斜了一下。落日的余辉照在它巨大的翅膀底部，就像夜空因为星星而发光一般，我看出来这是一只白鸟──老天！这不是可可吗？它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行？
我怎么办？该不该喊它一声呢？对了，你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有？假使没有，只要想想用老法子杀猪时猪的嚎声，再用扩音器放大几倍就得了。如果一个人用尽全身之力，把嗓门憋得尖尖的，发出“哦──啊”的叫声，虽说比不上大鹦鹉的气势，听起来也蛮像了。从前我曾试过这样喊它，每次它都听话地回到我的身边，但是它现在飞得这么高，肯不肯听话就不知道了，因为鸟通常不喜欢直直地从上往下飞的。到底叫不叫它呢？那一刻真叫我为难呀，如果我叫了，它竟然理也不理地飞走了，我怎么向旁边的人解释？
不过我到底还是叫了。我四周的人一个个都像生了根似的定在那里。可可伸开了翅膀迟疑了一会儿，然后敛翼俯冲而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。真是谢天谢地，我总算松了一口气。
又有一次，这只鸟的恶作剧把我吓了一大跳。我的父亲那时已经上了年纪，他最喜欢在我们房子西南面的阳台上睡午觉。我虽然很不赞成他在强烈的阳光下晒着睡觉，他却不肯让任何人改变他的老习惯。一天又在他睡午觉的时候，我忽然听见他在阳台上像个大兵似地大声咒骂起来。我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手紧紧地围在腰际。
“我的天啊，你是不是病了？”
“没有，”他生气地说，“我一点病也没有，只是那个混账东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全咬掉了。”
我跑到犯罪现场一看，果然，可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了，而且还整整齐齐地排在地上：袖子上的扣子做一堆，背心上的做一堆，另外，一丝不错地，裤子上的扣子也排做一堆。
这只鹦鹉还有一样好把戏，可以跟猴子和小孩子的丰富想象力比美，也许是因为它对我母亲的热爱而触动了灵机吧。夏天里，我的母亲只要在院子里坐，总是一刻不停地织着毛衣。可可似乎很清楚那一团团柔软的毛线是干什么用的，它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。它总是蹿得高高的，然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。要是没人在那儿打断它的好把戏，它就把整棵树都缠上鲜艳的毛线，叫你怎样也没法子再解开来。我们家的客人常常会在这棵树前一站半天，想不出我们为什么把它打扮成这个模样，也不知道我们是用什么法子把毛线缠上去的。
这只鹦鹉对我母亲真是一往情深，它热烈地追求她：在她的身边用各种古怪的姿势跳舞，一下子把它漂亮的冠毛打开来，一下子又合上；而且无论她到哪儿去，它都跟着；如果她不在，它一定像初来时找我一样，孜孜不倦地去找她。
我的母亲一共有四个妹妹，一天，我的姨妈们和好几个相熟的老太太一起在我们家的走廊上喝茶。她们围着一张很大的圆桌子坐着，每人的面前都有一盘才从园里采来的新鲜草莓，桌子的中央放了一浅碟很细的糖粉。这只鹦鹉，不知是有意还是无意，打外面飞过，偶然看见我的母亲正在里面主持茶会，才一转眼，它就已经俯冲而下了。走廊上的门虽然很宽，却比它张开的翅膀窄，它大概想象平时一样，一下子就停在我的母亲面前。
这一次，却不那么简单了，等它好容易落到桌子上，才发现原来四周都是陌生的面孔，它想了一下，然后突然跳起来，像个直升机一样掠过桌面，一转身就不见了。碟子里面的糖粉经它这么一来，也跟着不见踪迹，桌子的四周却坐了七个涂满了糖粉的老太太，脸上像麻风病人一样白得像雪，每个人的眼睛都闭得好紧，实在是“美”极了！
