北师大版初中数学七年级上册5.3应用一元一次方程--水箱变高了 课件（24张ppt）

课件24张PPT。第五章一元一次方程七年级数学北师版·上册5.3应用一元一次方程—水箱变高了授课人：XXXX教学目标1.借助立体及平面图形学会分析复杂问题中的数量
关系和等量关系.（难点）
2.能利用一元一次方程解决简单的图形问题.（重点）情景导入hr 阿基米德用非常巧妙地方法测出了皇冠的体积，你知道他是如何测量的吗？形状改变，
体积不变.=思考：在这个过程中什么没有发生变化？把皇冠放到圆柱形水桶里，求上升部分的水的体积新知探究
例1 某居民楼顶有一个底面直径和高均为4 m的圆柱形储水箱．现该楼进行维修改造，为减少楼顶原有储水箱的占地面积，需要将它的底面直径由4 m减少为3.2 m．那么在容积不变的前提下，水箱的高度将由原先的4 m变为多少米？合作探究新知探究
1.如果设水箱的高变为x m，填写下表：3.列出方程并求解.2.根据表格中的分析，找出等量关系.21.64xπ×22×4π×1.62×x旧水箱的容积=新水箱的容积π×22×4=π×1.62×x,解得x=6.25.因此，水箱的高度变成了6.25 m.新知探究
一种牙膏出口处直径为5 mm，小明每次刷牙都挤出1 cm长的牙膏，这样一支牙膏可以用36次，该品牌牙膏推出新包装，只是将出口处直径改为6 mm，小明还是按习惯每次挤出1 cm的牙膏，这样，这一支牙膏能用多少次？解：设这一支牙膏能用x次，根据题意得
π×2.52×10×36＝π×32×10x.
解这个方程，得x＝25.
答：这一支牙膏能用25次．新知探究
合作探究 (1)若该长方形的长比宽多1.4m，此时长方形的长、宽各是多少？在这个过程中什么没有发生变化？长方形的周长(或长与宽的和)不变
例2用一根长为10m的铁丝围成一个长方形.新知探究
x m(x+1.4) m等量关系：（长+宽）× 2=周长解： 设此时长方形的宽为xm，则它的长为(x+1.4)m. 根据题意，得(x+1.4 +x) ×2 =10.解得 x =1.8. 1.8+1.4=3.2. 此时长方形的长为3.2m，宽为1.8m.新知探究
(2)若该长方形的长比宽多0.8m，此时长方形的长和宽各为多少米？它所围成的长方形与(1)中所围成的长方形相比，面积有什么变化？新知探究
解：设此时长方形的宽为xm，则它的长为（x+0.8）m.根据题意，得(x+0.8 +x) ×2 =10.解得 x=2.1.2.1+0.8=2.9. 此时长方形的长为2.9m，宽为2.1m，面积为2.9 ×2.1=6.09(m2)，(1)中长方形的面积为3.2 × 1.8=5.76(m2). 此时长方形的面积比(1)中长方形的面积增大6.09－5.76=0.33(m2).新知探究
(3)若该长方形的长与宽相等，即围成一个正方形，那么正方形的边长是多少？它围成的正方形的面积与(2)中相比，又有什么变化？x m新知探究
(x +x) ×2 =10解得 x=2.5正方形的面积为2.5 × 2.5 =6. 25(m2).解：设正方形的边长为xm.
根据题意，得比(2)中面积增大 6. 25 -6.09=0.16(m2).正方形的边长为2.5m,同样长的铁丝可以围更大的地方新知探究
用两根等长的铁丝分别绕成一个正方形和一个圆，已知正方形的边长比圆的半径长2(π－2) m，求这两根等长的铁丝的长度，并通过计算说明谁的面积大．[解析] 比较两图形的面积大小，关键是通过题中的等量关系列方程求得圆的半径和正方形的边长，本题的等量关系为正方形的周长＝圆的周长．新知探究
解：设圆的半径为r m，则正方形的边长为[r＋2(π－2)]m.根据题意，得答：铁丝的长为8π m，圆的面积较大．因为4π×4＞4π×π，所以16π＞4π2，
所以圆的面积大．正方形的面积为[4＋2(π－2)]2＝4π2(m 2)．所以圆的面积是π×42＝16π(m 2)，所以铁丝的长为2πr＝8π(m)．2πr＝4(r＋2π－4)，解得r＝4.新知探究
(1)形状、面积发生了变化，而周长没变；(2)形状、周长不同，但是根据题意找出周长之间的关系，把这个关系作为等量关系．解决问题的关键是通过分析变化过程，挖掘其等量关系，从而可列方程．归纳总结新知探究
你认为列一元一次方程解应用题的主要步骤有哪些？关键是什么？思考：1.审——通过审题找出等量关系.6.答——注意单位名称. 5.检——检验求出的值是否为方程的解，并检验是否符合实际问题.4.解——求出方程的解(对间接设的未知数切忌继续求解).3.列——依据找到的等量关系，列出方程.2.设——设出合理的未知数(直接或间接)，注意单位名称.新知探究
1.要锻造一个直径为8厘米、高为4厘米的圆柱形毛坯，则至少应截取直径为4厘米的圆钢______厘米. 2.钢锭的截面是正方形，其边长是20厘米，要锻造成长、宽、高分别为40厘米、30厘米、10厘米的长方体，则应截取这种钢锭______厘米.1630?巩固练习 1.一个长方形的周长是40 cm，若将长减少8 cm，宽增加2 cm，长方形就变成了正方形，则正方形的边长为(　　)
A.6 cm　　　B.7 cm　　　C.8 cm　　　D. 9 cmBC课堂小结
应用一元一次方程 课堂小测1.根据图中给出的信息，可得正确的方程是(　　)AA.π×42x=π×32×(x+5) B.π×42x=π×32×(x-5)
C.π×82x=π×62×(x+5) D.π×82x=π×62×(x-5)课堂小测2.小明的爸爸想用10米长的铁线在墙边围成一个鸡棚，使长比宽大4米，问小明的爸爸围成的鸡棚的长和宽各是多少呢？铁线墙面xx+4课堂小测2.小明的爸爸想用10米长的铁线在墙边围成一个鸡棚，使长比宽大4米，问小明的爸爸围成的鸡棚的长和宽各是多少呢？x+x+x+4=10解：设鸡棚的宽为x米，则长为(x+4)米.由题意得解得x=2
x+4=6
答：鸡棚的长为6米，宽为2米.课堂小测门墙面铁线2-变式：若小明的爸爸用10米长的铁线在墙边围成一个长方形鸡棚，使长比宽大5米，但在宽的一边有一扇1米宽的门，那么，请问小明的爸爸围成的鸡棚的长和宽又是多少呢？x课堂小测2-变式：若小明的爸爸用10米长的铁线在墙边围成一个长方形鸡棚，使长比宽大5米，但在宽的一边有一扇1米宽的门，那么，请问小明的爸爸围成的鸡棚的长和宽又是多少呢？（x-1）+x+（x+5）=10解：设鸡棚的宽为x米，则长为(x+5)米.由题意得解得x=2
x+5=7
答：鸡棚的长为7米，宽为2米.